Презентации по Истории

Известно ли вам это сооружение? Для чего оно построено? Как вы считаете, за какие заслуги решили увековечить память о Ленине и его тело?Ваше отношение к идее перезахоронения тела Ленина?

План:США после Второй мировой войны.Политическое устройство и политика американских президентов.Общественные движения.Внешняя политика. 1. США после Второй мировой войныСамая мощная в экономическом и военно-политическом отношении страна капиталистического мира;Американская армия дислоцировалась в разных странах мира (ок. 500 воен-ных баз);Обладали монополией на атомное оружие;Покончено

План урока:1. Природа и местонахождение Древней Греции и острова Крит.3.Миф о Тесее и Минотавре.2. Откуда мы знаем о древних греках. Новые слова:Балканский полуостровОстров КритМикены ТиринфАфины ПилосМинос Минотавр Ариадна Дедал

Культура – это совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством в процессе его общественно-исторической трудовой практики. Особенности культуры IX-XIII вв.

Технические изобретения Основные признаки капитализма:Ч/с;Конкуренция;Свободный рынок;Наемный труд.

Орден Красной Звезды Медаль «Золотая звезда»

Культура Киевской Руси УРОК ИСТОРИИ В 6 КЛАССЕВыполнила учитель истории Куликовской СОШ Мальсагова Л.И. ЦЕЛИ Ознакомление учащихся с культурой Киевской Руси с использованием ИКТ; умение ориентироваться в информационном пространстве

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО РИМАЧтоб Италию на карте Отыскать в короткий срок, Запомни, нужно полуостров Найти, похожий на...

Происхождение названия Существует легенда, согласно которой название элементу дал тринадцатилетний сын Рамзая — Вилли, который спросил у отца, как тот собирается назвать новый газ, заметив при этом, что хотел бы дать ему имя novum (лат. — новый). Его отцу понравилась эта идея, однако он посчитал,

Николай Николаевич РаевскийСофья Александровна Раевская Александр РаевскийНиколай Раевский

План урока.1.Развитие сельского хозяйст-ва.2.Развитие промышленности.3.Финансы.4.Железнодорожное строитель-ство.5.Промышленный подъем. Задание на урок.Что способствовало и что тормозило развитие капиталистических отношений в промышленности, сельском хозяйстве и финансах России в пореформенный период?

Первобытное искусство, искусство эпохи первобытнообщинного строя.Первобытное искусство возникло 30-40 тысячелетий назад Первобытная эпоха - самая длительная в истории человечества. Ее отсчет начинается со времени появления человека (примерно 2,5 млн. лет назад)Каменный век Палеолит - 12 тыс..

Что такое “Протестантизм”Протестантизм - одно из трёх, наряду с православием и католицизмом, главных направлений христианства, представляющее собой совокупность независимых церквей, церковных союзов и деноминаций. Происхождение протестантизма связано с Реформацией — широким антикатолическим движением XVI века в Европе. История возникновенияПротестантизм возник в Европе в 1-й половине XVI века как отрицание средневековым институтам Римско-католической церкви в ходе Реформации, идеалом

По преданию Артемида была

Основные понятия:Повторить:Либерализм КонсерватизмРеволюционное учениеВыучить:Социалистическая идеология 1. Особенности общественного движения 30-50-х годовПричины возникновения общественного движения и состав его участников:1. нерешённость главных вопросов России о сохранении крепостного права и помещичьего землевладения, самодержавия и Россия оставалась империей – «тюрьмой народов»2. в условиях великого поворота

Кто это? Кто это?

Каждый год наша страна празднует годовщину победы над Германией. Прошло уже 67 лет, как вероломно напала эта страна на нашу страну.Через года,через века помните! Напала внезапно, ночью, когда мирные люди спали. Было страшно. Летели самолёты, сбрасывая бомбы на мирных жителей. Шли

СодержаниеРусско-Турецкая война 1710-1713гг.Русско-Турецкая война 1735-1739гг.Русско-Турецкая война 1768-1774гг.Русско-Турецкая война 1787-1791гг.Список источников Русско-турецкая война 1710-1713гг.Причины войныОсновные сражения Прутский поход 1711 гг. Битва у Станилешты 1711 гг.Солдаты Итоги

Задачи урока:- образовательная: обеспечить усвоение учащимися причин, сущности, последствий коллективизации страны;- развивающая: продолжить формирование умений работать с историческим документом, картой, письменно отвечать на вопросы по изученному материалу, делать самостоятельно выводы;- воспитательная: продолжить воспитывать чувство уважения, интереса к истории своей страны и