Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Воспитание граждан Эллады

Содержание

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ Греки так часто соревновались! Олимпийские игры придумали, а ещё я слышал про состязания поэтов, наверное, это было важно — стать первым? Греки считали, что победы и удачи могут вызвать зависть богов, и тогда счастливчик
ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАН ЭЛЛАДЫОбразовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ Греки так часто соревновались! Олимпийские игры придумали, а ещё я ЗАЧЕМ ГРЕКИ СОРЕВНОВАЛИСЬ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМНеобходимый уровень. В таблице соедини стрелками понятия с определениями.Повышенный Необходимый уровень. Запиши, какие основные качества требовались от гражданина Афин, а какие ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. КАК СТАТЬ ГРАЖДАНИНОМ2. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ Повышенный уровень. Используя текст учебника (с. 151–153), заполни таблицу. Сделай вывод, что ВОСПИТАНИЕ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ Каким правилам древнегреческого воспитания ты бы следовал с удовольствием, а каким — Повышенный уровень. Своими словами объясните, почему спортивные игры, в которых эллины демонстрировали Повышенный уровень. Как ты считаешь, в чём сходство и различия между современными Как ты считаешь, какое значение для древних греков имело участие в Олимпийских Как ты считаешь, какое значение для древних греков имело участие в Олимпийских Необходимый уровень. Отметь на ленте времени даты: 621 г. до н.э., 776 Максимальный уровень. Отметь на ленте времени дату известного тебе события из истории ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ И СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ПОЗВОЛЯЛИ ПРОЯВЛЯТЬ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ ГРАЖДАНАМ ГРЕЧЕСКИХ ПОЛИСОВ.ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯМаксимальный уровень. Объясни, почему жителям XXI века очень важно, что
Слайды презентации

Слайд 2 ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Греки так часто соревновались! Олимпийские игры

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ Греки так часто соревновались! Олимпийские игры придумали, а ещё

придумали, а ещё я слышал про состязания поэтов, наверное,

это было важно — стать первым?

Греки считали, что победы и удачи могут вызвать зависть богов, и тогда счастливчик может быть наказан и даже уничтожен богами…

Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

Слайд 3 ЗАЧЕМ ГРЕКИ СОРЕВНОВАЛИСЬ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ

ЗАЧЕМ ГРЕКИ СОРЕВНОВАЛИСЬ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА,

С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ

ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Слайд 4 ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Необходимый уровень. В таблице соедини

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМНеобходимый уровень. В таблице соедини стрелками понятия с

стрелками понятия с определениями.
Повышенный уровень. Впиши в первую колонку

недостающее понятие к оставшемуся определению.
Максимальный уровень. Допиши в свободную строку таблицы ещё одно понятие и его определение, которые логически сочетались бы с имеющимися словами.

Слайд 5 Необходимый уровень. Запиши, какие основные качества требовались от

Необходимый уровень. Запиши, какие основные качества требовались от гражданина Афин, а

гражданина Афин, а какие — от гражданина Спарты.
ВСПОМИНАЕМ ТО,

ЧТО ЗНАЕМ

Слайд 6 ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. КАК СТАТЬ ГРАЖДАНИНОМ
2. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. КАК СТАТЬ ГРАЖДАНИНОМ2. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Слайд 7 Повышенный уровень. Используя текст учебника (с. 151–153), заполни

Повышенный уровень. Используя текст учебника (с. 151–153), заполни таблицу. Сделай вывод,

таблицу. Сделай вывод, что являлось главной целью воспитания в

Древней Греции.

КАК СТАТЬ ГРАЖДАНИНОМ

Слайд 8 ВОСПИТАНИЕ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

ВОСПИТАНИЕ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Слайд 9 Каким правилам древнегреческого воспитания ты бы следовал с

Каким правилам древнегреческого воспитания ты бы следовал с удовольствием, а каким

удовольствием, а каким — нет? Объясни, почему.
Необходимый уровень. Запиши

один аргумент в поддержку каждой позиции.
Повышенный уровень. Приведи два-три аргумента в поддержку каждой позиции.

КАК СТАТЬ ГРАЖДАНИНОМ

Слайд 10 Повышенный уровень. Своими словами объясните, почему спортивные игры,

Повышенный уровень. Своими словами объясните, почему спортивные игры, в которых эллины

в которых эллины демонстрировали свою силу, ловкость, свободу, назвали

Олимпийскими играми.

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Слайд 11 Повышенный уровень. Как ты считаешь, в чём сходство

Повышенный уровень. Как ты считаешь, в чём сходство и различия между

и различия между современными и древнегреческими Олимпийскими играми?
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Слайд 12 Как ты считаешь, какое значение для древних греков

Как ты считаешь, какое значение для древних греков имело участие в

имело участие в Олимпийских играх?
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
Необходимый уровень. Запиши своё

мнение и приведи один аргумент в его поддержку.
Повышенный уровень. Приведи два-три аргумента в поддержку своей точки зрения.

Слайд 13 Как ты считаешь, какое значение для древних греков

Как ты считаешь, какое значение для древних греков имело участие в

имело участие в Олимпийских играх?
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
Максимальный уровень. Выполни задание

на повышенном уровне, но используй дополнительную информацию, не полученную ранее на уроках.

Слайд 14 Необходимый уровень. Отметь на ленте времени даты: 621

Необходимый уровень. Отметь на ленте времени даты: 621 г. до н.э.,

г. до н.э., 776 г. до н.э., 594

г. до н.э.
Повышенный уровень. Обведи на ленте времени дату события, соответствующего первым Олимпийским играм.

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Слайд 15 Максимальный уровень. Отметь на ленте времени дату известного

Максимальный уровень. Отметь на ленте времени дату известного тебе события из

тебе события из истории Древней Греции, не изученного на

уроках. Запиши в свободной строке, что эта дата обозначает.

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Слайд 16 ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ И СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ПОЗВОЛЯЛИ ПРОЯВЛЯТЬ СВОИ

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ И СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ПОЗВОЛЯЛИ ПРОЯВЛЯТЬ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ ГРАЖДАНАМ ГРЕЧЕСКИХ ПОЛИСОВ.ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

ВОЗМОЖНОСТИ ГРАЖДАНАМ ГРЕЧЕСКИХ ПОЛИСОВ.
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  • Имя файла: vospitanie-grazhdan-ellady.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Петербургский Метрополитен
Следующая - Влияние вида технологических операций на скорость высвобождения лекарственных веществ в invivo

Похожие презентации

Восстание декабристов. Сведения из истории Восстание декабристов. Сведения из истории 127
Исторический поединок Исторический поединок 145
Какова внешнеполитическая деятельность Наполеона Бонапарта? Какова внешнеполитическая деятельность Наполеона Бонапарта? 137
История Древнего мира 5 класс История Древнего мира 5 класс 119
Презентация к уроку Гроза двенадцатого года презентация к уроку по истории (3 класс) по теме Презентация к уроку Гроза двенадцатого года презентация к уроку по истории (3 класс) по теме 65
Османская империя и Персия в XIX - начале XX в. Османская империя и Персия в XIX - начале XX в. 223
Русь при внуках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах Русь при внуках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах 137
Презентация по истории на тему Римская империя при Константине (5 класс) Презентация по истории на тему Римская империя при Константине (5 класс) 198
Михайловское укрепление Михайловское укрепление 111
Чернобыльская катастрофа Чернобыльская катастрофа 139
Восточные славяне Восточные славяне 109
Мой прадед-ветеран ВОВ Мой прадед-ветеран ВОВ 121
Презентация по истории России в 10 классе на тему Древнерусское государство Киевская Русь Презентация по истории России в 10 классе на тему Древнерусское государство Киевская Русь 162
ПрезентацияРабота с одаренными детьми ПрезентацияРабота с одаренными детьми 144
Экономическое развитие страны Экономическое развитие страны 131
Первые Романовы Первые Романовы 233
Политика перестройки в сфере экономики Политика перестройки в сфере экономики 146
Россия в 17 веке Россия в 17 веке 116
Древний символ Москвы Древний символ Москвы 141
Древнейшие археологические культуры территории Еврейской автономной области Древнейшие археологические культуры территории Еврейской автономной области 183
THE MEDIEVAL SOUTHEASTERN AND EASTERN ASIAN ARCHITECTURE / The history of Architecture from Prehistoric to Modern times: The Album-12 / by Dr. Konstantin I.Samoilov. – Almaty, 2017. – 18 p. THE MEDIEVAL SOUTHEASTERN AND EASTERN ASIAN ARCHITECTURE / The history of Architecture from Prehistoric to Modern times: The Album-12 / by Dr. Konstantin I.Samoilov. – Almaty, 2017. – 18 p. 125
Англия в начале 19 в. Англия в начале 19 в. 125
Древнейшие стоянки на Нижнем Дону Древнейшие стоянки на Нижнем Дону 155
Палеонтологическая летопись Земли Палеонтологическая летопись Земли 138
Тема: Внешняя политика России в эпоху Екатерины II Тема: Внешняя политика России в эпоху Екатерины II 145
Становление новой России Становление новой России 196
Было ли крушение Римской империи или она переродилась? Было ли крушение Римской империи или она переродилась? 174
Презентация по истории на тему Экономические реформы 1985-1991 гг. (9 класс) Презентация по истории на тему Экономические реформы 1985-1991 гг. (9 класс) 166
Кубанские казаки в Отечественной войне 1812 года Кубанские казаки в Отечественной войне 1812 года 170
Алишер Навои Алишер Навои 161