Слайд 2
Работаем по плану:
Представления о мире расширяются.
Переводы с греческого
и арабского.
Средневековые университеты.
Схоластика.
Пьер Абеляр и Бернар Клервоский.
« Ангельский доктор»
Слайд 3
Представления о мире расширяются.
Прочитайте материал на стр.208 и
ответьте на вопрос:
« Благодаря чему расширялись представления людей о мире»
Слайд 4
Представления о мире расширяются:
Яркий рассказ о странах Дальнего
Востока оставил венецианский купец и путешественник Марко Поло, который
более 25 лет прожил в Китае. По возвращении на родину написал « Книгу Марко Поло»
Марко Поло
Слайд 5
Переводы с греческого и арабского.
Жители Западной Европы в
V – X веках почти забыли греческий язык и
вовсе не стремились знать восточные языки.
Слайд 6
Переводы с греческого и арабского
В XI – XII
веках появилось большое количество переводов на латинский язык книг
греческих и арабских учёных. Круг знаний европейцев расширился и обогатился.
Слайд 7
Средневековые университеты:
Средневековое общество было корпоративным, т.е. Каждый человек
имел свою, чётко очерченную «нишу», входил в ту или
иную корпорацию.
Слайд 8
Запишем определение:
Корпорация – это обособленная группа людей, которые
занимаются определённым общим делом, живут соответствующим ему образом, подчиняются
особым правилам и распорядкам.
Слайд 9
Средневековые университеты
Университеты представляли собой корпорации людей интеллектуального труда
– профессоров и студентов.
Средневековый
университет
Слайд 10
Запишем определения:
Профессор – преподаватель в университете
Студент ( от
лат. студере - «усердно заниматься») - человек, который получает
знания в университете.
Слайд 11
Запишем определения:
Факультет – объединение по предметам
Декан – глава
факультета
Ректор – глава университета
Слайд 12
Средневековые университеты:
Обычно в университетах было три факультета: богословский,
юридический и медицинский. Занятия вели магистры, которые читали книги,
а студенты запоминали.
Слайд 13
Средневековые университеты
.
Лекции дополнялись диспутами – словесными поединками.
Это были состязании в знаниях и красноречии по заранее
поставленному вопросу.
Слайд 14
Схоластика
В XI – XIII веках в соборных школах
и университетах расцветала новая религия – схоластика ( от
греч. « схолэ» - школа).
Слайд 15
Пьер Абеляр и Бернар Клервоский
Одним из известных философов
схоластов был француз Пьер Абеляр. С 1117 года он
начинает преподавать в Парижской соборной школе.
Слайд 16
Пьер Абеляр и Бернар Клервоский
В 1119 г. началась
его любовь к Элоизы, окончившаяся трагедией: напавшие на него
люди изувечили его, а Элоиза ушла в монастырь.
Пьер Абеляр и Элоиза
Слайд 17
Пьер Абеляр и Бернар Клервоский
На Абеляра обрушились его
идейные противники, одним из которых был знаменитый мистик, создатель
ордена тапмлиеров Бернар Клервоский.
Слайд 18
Пьер Абеляр и Бернар Клервоский
« Нужно верить, а
не рассуждать. Вера должна быть простой и искренней, идти
от сердца, а не от рассудка…
Слайд 19
Пьер Абеляр и Бернар Клервоский
Враги Абеляра добились того,
что на церковном соборе 1121 г. он собственноручно бросил
свою книгу в костёр.
Слайд 20
« Ангельский доктор»
Вершиной средневековой схоластики были труды учёного
XIII века Фомы Аквинского. Самая знаменитая его книга –
« Сумма богословия».
Слайд 21
Фома Аквинский
Он создал свою картину всей христианской Вселенной,
показывая, что у каждой детали своё место в жизни
и соя роль, предназначенная Богом.
Слайд 22
Рождер Бэкон
Роджер Бэкон – монах ордена францисканцев, преподавал
в университетах Оксфорда и Парижа.
Слайд 23
Рождер Бэкон
Он доказывал, что для познания истины авторитета
и разума недостаточно, нужны ещё наблюдения и опыт.
Слайд 24
Подведём итог урока:
Игра « Крестики – нолики»
Слайд 26
Домашнее задание:
Параграф 27, вопросы, 7 вопрос - письменно