Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Границы Священной империи

Содержание

Такой красивый вид Прага приобрела в середине XIV века, когда целиком была перестроена по решению её нового короля – немецкого императора Карла IV (Карела). Приглашённые им немецкие мастера обучили чехов строительному искусству и совместно с ними
© ООО «Баласс», 2013.Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая Такой красивый вид Прага приобрела в середине XIV века, когда целиком была КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЛА НЕМЕЦКАЯ КОЛОНИЗАЦИЯ ДЛЯ ВОСТОЧНЫХ СОСЕДЕЙ ГЕРМАНИИ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ Необходимый уровень. Над лентой времени напиши даты и названия событий: 1. Падение Необходимый уровень. Из каких земель была образована Священная Римская империя? ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. Германские земли 2. «Натиск на Восток»3. Чехия и Гуситские войны Необходимый уровень. Определи по картинкам и подпиши, какие изменения происходят в хозяйстве Повышенный уровень. Добавь в схему (с. 74) два-три условных обозначения для доказательства Максимальный уровень. Обведи на схеме те части, которые показывают, что Священная Римская Повышенный уровень. Придумай и нанеси на карту условные обозначения для доказательства феодальной Необходимый уровень. За счёт чьих земель немецкие рыцари вели «натиск на Восток»?«НАТИСК НА ВОСТОК»1._______________2.______________3.______________4._______________ Повышенный уровень. Используя условные обозначения, покажи на карте последствия немецкого «натиска на Восток».«НАТИСК НА ВОСТОК» Максимальный уровень. Обозначь на карте место, дату и название сражения, которое остановило Повышенный уровень. Составь рассказ, используя слова: патриот, церковный собор, Ян Гус, гуситы, В XII–XV веках Священная Римская империя германской нации, несмотря на раздробленность, осуществляла Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.1. Выступления магистра наук Повышенный уровень. Приведи одно–два доказательства своей точки зрения.Максимальный уровень. Для доказательства используй
Слайды презентации

Слайд 2 Такой красивый вид Прага приобрела в середине XIV

Такой красивый вид Прага приобрела в середине XIV века, когда целиком

века, когда целиком была перестроена по решению её нового

короля – немецкого императора Карла IV (Карела). Приглашённые им немецкие мастера обучили чехов строительному искусству и совместно с ними возвели шедевры готической архитектуры.

Справочные сведения
1231 год – отряд немецких рыцарей-тевтонцев во главе с Германом Балком переправился через Вислу на земли прусских племён. Рыцари подошли к священному дубу, которому поклонялись пруссы, окружили его укреплениями, а над деревом подняли свою хоругвь с крестом.
1237 год – тевтонцы взяли штурмом очередное прусское городище Балга и перерезали всех его жителей – мужчин, женщин, детей.
1260 год – правитель одной из захваченных прусских областей Тевтонского ордена Вальрод Мирабилис пригласил к себе на пир в замок Ленценберг старейшин прусских родов, с которыми был заключён мир. В разгар пиршества немцы неожиданно покинули замок, заколотили окна и двери и сожгли его вместе с прусскими старейшинами.

Справочные сведения
1231 год – отряд немецких рыцарей-тевтонцев во главе с Германом Балком переправился через Вислу на земли прусских племён. Рыцари подошли к священному дубу, которому поклонялись пруссы, окружили его укреплениями, а над деревом подняли свою хоругвь с крестом.
1237 год – тевтонцы взяли штурмом очередное прусское городище Балга и перерезали всех его жителей – мужчин, женщин, детей.
1260 год – правитель одной из захваченных прусских областей Тевтонского ордена Вальрод Мирабилис пригласил к себе на пир в замок Ленценберг старейшин прусских родов, с которыми был заключён мир. В разгар пиршества немцы неожиданно покинули замок, заколотили окна и двери и сожгли его вместе с прусскими старейшинами.

Судя по этим фактам, какое значение имела немецкая колонизация восточных земель?

Какие чувства возникают у тебя при знакомстве с фактами немецкого «натиска на Восток»?

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ


Слайд 3 КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЛА НЕМЕЦКАЯ КОЛОНИЗАЦИЯ ДЛЯ ВОСТОЧНЫХ СОСЕДЕЙ

КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЛА НЕМЕЦКАЯ КОЛОНИЗАЦИЯ ДЛЯ ВОСТОЧНЫХ СОСЕДЕЙ ГЕРМАНИИ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ

ГЕРМАНИИ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА,

ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ


Слайд 4 Необходимый уровень. Над лентой времени напиши даты и

Необходимый уровень. Над лентой времени напиши даты и названия событий: 1.

названия событий: 1. Падение Западной Римской империи; 2. Образование

империи Карла Великого; 3. Образование Священной Римской империи.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

падение Западной Римской империи - . . .
образование империи Карла Великого - . . .
образование Священной Римской империи - . . .


Слайд 5 Необходимый уровень. Из каких земель была образована Священная

Необходимый уровень. Из каких земель была образована Священная Римская империя? ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Римская империя?
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ


Слайд 6 ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. Германские земли
2. «Натиск на

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. Германские земли 2. «Натиск на Восток»3. Чехия и Гуситские войны

Восток»
3. Чехия и Гуситские войны


Слайд 7 Необходимый уровень. Определи по картинкам и подпиши, какие

Необходимый уровень. Определи по картинкам и подпиши, какие изменения происходят в

изменения происходят в хозяйстве Священной Римской империи к концу

XV века.

ГЕРМАНСКИЕ ЗЕМЛИ

1._______________________________________
2._______________________________________
3._______________________________________
…._______________________________________


Слайд 8 Повышенный уровень. Добавь в схему (с. 74) два-три

Повышенный уровень. Добавь в схему (с. 74) два-три условных обозначения для

условных обозначения для доказательства того, что в Священной Римской

империи была закреплена государственная раздробленность.

ГЕРМАНСКИЕ ЗЕМЛИ


Слайд 9 Максимальный уровень. Обведи на схеме те части, которые

Максимальный уровень. Обведи на схеме те части, которые показывают, что Священная

показывают, что Священная Римская империя могла бы стать централизованной

сословно-представительной монархией.

ГЕРМАНСКИЕ ЗЕМЛИ


Слайд 10 Повышенный уровень. Придумай и нанеси на карту условные

Повышенный уровень. Придумай и нанеси на карту условные обозначения для доказательства

обозначения для доказательства феодальной раздробленности Германии; запиши обозначения в

легенду карты.

ГЕРМАНСКИЕ ЗЕМЛИ


Слайд 11 Необходимый уровень. За счёт чьих земель немецкие рыцари

Необходимый уровень. За счёт чьих земель немецкие рыцари вели «натиск на Восток»?«НАТИСК НА ВОСТОК»1._______________2.______________3.______________4._______________

вели «натиск на Восток»?
«НАТИСК НА ВОСТОК»
1._______________
2.______________
3.______________
4._______________


Слайд 12 Повышенный уровень. Используя условные обозначения, покажи на карте

Повышенный уровень. Используя условные обозначения, покажи на карте последствия немецкого «натиска на Восток».«НАТИСК НА ВОСТОК»

последствия немецкого «натиска на Восток».
«НАТИСК НА ВОСТОК»


Слайд 13 Максимальный уровень. Обозначь на карте место, дату и

Максимальный уровень. Обозначь на карте место, дату и название сражения, которое

название сражения, которое остановило продвижение немецких рыцарей на восток.

Раскрась одним цветом страны, которые приняли участие в этом сражении.

«НАТИСК НА ВОСТОК»


Слайд 14 Повышенный уровень. Составь рассказ, используя слова: патриот, церковный

Повышенный уровень. Составь рассказ, используя слова: патриот, церковный собор, Ян Гус,

собор, Ян Гус, гуситы, еретик, Ян Жижка, победа над

крестоносцами.

ЧЕХИЯ И ГУСИТСКИЕ ВОЙНЫ


Слайд 15 В XII–XV веках Священная Римская империя германской нации,

В XII–XV веках Священная Римская империя германской нации, несмотря на раздробленность,

несмотря на раздробленность, осуществляла «натиск на Восток», который встречал

сопротивление славянских и балтских народов.

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ


Слайд 16 Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной

Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.1. Выступления магистра

последовательности.
1. Выступления магистра наук Яна Гуса.
2. Переселение в Чехию

немецких крестьян и ремесленников.
3. Власть в городах и церкви у потомков немецких колонистов.
4. Война сторонников Яна Гуса против немцев.

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ


  • Имя файла: granitsy-svyashchennoy-imperii.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 0