- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Гражданская война
Содержание
- 2. Плакат - вид графики, броское
- 3. Цели использования агитационных плакатов на уроках истории
- 4. Использование плакатов белых и красных при изучение темы : «Начало гражданской войны и военной интервенции».
- 5. Гражданская война – это вооруженная
- 9. Троцкий и Брестский мир. Пытаясь исправить.
- 10. Причины Гражданской войныБорьба за власть Экономическая политика
- 11. Основные противоборствующие силы Красные Белые
- 12. Распределите основные слои населения по противоборствующим лагерям Буржуазия ПомещикиДуховенствоКрестьяне РабочиеИнтеллигенцияОфицерство
- 13. Белые БуржуазияПомещикиДуховенствоЗажиточное крестьянствоСереднякиЧасть интеллигенцииЧасть офицерства красныеРабочиеБеднейшее крестьянствоЧасть интеллигенцииЧасть офицерства
- 14. Лидеры белого движенияА.В. КолчакА.И. ДеникинП.Н. ВрангельН.Н. Юденич
- 15. назовите основные положения программы белых
- 16. Лидеры красного движения Л.Д. ТроцкийВ.И. Ленин
- 17. назовите основные положения программы красных
- 18. Сравните программы красных и белых , что было общего в них ?Что было различного?
- 19. Определите где плакат белых, а где красных?Объясните, почему вы так считаете?
- 20. Иностранная интервенция - вооруженное
- 23. Цели иностранной интервенции Захват географических зон влияния Ослабление РоссииПомощь белым в борьбе с большевиками
- 24. Результативность Использование плакатов : позволяет снять напряженность
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Плакат - вид графики, броское изображение на крупном листе с кратким пояснительным текстом, выполняемое в агитационных, рекламных, информационных или учебных целях.
Слайд 3
Цели использования агитационных плакатов на уроках истории
1)
активизировать познавательную деятельность на уроках истории;
2) вызвать интерес
у учащихся к предмету; 3)облегчить процесс восприятия и запоминания;
4) развивать память и логическое мышление у учащихся.
Слайд 4 Использование плакатов белых и красных при изучение темы
: «Начало гражданской войны и военной интервенции».
Слайд 5 Гражданская война – это вооруженная борьба
между разными группами населения в одной стране.
Что
на ваш взгляд является причинами Гражданской войны в России? (ответьте на вопрос используя плакаты тех времен) слайд 6,7,8,9.
Слайд 10
Причины Гражданской войны
Борьба за власть
Экономическая политика большевиков
весной – летом 1918 года
Брестский мир и его последствия
Разгон Учредительного собрания
Отказ от идеи создания «однородного социалистического правительства»
Слайд 12
Распределите основные слои населения по противоборствующим лагерям
Буржуазия
Помещики
Духовенство
Крестьяне
Рабочие
Интеллигенция
Офицерство
Слайд 13
Белые
Буржуазия
Помещики
Духовенство
Зажиточное крестьянство
Середняки
Часть интеллигенции
Часть офицерства
красные
Рабочие
Беднейшее крестьянство
Часть
интеллигенции
Часть офицерства
Слайд 20 Иностранная интервенция - вооруженное вмешательство во
внутренние дела других стран
Назовите цели иностранной интервенции,
используя плакаты. слайд 21,22
Слайд 23
Цели иностранной интервенции
Захват географических зон влияния
Ослабление
России
Помощь белым в борьбе с большевиками
Слайд 24
Результативность
Использование плакатов :
позволяет снять напряженность и страх
учащихся перед невозможностью воспроизвести учебный материал на всех этапах
урокаАктивизирует познавательную деятельность, вызывая интерес, желание отвечать
Позволяет провести урок нетрадиционно, а значит повышает интерес учащихся к предмету
Дает возможность ставить вопросы поискового и творческого характера
