- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Японское общество 16-19 веков
Содержание
- 2. Почему США отправили военные корабли в Японию?
- 4. Что мы знаем о японском обществе 16-19
- 5. Индивидуальная работа. 5 минутВнимательно ознакомьтесь с
- 6. Японское общество было феодальным и делилось на
- 7. Почему правительство Токугава проводило политику изоляции Японии?
- 8. 1853 год – год «открытия» Японии
- 9. Дипломатия канонерок - дипломатия, подкрепленная угрозой применения
- 10. Канонерки - небольшие боевые корабли с артиллерийским вооружением, предназначенные для боевых действий.
- 11. Индивидуальная работа. 8 минут.Внимательно ознакомьтесь с теоретическим
- 12. Внимательно ознакомьтесь с более подробным списком последствий
- 13. Завершите одно из предложений:1) Мне удалось достичь
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Почему США отправили военные корабли в Японию?
Слайд 4 Что мы знаем о японском обществе 16-19 веков? Какие
особенности были свойственны японскому обществу в 16-19 веках?
Слайд 5
Индивидуальная работа.
5 минут
Внимательно ознакомьтесь с предоставленным материалом.
Выделите
и запишите не менее 2-х особенностей японского общества в
16-19 веках.Слайд 6 Японское общество было феодальным и делилось на сословия.
Права и обязанности каждого сословия строго регламентировались.
Высшим и привилегированным
сословием были самураи.Происходит процесс зарождения интеллигенции.
Японское общество было закрытым (изолированным от внешнего мира), как следствие, этнически однородным.
Особенности японского общества в 16-19 веках:
Слайд 8
1853 год –
год «открытия» Японии адмиралом Перри.
Мэтью
Перри – американский
адмирал и дипломат
Мэтью Перри в изображении
японцев. 19 векСлайд 9 Дипломатия канонерок - дипломатия, подкрепленная угрозой применения силы
одним государством с целью навязать свою волю другому государству.
Слайд 10 Канонерки - небольшие боевые корабли с артиллерийским вооружением, предназначенные
для боевых действий.
Слайд 11
Индивидуальная работа. 8 минут.
Внимательно ознакомьтесь с теоретическим материалом.
Определите
цель «открытия Японии» американцами.
Займите одну из позиций:
А) использование американцами
дипломатии канонерок оправдано;Б) использование американцами дипломатии канонерок не оправдано.
3) Приведите не менее 2-х аргументов.
Слайд 12 Внимательно ознакомьтесь с более подробным списком последствий «открытия
Японии».
Распределите их по степени значимости. Впишите номера от 1
до 6, где 1 - самое важное последствие, 6 – наименее важное последствие. Объясните.
Слайд 13
Завершите одно из предложений:
1) Мне удалось достичь цели,
