Слайд 2
Мои глаза видят
вас,
Мой разум направлен на вас,
Моё сердце с вами.
Значит, мы
готовы к уроку размышления.
Слайд 3
Актуализация знаний
II. Речевая разминка
— Прочитайте медленно стихотворение.
Слово,
не умирая,
В мир приходит снова,
Пропитывая время
Откровением,
Дарующим надежду
На спасение,
Пронизывая верой
И
любовью
Греховный мир,
Раз искупленный
Кровью.
Т. Гаак
— Прочитайте, выделяя голосом имена существительные.
— Как вы понимаете эти строчки?
Слайд 4
Самоопределение к деятельности-
Слайд 5
Самоопределение к деятельности-
Что такое молитва?
Ребята, а где
можно услышать молитвы?
- А где можно прочитать?
- А кто
знает, как называется такая книга?
- У кого дома есть Библия?
- Знаете ли вы, что обозначает слово Библия?
-Давайте подберем однокоренное слово.
- Запишем новое слово в словарик.
Слайд 6
пробное действие:
Прочитайте название текста, который будем изучать.
Как вы поняли название?
Почему Библия является одной из очень
древних и почитаемых книг?
Слайд 7
Цель урока:
Мы должны сегодня узнать…
познакомиться с Библией, с
притчами Соломона из Ветхого Завета, притчами из Нового Завета;
учиться анализировать характер и поступки героев; отрабатывать навыки беглого выразительного чтения; обогащать словарный запас обучающихся; развивать память, речь, мышление, умение работать с иллюстрацией; создать условия для формирования понимания терминов милосердие, доброта, бескорыстие; способствовать развитию духовности, нравственности, осознанию пути самовоспитания изучаемых качеств.
Осмысление значения для христиан книг Ветхого и Нового завета.
Слайд 8
Тема урока
Библия - главная священная книга христиан.
Из книги притчей Соломоновых (из Ветхого Завета). Смысл притч
из Нового Завета
Слайд 10
работа в группах 1,2 гр уч.с 22.
1. Кто
является христианином?
2.О чем говорится в Библии?
3. Сколько частей в Библии? Как называется каждая часть?
4. Что обозначает слово Завет?
Слайд 11
работа в группах 1,2 гр.
1. Христианин – это
человек, который принял учение Иисуса Христа.
2. Библия
– священная книга христиан.
3. 2 ч. Ветхий и Новый Заветы.
4. Это союз человека с Богом.
Слайд 12
БИБЛИЯ –
СВЯЩЕННАЯ КНИГА ХРИСТИАН
Есть книга, рассказывающая о
том, как люди ждали рождения Христа, как Он родился,
жил и чему учил людей. Эта книга называется Библия. Она состоит из двух частей: Ветхого Завета и Нового Завета.
Представлено Духом Святым:
И мир, существующий ныне,
И Бог, управляющий им.
И сущего в мире значенье,
Причина, и цель, и конец,
И вечного Сына рожденье,
И крест, и терновый венец.
Как сладко читать эти строки,
Читая, молиться в тиши,
И плакать, и черпать уроки
Из них для ума и души! И. Никитин
Первичное закрепление
Слайд 13
Завет в Библии – это союз человека с
Богом.
Слайд 14
Ветхий Завет состоит из 50 книг
Ветхий –
значит «древний», «старый».
Слайд 15
Книги Ветхого Завета написали пророки.
Пророк = «истолкователь воли
Бога».
Слайд 16
Новый Завет дан с приходом Иисуса Христа.
Слайд 18
Священное Писание Нового Завета
27 книг
Слайд 19
Книги Нового Завета написали апостолы. Апостол = «посланник».
Слайд 20
символы евангелистов
Матфея
Иоанна
Луки
Марка
Слайд 21
ЕВАНГЕЛИЕ
Евангелие -четыре главные книги согласно Матфею, Марку, Луке
и Иоанну –мы знаем о событиях, связанных с воплощением
Сына Божьего –Господа Иисуса Христа.
Слайд 22
Ветхий Завет был написан на древнееврейском языке.
Новый Завет
– на древнегреческом.
Слайд 23
Откровение – это такие моменты, когда что-то очень
важное и ранее недоступное становится для нас очевидным.
Бог
может открываться людям через
совесть;
других людей (которые вовремя что-то подсказали или отчего-то предостерегли);
красоту мира ( если так прекрасен наш мир, то, значит, прекрасен и его Творец);
обстоятельства жизни
Слайд 25
Вы наверное устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Вверх ладошки!
Хлоп-хлоп...
По коленкам Шлёп-шлёп…
По плечам теперь похлопай..
По бокам себя пошлёпай…
Мы
осанку исправляем,
Спинки дружно прогибаем.
Вправо, влево мы нагнулись,
До носочков дотянулись…
Плечи вверх, назад и вниз,
Улыбайся и садись.
Слайд 27
Работа в паре.
Прочитайте текст учебника на с.
23-24. и ответьте на вопросы:
-Что значит «Ветхий Завет»? Из
скольких книг он состоит?
- Что же такое время Ветхого Завета?
- Кто написал Ветхий Завет?
- Кто такие пророки?
- Что из Нового Завета узнали о Иисусе Христе?
Слайд 30
Притча
о сеятеле и семенах
1851
А. Жемчужников
Слайд 31
Шел сеятель с зернами в поле и сеял;
И
ветер повсюду те зерна развеял.
Слайд 32
Одни по дороге упали; порой
Их топчет прохожий небрежной
ногой,
Слайд 34
Другие на камень бесплодный легли
И вскоре без влаги
и корня взошли,
Слайд 36
Средь терния пало иное зерно,
И в тернии
диком заглохло оно...
Слайд 37
Напрасно шел дождь и с прохладной зарею
Поля освежались
небесной росою;
Слайд 39
Но в добрую землю упавшее семя,
Как жатвы
настанет урочное время,
Готовя стократно умноженный плод,
Высоко и
быстро, и сильно растет,
Слайд 40
И блещет красою, и жизнию дышит...
Слайд 41
Имеющий уши, чтоб слышать, - да слышит!
Слайд 42
Самостоятельная работа р.т.с. №
На с.25 учебника рассказ
из Библии- притча.
1.Что такое притча?
2.Как
вы понимаете слово милосердный!
3.Какие дела свершает милосердный человек?
4.Какой вывод сделаем из притчи?
Слайд 43
Самостоятельная работа р.т.с. №
Милосердие
В. Даль: «Милосердие – сердоболие, сочувствие, любовь на
деле, готовность делать добро всякому».
«Сердоболие» – когда сердце болит за другого. «Сочувствие» – чувствовать сообща, вместе, понимать и сострадать кому-то.
Слайд 45
Самарянин — житель Самарии, центральной области Палестины, граничившей с
Галилеей и Иудеей. Между жителями Иудеи и Самарии была
большая неприязнь, часто доходившая до откровенной вражды. Само название «самарянин» считалось у иудеев едва ли не бранным словом.
Священник и левит — служители Иерусалимского храма
Законник -это книжник, знаток законов.
Гостиница – постоялый двор
Иерусалим – столица Израиля
Иерихон –древний город в Палестине
Иудей- еврей
Слайд 46
Притча о милосердном самарянине - одна из известных
притч Иисуса Христа, упоминаемая в Евангелии от Луки. Она рассказывает
о милосердии и бескорыстной помощи попавшему в беду человеку со стороны прохожего самарянина— представителя этнической группы, которую евреи не признают единоверцами. По мнению некоторых богословов, данная притча показывает, что «примеры человеческой доброты встречаются у всех народов и во всех верах, что Закон и заповеди Божии исполняют люди самых разных национальностей и разных вероисповеданий»
Слайд 47
На это сказал Иисус: некоторый человек шел из
Иерусалима в Иерихон и попался разбойникам, которые сняли с
него одежду, изранили его и ушли, оставив его едва живым. По случаю один священник шел тою дорогою и, увидев его, прошел мимо. Также и левит, быв на том месте, подошел, посмотрел и прошел мимо. Самарянин же некто, проезжая, нашел на него и, увидев его, сжалился и, подойдя, перевязал ему раны, возливая масло и вино; и, посадив его на своего осла, привез его в гостиницу и позаботился о нем; а на другой день, отъезжая, вынул два динария, дал содержателю гостиницы и сказал ему: позаботься о нем; и если издержишь что более, я, когда возвращусь, отдам тебе. Кто из этих троих, думаешь ты, был ближний попавшемуся разбойникам?
Он сказал: оказавший ему милость. Тогда Иисус сказал ему: иди, и ты поступай так же.
Слайд 48
На Руси всегда приветствовался
человек оказывающий милость.
Слайд 49
Сёстры милосердия
1. Священное
Писание повествует о том, что еще в начальный период
христианства появились люди, добровольно посвятившие себя уходу за больными и ранеными. Это Тавифа, Лидия, Мириам, Трифена и другие.
2. Во времена святого равноапостольного императора Константина учреждаются больницы для бесприютных
3. В России сестринское служение связано с именем вдовы императора Павла I, императрицы Марии Фёдоровны (1759-1828). С течением времени благодаря её стараниям образовалась мощная благотворительная структура. К дежурствам «сердобольных вдов» допускались только обученные и принявшие присягу.
4. В 1844 году по иницитиве дочерей Николая I, великих княгинь Марии и Александры, принца П. Г. Ольденбургского и его жены была создана первая в России община сестёр милосердия. Преемницей и последовательницей выступила великая княгиня Елена Павловна. Ею была создана Крестовоздвиженская община сестёр милосердия
5. Были сестрами милосердия, помогая раненым в госпиталях, жена Святого императора Николая II императрица Александра и его дочери, царевны Ольга, Татьяна, Мария, Анастасия.
,
Слайд 50
Царевны Ольга, Татьяна, Мария, Анастасия трудились простыми сестрами
милосердия в госпиталях Петрограда. Весь день Великих княжон был
посвящён раненым; им они отдавали всю любовь, ласку и заботу своих богатых любовью и отзывчивостью душ; жизнь раненых стала их жизнью, над ними они склонялись с глубокой любовью и нежностью, у их изголовий проливали слёзы сострадания, из-за них часто не спали ночей, смертью кого-либо из них глубоко огорчались.
Слайд 51
Сестры милосердия помогали всем раненым, даже тем, кто
был из вражеского стана.
Слайд 53
Ближний для меня это-
МАМА
ПАПА
БРАТ
БАБУШКА И ДЕДУШКА
ДЯДЯ И КРЁСТНАЯ
МОИ
ДРУЗЬЯ
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
Слайд 60
Включение в систему знаний и повторение р.т. с.
№
Рассмотрите репродукцию картины В. Сурикова «Милосердный самарянин».
Что вы можете сказать о ней?
Слайд 61
Включение в систему знаний и повторение р.т.
Василий Иванович Суриков (1848—1916) во время создания картины (1874)
учился в Петербургской академии художеств. За картину «Милосердный самарянин» — одну из самых ранних его работ — Суриков был удостоен малой золотой медали и допущен к конкурсу на большую золотую медаль. Лица, руки, вообще обнаженное тело в «Милосердном самарянине» написаны гораздо сложнее, чем одежда. Персонажи картины задуманы так серьезно и самостоятельно, что, глядя на нее, и мысли нет о молодости художника. Многослойная живопись сложна и красива, точным рисунком отличается это произведение, отражающее понимание автором этой библейской истории.
Слайд 62
«И слепому, и прокаженному, и поврежденному рассудком,
и грудному младенцу, и уголовному преступнику, и язычнику окажу
почтение, как образу Божию. Что тебе до их немощей и недостатков! Наблюдай за собою, чтоб тебе не иметь недостатка в любви». святитель Игнатий Брянчанинов
Слайд 63
1. Сегодня я узнал…
2. Я понял, для чего…
3. Было
интересно…
4. Было трудно…
5. Теперь я могу…
6. После урока мне
захотелось…
Дополни фразы:
Ну вот наш урок и подходит к концу!
«5»
+++
«4»
++ «3»
+ не расстраивайся, завтра
всё получится.
Оцени себя!
Слайд 65
Рефлексия
– отличное
– удовлетворительное
–
плохое
Слайд 66
Задания для домашней работы.
Учебник : 1 ур.с.22, 2
ур.с.23, 3ур. С.24 - 25 читать , пересказ, читать
былины р.т.с.16-17