Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему История Древней Греции

Содержание

Верно ли следующее утверждениеВажным источником сведений о древнейшей истории Греции являются мифы 1) верно
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИПовторение пройденного материала по теме АВТОР: СЕМКОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА –УЧИТЕЛЬ Верно ли следующее утверждениеВажным источником сведений о древнейшей истории Греции являются мифы Верно ли следующее утверждение 1. Верно ли следующее утверждение? Древнейшая история Греции 2. Фемистокл был современником 1) Солона   2) Мильтиада 2. Перикл был современником 3. Участники и герои Троянской войны. Найдите и укажите номер позиции, лишней 3. Участники и герои поэмы Гомера «Одиссея». Найдите и укажите номер позиции, 4. Расположите в хронологической последовательности следующие события.  А) расцвет Микен 4.Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в 5. Установите соответствие между понятиями и их значениями. 5. Установите соответствие между понятиями и их значениями. 6. Учебные заведения в Афинах (продолжите перечень) 1)школа    2) 6. Здание театра включало (продолжите перечень) 1)места для зрителей  2) ___________________, 7. Агора, Керамик, Акрополь — это 1) знаменитые памятники в Афинах 7. Судья, сборщик налогов, смотритель рынка 1) это должностные лица в Афинах, 8. Важнейшие сражения греко-персидских войн. Найдите и укажите номер сражения, лишнего в 8. Сражения, в которых македонской армией командовал Александр. Укажите номер битвы, лишней 9.Прочтите текст и найдите в нем ошибку. Солон осуществил очень важные преобразования. 9. Прочтите текст и найдите в нем ошибку. Народное собрание в Афинах 10.  Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова. 10.  Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова. Использованные ресурсыВигасин А.А., Г.И. Годер всеобщая история .История Древнего мира. 5 класс:учеб. Ссылки на иллюстрацииСлайд 1 Древняя Греция http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=274452798-20-72&n=21Слайд 2. Мифы Древней Греции http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=69488747-26-72&n=21Слайд
Слайды презентации

Слайд 2 Верно ли следующее утверждение
Важным источником сведений о древнейшей

Верно ли следующее утверждениеВажным источником сведений о древнейшей истории Греции являются

истории Греции являются мифы

1) верно
2) неверно


Слайд 3 Верно ли следующее утверждение
1. Верно ли следующее

Верно ли следующее утверждение 1. Верно ли следующее утверждение? Древнейшая история

утверждение? Древнейшая история Греции отражена в мифах о Тесее

и Минотавре, Дедале и Икаре, о Троянской войне.
1) верно
2) неверно


Слайд 4 2. Фемистокл был современником
1) Солона
2)

2. Фемистокл был современником 1) Солона  2) Мильтиада  3)

Мильтиада
3) Демосфена

Мильтиад и Фемистокл -

афинские
государственный
деятели и полководцы периода
греко - персидских войн


Слайд 5 2. Перикл был современником

2. Перикл был современником       1)

1)

Фемистокла
2) Геродота
3) Диогена

Геродот друг Перикла - вождя афинского демоса


Слайд 6 3. Участники и герои Троянской войны. Найдите и

3. Участники и герои Троянской войны. Найдите и укажите номер позиции,

укажите номер позиции, лишней в этом перечне.
1) Ахиллес


2) Гектор
3) Перикл
4) Агамемнон


Слайд 7 3. Участники и герои поэмы Гомера «Одиссея». Найдите

3. Участники и герои поэмы Гомера «Одиссея». Найдите и укажите номер

и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.
1) Полифем


2) Пенелопа
3)Софокл
4) Алкиной
5) Навсикая

Софокл - древнегреческий драматург


Слайд 8 4. Расположите в хронологической последовательности следующие события.
А)

4. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) расцвет Микен

расцвет Микен 1400-1200

г. до н.э.
Б) битва при Платеях 479 год до н.э.
В) расцвет демократии в Афинах 5 век до н.э.
Г) законы Солона 594 год до н.э.
Д) завоевание македонянами Персии 331 год до н.э.

АГБВД


Слайд 9 4.Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы,

4.Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события,

которыми обозначены события, в правильной последовательности
A)первые Олимпийские игры 776

год до н.э.
Б) Марафонская битва 490 год до н.э.
B)введение платы за исполнение выборных должностей и Афинах 443 год до н.э.
Г)отмена долгового рабства в Афинах 594 – 593 г. до н.э.
Д) битва при Гавгамелах 331 г.до н.э.

АГБВД


Слайд 10 5. Установите соответствие между понятиями и их значениями.

5. Установите соответствие между понятиями и их значениями.

Слайд 11 5. Установите соответствие между понятиями и их значениями.

5. Установите соответствие между понятиями и их значениями.

Слайд 12 6. Учебные заведения в Афинах (продолжите перечень)
1)школа

6. Учебные заведения в Афинах (продолжите перечень) 1)школа  2) ______________


2) ______________
3) ______________

2) Палестра

3) Гимнасия

Слайд 13 6. Здание театра включало (продолжите перечень)
1)места для зрителей

6. Здание театра включало (продолжите перечень) 1)места для зрителей 2) ___________________,


2) ___________________,
3) ___________________.



2. Орхестра. 3. Скене


Слайд 14 7. Агора, Керамик, Акрополь — это
1) знаменитые памятники

7. Агора, Керамик, Акрополь — это 1) знаменитые памятники в Афинах

в Афинах
2) районы Афин


3)памятники в Спарте


Слайд 15 7. Судья, сборщик налогов, смотритель рынка
1) это должностные

7. Судья, сборщик налогов, смотритель рынка 1) это должностные лица в

лица в Афинах, назначавшиеся стратегом
2) это должностные

лица в Афинах, избиравшиеся по жребию
3) это должностные лица в Афинах, избиравшиеся Народным собранием


Слайд 16 8. Важнейшие сражения греко-персидских войн. Найдите и укажите

8. Важнейшие сражения греко-персидских войн. Найдите и укажите номер сражения, лишнего

номер сражения, лишнего в этом перечне.
1) битва при Марафоне


2) сражение при Фермопилах
3) битва при Херонее
4) битва при Платеях
5) битва при Саламине

Битва при Херонее - греко-македонские войны


Слайд 17 8. Сражения, в которых македонской армией командовал Александр.

8. Сражения, в которых македонской армией командовал Александр. Укажите номер битвы,

Укажите номер битвы, лишней в этом перечне.
1) битва при

Иссе
2) битва при Гранине
3) битва при Херонее
4)битва при Гавгамелах
5)битва в долине Инда

Битва при Херонее - греко-македонские войны


Слайд 18 9.Прочтите текст и найдите в нем ошибку.
Солон осуществил

9.Прочтите текст и найдите в нем ошибку. Солон осуществил очень важные

очень важные преобразования. Он снес долговые камни, отменил долговое

рабство, вернул свободу рабам-должникам. Он установил, что судьями могут избираться все жители Афин независимо от их происхождения и имущественного положения.
1) на самом деле Солон, запретив обращать в рабство за долги, не дал свободу тем должникам, которые стали рабами раньше
2) на самом деле Солон установил, что судьями могли избираться лишь афиняне, владевшие определенным имуществом
3) на самом деле Солон установил, что избираться судьями могут все граждане Афин



Слайд 19 9. Прочтите текст и найдите в нем ошибку.

9. Прочтите текст и найдите в нем ошибку. Народное собрание в


Народное собрание в Афинах во времена правления Перикла обладало

высшей властью. Оно выбирало первого стратега, объявляло войну, утверждало мирные договоры, принимало законы, распоряжалось казной. Решения принимались поднятием рук.
1) на самом деле высшей властью в Афинах обладал первый стратег;
2) на самом деле право объявлять войну и заключать мирные договоры принадлежало первому стратегу;
3) на самом деле поднятием рук избирался первый стратег, по остальным вопросам решения принимались путем подачи белых и черных камешков;


Слайд 20 10. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков

10. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

нужные слова.
Греческая история и

мифы обогатили нашу речь множеством прекрасных выражений. Жестокие законы мы называем _____________, причину ссор и распрей - ___________________, сложный, запутанный вопрос - _________________.

Драконовскими, яблоком раздора, гордиевым узлом


Слайд 21 10. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков

10. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

нужные слова.
Греческая история и

мифы обогатили нашу речь множеством прекрасных выражений. Запущенную ситуацию, которую очень трудно исправить, мы называем- ____________, гневные обличительные речи- ____________________, а самые крупные спортивные состязания- _________________.

Авгиевыми конюшнями, филиппиками,
Олимпийскими играми

ФИЛИППИКИ - обличительные речи Демосфена против македонского царя Филиппа


Слайд 22 Использованные ресурсы
Вигасин А.А., Г.И. Годер всеобщая история .История

Использованные ресурсыВигасин А.А., Г.И. Годер всеобщая история .История Древнего мира. 5

Древнего мира. 5 класс:учеб. Для общеобразоват. Учреждений: Просвещение, 2012
Максимов

Ю.И. Тесты по истории Древнего мира
Контрольно-измерительные материалы. История древнего мира: 5 класс/сост.К.В. Волкова – М..: ВАКО, 2011.
Словари и энциклопедии на Академике http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc1p/50310


  • Имя файла: istoriya-drevney-gretsii.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Грибы Паразиты