Презентация на тему Мудрецы Древней Греции

Содержание

2. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУЯ слышал, что в Греции было
3. ПОЧЕМУ НАРОД ЧАСТО НЕ ПРИНИМАЛ СВОИХ МУДРЕЦОВ?ВАША
4. Необходимый уровень. Выбери признаки демократии и соедини
5. Повышенный уровень. Из приведённых слов и словосочетаний
6. Необходимый уровень. Приведи как можно больше объяснений
7. Хилон СпартанскийВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМПериандр КоринфскийБиант ПриенскийПиттак МитиленскийСолон АфинскийКлеобул ЛиндскийФалес Милетский
8. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. МУДРЕЙШИЙ ИЗ ЭЛЛИНОВ2. АКАДЕМИЯ МУДРОСТИ
9. Повышенный уровень. С помощью текста учебника (п.
10. Повышенный уровень. Как ты думаешь, почему Сократа считали мудрым философом? Свой ответ запиши.МУДРЕЙШИЙ ИЗ ЭЛЛИНОВ
11. Повышенный уровень. Чем, на твой взгляд, философия
12. Максимальный уровень. Всем ли жителям Греции могли быть понятны идеи философов? Свой ответ запиши.АКАДЕМИЯ МУДРОСТИ
13. ТРУДЫ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИХ УЧЁНЫХ И ФИЛОСОФОВ ЗАЛОЖИЛИ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ.ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
14. Максимальный уровень. Какие идеи древнегреческой философии близки
15. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯНеобходимый уровень. Соедини стрелками имена
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУЯ слышал, что в Греции было много мудрецов. Наверное, эти люди пользовались общим уважением и почётом…Увы, такое было далеко не всегда. Многих мудрецов по приговору народа штрафовали, изгоняли и даже казнили. Сравни мнения Антошки и

Главная
История
Мудрецы Древней Греции

МУДРЕЦЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИОбразовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история.

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУЯ слышал, что в Греции было много мудрецов. Наверное, эти люди

ПОЧЕМУ НАРОД ЧАСТО НЕ ПРИНИМАЛ СВОИХ МУДРЕЦОВ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ

Необходимый уровень. Выбери признаки демократии и соедини их стрелками с этим понятием.ВСПОМИНАЕМ

Повышенный уровень. Из приведённых слов и словосочетаний составь определение двух понятий, изученных

Необходимый уровень. Приведи как можно больше объяснений того, почему правление Перикла называют

Хилон СпартанскийВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМПериандр КоринфскийБиант ПриенскийПиттак МитиленскийСолон АфинскийКлеобул ЛиндскийФалес Милетский

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. МУДРЕЙШИЙ ИЗ ЭЛЛИНОВ2. АКАДЕМИЯ МУДРОСТИ

Повышенный уровень. С помощью текста учебника (п. 1, с. 178) объясни, что

Повышенный уровень. Как ты думаешь, почему Сократа считали мудрым философом? Свой ответ запиши.МУДРЕЙШИЙ ИЗ ЭЛЛИНОВ

Повышенный уровень. Чем, на твой взгляд, философия Платона отличается от философии Аристотеля?

Максимальный уровень. Всем ли жителям Греции могли быть понятны идеи философов? Свой ответ запиши.АКАДЕМИЯ МУДРОСТИ

ТРУДЫ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИХ УЧЁНЫХ И ФИЛОСОФОВ ЗАЛОЖИЛИ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ.ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

Максимальный уровень. Какие идеи древнегреческой философии близки лично тебе — человеку XXI

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯНеобходимый уровень. Соедини стрелками имена философов с их идеями, мыслями,

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯМаксимальный уровень. Впиши в последнюю строку имя известного тебе философа

Слайды презентации

Слайд 2 ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Я слышал, что в Греции было много

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУЯ слышал, что в Греции было много мудрецов. Наверное, эти

мудрецов. Наверное, эти люди пользовались общим уважением и почётом…
Увы,

такое было далеко не всегда. Многих мудрецов по приговору народа штрафовали, изгоняли и даже казнили.

Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

Слайд 3 ПОЧЕМУ НАРОД ЧАСТО НЕ ПРИНИМАЛ СВОИХ МУДРЕЦОВ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА

ПОЧЕМУ НАРОД ЧАСТО НЕ ПРИНИМАЛ СВОИХ МУДРЕЦОВ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ

ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В

КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Слайд 4 Необходимый уровень. Выбери признаки демократии и соедини их

Необходимый уровень. Выбери признаки демократии и соедини их стрелками с этим

стрелками с этим понятием.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
высшие посты занимают
только

представители знатных родов

меньшинство подчиняется
большинству

демократия

основные вопросы власти решаются большинством голосов

возможность свободно
высказываться, оспаривать
решения

высший слой
общества

«народовластие»

Слайд 5 Повышенный уровень. Из приведённых слов и словосочетаний составь

Повышенный уровень. Из приведённых слов и словосочетаний составь определение двух понятий,

определение двух понятий, изученных на предыдущих уроках. В этом

задании ты можешь добавлять предлоги, изменять слова по падежам.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Творчество, город-государство, людей, создающие художественные образы, того, что они чувствуют, община свободных полноправных граждан, осознают

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Слайд 6 Необходимый уровень. Приведи как можно больше объяснений того,

Необходимый уровень. Приведи как можно больше объяснений того, почему правление Перикла

почему правление Перикла называют расцветом культуры в Афинах.
ВСПОМИНАЕМ ТО,

ЧТО ЗНАЕМ

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________