Слайд 2
Устное народное творчество – фольклор.(англ. «Народная
мудрость»).
Знать фольклор – значит понимать свой народ.
А.Н.Толстой писал: «Русский
народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, веселые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые и пересмешные сказки.
Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов».
Слайд 5
Предание — жанр фольклора. Это устный рассказ, который
содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающихся из поколения
в поколение. Возникают предания часто из рассказа очевидцев.
Что такое предание?
Слайд 6
Что такое прибаутки и небылицы?
Слайд 8
Что такое пословица и поговорка?
Загадки
Отгадайте загадку. Какое
средство выразительности лежит в ее основе?
Был я на копанце, был я на хлопанце, был на пожаре, был на базаре,
молод был – людей кормил, стар стал – пеленаться стал. Умер – мои кости негодящие в ямку бросили, и собаки не гложут.
Белая морковка зимой растет. Выросло, повыросло, из бороды повылезло, солнышко стало, ничего не стало. Что растет вверх ногами? Что вверх корнем растет?
3. Летит птица – не крылата, не перната, носик долгий, голос тонкий, кто ее убьет, тот человеческую кровь прольет.
Проверь себя!
1.(Горшок). (Эта загадка – целая
производственная история горшка.
Глину копали, хлопал по ней гончар, обжигали горшок в печке, продавали на базаре и т. д. В ее основе лежит метафора).
2. (Сосулька).
3. (Комар).
Продолжи пословицы!
«Без труда не вытащишь и рыбку…….»
«Работа не
волк -………………………….»
«В трудную минуту – друг……………….»
«Друг в глаза скажет, враг……………….»
«Дерево корнями сильно, а человек -…..»
«Без учения нет и……………………………»
«Птице - крылья, а человеку -……………»
«Тише едешь - ………………………………..»
«Чужим умом жить - ………………………..»
10. «Обещай медленно - ………………………»
Узнай героя!
У оратая кудри качаются, что не скачен ли
жемчуг рассыпаются; у оратая глаза да ясна сокола, а брови у него да черна соболя. У оратая сапожки зелен сафьян; вот шилом пяты, носы востры, вот под пяту – пяту воробей пролетит, около носа хоть яйцо прокати. У оратая шапка пуховая, а кафтанчик у него черна бархата.
Уважение к какому труду воспитывает былина « Вольга и Микула Селянинович»?
Какой художественный прием лежит в основе былины « Вольга и Микула Селянинович»?
Какому святому Садко построил в Новгороде «церкву соборную» и за что?
Сколько раз бросал Садко жребий в море, чтобы определить жертву морскому царю?
Чьи это слова: У меня воля не своя во синем море, приказано играть в гусельки яровчаты?
Кто дает этот наказ и кому?
Ты не езди-ка далече во чисто поле, на ту на гору Сорочинскую, не топи-ка ты младых змеенышей, ты не выручай-ка полонов да русских, не купайся…во Пучай-реке………….
8. Какой теме посвящена былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»?
Проверь себя!
1. (Микула Селянинович).
2. (Былина внушает уважение к черному, тяжкому труду землепашца, поэтизирует труд пахаря).
3. (Прием называется гипербола –средство художественного изображения, основанное на преувеличении).
4. (Церковь была построена в честь Миколы Можайского, который научил купца, как выбраться из палат морского царя).
5. (Два раза).
6. (Садко).
7. (Мать наказывала Добрыне Никитичу).
8. (Тема защиты родной земли от внешних и внутренних врагов).
