Презентация на тему Какова роль памяти в сохранении преемственности поколений и духовного наследия человечества ?

духовного наследия человечества ?

Когда мы осмыслим свою роль на земле, пусть самую

скромную и незаметную, тогда лишь мы будем счастливы. Тогда лишь мы сможем жить и умирать спокойно, ибо то, что даёт смысл жизни, даёт смысл и смерти…

когда где-нибудь в Провансе старый крестьянин в конце своего

царствования отдает сыновьям на хранение своих коз и свои оливы, чтобы сыновья в должный срок передали их сыновьям своих сыновей. В крестьянском роду человек умирает лишь наполовину. В урочный час жизнь распадается, как стручок, отдавая зерна …

смертного ложа их матери. Это было горько, что говорить.

…Вторично развязывался узел, соединявший поколение с поколением. Сыновьям вдруг стало одиноко, они себе показались неумелыми, беспомощными, больше не было того стола, за которым в праздник сходилась вся семья, того магнита, который их всех притягивал. А я видел, здесь не только рвутся связующие нити, но и вторично дается жизнь. Ибо каждый из сыновей в свой черед станет главою рода, патриархом, вокруг которого будет собираться семья, а когда настанет срок, и он в свой черед передаст бразды правления детишкам, что играют сейчас во дворе…

их научила родному
языку, доверила им богатство,
копившееся медленно,

веками: духовное наследство,
что досталось ей на сохранение - скромный запас преданий,
понятий и верований, все, что отличает Ньютона и Шекспира
от первобытного дикаря

медленно, как растет дерево, - а с нею передается

и сознание. Какое поразительное восхождение!
Из расплавленной лавы, из того теста, из которого слеплены звезды,
из чудом зародившейся живой клетки вышли мы - люди - и поднимались
все выше, ступень за ступенью, и вот мы пишем кантаты и измеряем созвездия…

на хранение своим сыновьям нажитое? Какой смысл вложен в

слова: «Человек умирает лишь наполовину»?


Что чувствовали сыновья у смертного ложа их матери? Что передала старая крестьянка своим детям? В чём , по мнению автора, смысл жизни и смерти?


3. Как, по мнению автора, формируется духовное наследие? О каком восхождении говорит автор, что он имеет ввиду?

Память- основа совести и нравственности, память- основа культуры. Хранить

память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. Память- наше богатство. Память становится отчётливой силой, особенно во времена предельных испытаний, выпадающих на долю людей…»