Презентация на тему Эллины против Царя царей

маленькая Греция! Как они умудрились подраться друг с другом?

Персия, наверное, быстро разгромила греков.

Ошибаешься. Персии пришлось долго сражаться с крохотной Грецией, и самое интересное было в том, что победили именно греки.

Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В

КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

стрелок признаки «восточной деспотии».
Повышенный уровень. Впиши в свободную колонку

название, которое соответствует оставшимся признакам, и соедини их стрелками.

ЧТО ЗНАЕМ
К VIII веку до н.э. соседние посёлки родовых

общин и племён соединяются в большие поселения, обнесённые крепостной стеной, с возделанными полями вокруг. Все жители сообща строили такой город и считали себя его полноправными _____. Всей общиной граждан они управляли городом с округой и называли его _____. Каждый житель _____ обязан был выйти на защиту своего родного города от неприятеля. Потомки родовых старейшин – _____ сражались на боевых колесницах, а те, кто не мог купить боевого коня, выходили защищать свой _____ в железных доспехах, с мечами и копьями, плечом к плечу в сомкнутых рядах. Такой строй назывался _____ и мог выдержать удар боевых колесниц _____ из соседних городов.

деспотии».
Необходимый уровень. Запиши одно отличие.
Повышенный уровень. Запиши все возможные

отличия.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Как, по-твоему, можно объяснить то, что афиняне и спартанцы

изменили этому обычаю?
Повышенный уровень. Свой ответ обоснуй.

НАЧАЛО ГРЕКО-ПЕРСИДСКИХ ВОЙН

причины, позволившие грекам одержать победу при Марафоне.
НАЧАЛО ГРЕКО-ПЕРСИДСКИХ ВОЙН
Греческая

фаланга в бою.
Соврем. рисунок

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

воин. Деталь фронтона
храма Афины. Ок. 480 г. до н.э.

качества, проявленные древнегреческими гражданами в войнах с персами, необходимы,

на твой взгляд, современным гражданам. Во второй строке объясни, почему ты так думаешь.

РЕШАЮЩИЕ БИТВЫ

ГРЕКО-ПЕРСИДСКИХ ВОЙН.
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

ЗНАНИЯ
1. Полисы Греции объединились и создали Афинский морской союз.
2.

Афиняне столкнули персидских послов со скалы, а спартанцы бросили их в колодец, сказав, что там они найдут требуемые «землю и воду».
3. Афинский стратег Мильтиад предложил не дожидаться персов, а самим атаковать их. Так началась Марафонская битва.
4. В VI веке до н.э. персидские войска захватили греческие города Малой Азии. Жителей обязали платить налоги царю.

поражения греков в войне с персами? Запиши в таблице

одно доказательство своего утверждения.
Максимальный уровень. Запиши в таблице два-три доказательства своего утверждения.

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

следующие события:
1 — победа греков над персами в

Марафонской битве; 2 — вторжение царя Ксеркса на Балканы; 3 — первые Олимпийские игры с участием всех греков-эллинов.
Повышенный уровень. Известно, что битва в Саламинском проливе произошла в 480 г. до н.э. Подсчитай, сколько лет назад было это событие.

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ