Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сила католической церкви

Содержание

Справочные сведенияК концу Средневековья на епископском головном уборе Римских Пап появились три короны: первая – знак духовнойвласти верховного священника католического мира, вторая итретья – знаки светской власти верховного судьи и законодателя.Средневековая городская песняВозглавлять вселеннуюПризван Рим, но
© ООО «Баласс», 2013Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая Справочные сведенияК концу Средневековья на епископском головном уборе Римских Пап появились три ЧТО ПОДДЕРЖИВАЛО МОГУЩЕСТВО КАТОЛИЧЕСКОЙ ЦЕРКВИ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. Программный уровень. Распредели понятия по группам. Объясни каждое понятие и связь между ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМНеобходимый уровень. Как и когда возникла Священная Римская империя, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. Кто главнее – Папа или император?2. «Инакомыслящие»3. Странствующие монахи СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИНеобходимый уровень. Сделай подписи, дорисуй стрелки и условные обозначения так, чтобы СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИПовышенный уровень. Обведи на схеме два-три условных обозначения, с помощьюкоторых докажи, Сделай краткий вывод и обоснуй его: как в XI–XIII веках изменились отношения Повышенный уровень. Определи и впиши в схему, какие действия Папы Римскогопривели к Необходимый уровень. Дай определение понятиям«ИНАКОМЫСЛЯЩИЕ» Повышенный уровень. Почему церковь так жестоко расправлялась с еретиками? Можешь ли ты СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИПовышенный уровень. Стрелками соедини имена исторических личностей с их характеристиками и действиями. Повышенный уровень. Кто из странствующих монахов тебе ближе и почему?СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИ Католическая церковь во главе с Папой Римским объединяла духовной властью все западноевропейские Повышенный уровень. Из приведенных слов и словосочетаний составь определение двух понятий из Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.1. Создание инквизиции.2. Католическая Программный уровень. Какой процесс здесь представлен усиления или ослабления католической церкви? Приведи
Слайды презентации

Слайд 2 Справочные сведения

К концу Средневековья на епископском головном уборе

Справочные сведенияК концу Средневековья на епископском головном уборе Римских Пап появились

Римских Пап появились три короны: первая – знак духовной
власти

верховного священника католического мира, вторая и
третья – знаки светской власти верховного судьи и законодателя.

Средневековая городская песня

Возглавлять вселенную
Призван Рим, но скве’рны
Полон он. И скверною
Всё полно безмерною…
Есть у ри’млян правило,
Всем оно известно:
Бедного просителя
Просьба неуместна:
К Папе ты направился?
Ну так знай заранее:
Ты ни с чем воротишься,
Если пу’сты длани [ладони]…
Если мзду обильную
Ты им не предложишь,
То и дела правого
Выиграть не сможешь.

Справочные сведения

К концу Средневековья на епископском головном уборе Римских Пап появились три короны: первая – знак духовной власти верховного священника католического мира, вторая и третья – знаки светской власти верховного судьи и законодателя.

Средневековая городская песня

Возглавлять вселенную К Папе ты направился?
Призван Рим, но скверны Ну так знай заранее:
Полон он. И скверною Ты ни с чем воротишься,
Всё полно безмерною… Если пусты длани

Есть у римлян правило, Если мзду обильную
Всем оно известно: Ты им не предложишь,
Бедного просителя То и дела правого
Просьба неуместна: Выиграть не сможешь.

Судя по этим сведениям, каковы были пределы могущества Римских Пап в католическом мире?

Судя по этому источнику, насколько авторитетной в глазах горожан была католическая церковь во главе с Папой Римским?

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ


Слайд 3 ЧТО ПОДДЕРЖИВАЛО МОГУЩЕСТВО КАТОЛИЧЕСКОЙ ЦЕРКВИ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ

ЧТО ПОДДЕРЖИВАЛО МОГУЩЕСТВО КАТОЛИЧЕСКОЙ ЦЕРКВИ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С

НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ

ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ


Слайд 4 Программный уровень. Распредели понятия по группам. Объясни каждое

Программный уровень. Распредели понятия по группам. Объясни каждое понятие и связь

понятие и связь между ними.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Церковь, монахи,

Папа Римский
вассал, сеньор, феодальные отношения,
христианство

1.____________________________________
2.____________________________________
3.____________________________________
4.____________________________________


Слайд 5 ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Необходимый уровень. Как и когда

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМНеобходимый уровень. Как и когда возникла Священная Римская

возникла Священная Римская империя, из каких частей она состояла,

как в ней распределялись права светской и духовной власти?

Слайд 6 ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. Кто главнее – Папа или

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. Кто главнее – Папа или император?2. «Инакомыслящие»3. Странствующие монахи

император?
2. «Инакомыслящие»
3. Странствующие монахи


Слайд 7 СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИ
Необходимый уровень. Сделай подписи, дорисуй стрелки и

СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИНеобходимый уровень. Сделай подписи, дорисуй стрелки и условные обозначения так,

условные обозначения так, чтобы схема соответствовала структуре католической церкви.


Слайд 8 СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИ
Повышенный уровень. Обведи на схеме два-три условных

СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИПовышенный уровень. Обведи на схеме два-три условных обозначения, с помощьюкоторых

обозначения, с помощью
которых докажи, что у Папы Римского были

все основания считать себя духовным и светским правителем Европы, и рядом объясни свой выбор

Слайд 9 Сделай краткий вывод и обоснуй его: как в

Сделай краткий вывод и обоснуй его: как в XI–XIII веках изменились

XI–XIII веках изменились отношения светской и духовной власти?.
КТО ГЛАВНЕЕ

– ПАПА ИЛИ ИМПЕРАТОР?

Слайд 10 Повышенный уровень. Определи и впиши в схему, какие

Повышенный уровень. Определи и впиши в схему, какие действия Папы Римскогопривели

действия Папы Римского
привели к значительному усилению его власти.
КТО ГЛАВНЕЕ

– ПАПА ИЛИ ИМПЕРАТОР?

Слайд 11 Необходимый уровень. Дай определение понятиям
«ИНАКОМЫСЛЯЩИЕ»

Необходимый уровень. Дай определение понятиям«ИНАКОМЫСЛЯЩИЕ»

Слайд 12 Повышенный уровень. Почему церковь так жестоко расправлялась с

Повышенный уровень. Почему церковь так жестоко расправлялась с еретиками? Можешь ли

еретиками? Можешь ли ты – человек XXI века –

оправдать жестокие расправы со средневековыми еретиками?

1.__________________
2.__________________
3.__________________
….______________________________

«ИНАКОМЫСЛЯЩИЕ»


Слайд 13 СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИ
Повышенный уровень. Стрелками соедини имена исторических личностей

СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИПовышенный уровень. Стрелками соедини имена исторических личностей с их характеристиками и действиями.

с их характеристиками и действиями.


Слайд 14 Повышенный уровень. Кто из странствующих монахов тебе ближе

Повышенный уровень. Кто из странствующих монахов тебе ближе и почему?СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИ

и почему?
СТРАНСТВУЮЩИЕ МОНАХИ


Слайд 15 Католическая церковь во главе с Папой Римским объединяла

Католическая церковь во главе с Папой Римским объединяла духовной властью все

духовной властью все западноевропейские страны и претендовала на верховную

светскую власть над королями.

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ


Слайд 16 Повышенный уровень. Из приведенных слов и словосочетаний составь

Повышенный уровень. Из приведенных слов и словосочетаний составь определение двух понятий

определение двух понятий из пройденной темы. Слова и словосочетания

не могут использоваться дважды. В этом лингвистическом упражнении ты можешь добавлять предлоги, изменять слова по падежам.

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

Судебный, Религиозное, церкви, учение, церковного, орган, выступающее, века, Средние, против, господствующего, и, следственный, католической, в, учения.


Слайд 17 Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной

Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.1. Создание инквизиции.2.

последовательности.
1. Создание инквизиции.
2. Католическая церковь завладела огромными богатствами.
3. Возникновение

ересей.
4. Усиление церковной власти.

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ


  • Имя файла: sila-katolicheskoy-tserkvi.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0