развитии науки
Какие причины способствовали развитию науки и научных знаний;
Как
эти исследования повлияли на жизнь людей Нового времени;Сегодня вы узнаете:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Наука создание научной картины мира
Содержание
- 2. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШКакие изменения произошли
- 3. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШПричины быстрого развития
- 4. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШРаботаем с таблицей
- 5. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШПричины быстрого развития
- 6. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШПричины быстрого развития
- 7. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ В 1831
- 8. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШВ 1860-х годах
- 9. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШСогласно его теории,
- 10. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШВ 1883 году
- 11. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШГерц установил, что
- 12. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШГолландский физик попытался
- 13. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»Совершался
- 14. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШВ конце 1895
- 15. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШОставаясь невидимыми, лучи
- 16. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШАнтуан АнриБеккерельПьер КюриМария Склодовская-Кюри« Сенсации продолжаются»Эрнест РезерфордНильс БорУчёные, изучающиеявлениерадиоактивности
- 17. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШВ 1903 году Мария и Пьер
- 18. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШПереворот в естествознании
- 19. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШВ 1885 году
- 20. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШРаботал с процессом
- 21. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШАнглийский врач, разработал
- 22. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШРене Лаэннек установил,
- 23. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ Немецкий микробиолог, открыл бациллу сибирской
- 24. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШРоссийский и французский биолог (зоолог, эмбриолог, иммунолог, физиолог и патолог).Один
- 25. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Развитие образования»Прочитайте
- 26. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШПодведём итог урокаСоотнесите учёного и его изобретение
- 27. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШДомашнее задание:Параграф 5, вопросы, записи в тетради.
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШКакие изменения произошли в развитии наукиКакие причины способствовали развитию науки и научных знаний;Как эти исследования повлияли на жизнь людей Нового времени;Сегодня вы узнаете:
Слайд 2
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Какие изменения произошли в
развитии науки
эти исследования повлияли на жизнь людей Нового времени;
Слайд 3
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Причины быстрого развития наук.
«
Повелитель молний».
Сенсации продолжаются.
Революция в естествознании.
Новая наука – микробиология.
Успехи медицины.
Развитие
образования.Работаем по плану:
Слайд 5
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Причины быстрого развития наук
Почему
же в XIX – начале XX века так активно
начинают развиватьсяразличные науки?
Ответ на вопрос найдёте
прочитав пункт 1
на стр. 39.
Слайд 6
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Причины быстрого развития наук
Сама
жизнь требовала познать законы и использовать их в производстве
2.
Коренные изменения в сознании и мышлении людей Нового времени
Слайд 7
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
В 1831 году
Майкл Фарадей открыл явление электромагнитной индукции, что позволило приступить
к созданию электродвигателя. Он стал членом Королевского общества.« Повелитель молний»
Майкл Фарадей
Слайд 8
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
В 1860-х годах он
разработал электромагнитную теорию света, обобщившую результаты опытов и теоретических
построений многих физиков различных стран в области электромагнитизма.« Сенсации продолжаются»
Джеймс Карл Максвелл
Слайд 9
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Согласно его теории, в
природе существуют невидимые волны, которые передают электричество в пространстве.
Свет – разновидность электромагнитных колебаний.Максвелл с цветовым
волчком в руке
« Сенсации продолжаются»
Слайд 10
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
В 1883 году немецкий
инженер Генрих герц подтвердил существование электромагнитный волн и доказал,
что никакой материальный предмет не может помещать их распространению« Сенсации продолжаются»
Генрих Рудольф Герц
Слайд 11
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Герц установил, что электромагнитные
волны распространяются со скоростью 300 тыс. км/с. Эти волны
стали называться волнами Герца.« Сенсации продолжаются»
Экспериментальный аппарат
Герца 1887 года.
Слайд 12
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Голландский физик попытался объяснить
электромагнитную теорию Максвелла с точки зрения атомного строения вещества
«
Сенсации продолжаются»Хендрик Антон Лоренц
Слайд 13
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
Совершался переворот
в естественно – научных представлениях человечества, формировалась новая картина
мира, которая существует и сегодня
Слайд 14
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
В конце 1895 года
в Германии физик Вильгельм Конрад Рентген, исходя из теории
Максвелла об электромагнитных волнах, открыл невидимые лучи, названные им Х – лучами.« Сенсации продолжаются»
Слайд 15
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Оставаясь невидимыми, лучи пронизывают
различные предметы в разной степени. Полученное изображение можно запечатлеть
на фотоплёнке. Это открытие нашло широкое применение в медицине.« Сенсации продолжаются»
Рентгеновские снимки
Слайд 16
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Антуан Анри
Беккерель
Пьер Кюри
Мария
Склодовская-
Кюри
«
Сенсации продолжаются»
Эрнест Резерфорд
Нильс Бор
Учёные, изучающие
явление
радиоактивности
Слайд 17
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
В 1903 году Мария и Пьер Кюри
вместе с Анри Беккерелем получили Нобелевскую премию по физике
«за выдающиеся заслуги в совместных исследованиях явлений радиации».Пьер и Мария Кюри
В лаборатории
« Сенсации продолжаются»
Слайд 18
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Переворот в естествознании произвела
книга великого учёного – натуралиста
Ч. Дарвина « Происхождение видов»Чарлз Дарвин
« Революция в естествознании»
Слайд 19
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
В 1885 году учёный
спас жизнь юноше, которого 14 раз укусила бешеная собака.
Он работал над получением сыворотки от бешенства. Подарил миру новую науку - микробиологию« Революция в медицине»
Луи Пастер
Слайд 20
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Работал с процессом брожения,
создал метод стерилизации и пастеризации различных продуктов. Разработал несколько
прививок против заразных болезней. Объяснял хирургам необходимость дезинфицировать руки и инструменты перед работой.« Революция в медицине»
Слайд 21
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Английский врач, разработал первую
вакцину — против оспы. Дженнер придумал вводить в организм человека
как бы неопасный вирус коровьей оспы.« Революция в медицине»
Эдуард Дженнер
Слайд 22
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Рене Лаэннек установил, что
твёрдые тела по-разному производят звуки. Он сконструировал трубку из
буковой древесины – стетоскоп. Один конец прикладывался к груди больного, а другой – к уху врача« Революция в медицине»
Первые
стетоскопы
Слайд 23
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Немецкий микробиолог, открыл бациллу сибирской язвы,
холерный вибрион и туберкулёзную палочку. За исследования
туберкулёза награждён
Нобелевской премией по физиологии и
медицине в 1905 году. « Революция в медицине»
Генрих Герман
Роберт Кох
Слайд 24
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Российский и французский биолог (зоолог, эмбриолог, иммунолог, физиолог и патолог).
Один из
основоположников эволюционной
Эмбриологии,фагоцитоза и внутриклеточного пищеварения, создатель сравнительной патологии воспаления.
Лауреат Нобелевской премии
в области физиологии и медицины (1908).« Революция в медицине»
Слайд 25
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Развитие образования»
Прочитайте самостоятельно
пункт «Развитие образования» на стр. 44-45 и ответьте на
вопрос« Как в разных государствах происходило развитие образования?»
