Презентация на тему по литератруре Обломов и Штольц-два вектора русской жизни

и ты сам лет десять не то искал в

жизни.

- Когда-нибудь перестанешь же трудиться… Тогда когда же жить?.. Для чего же мучиться весь век?

- Труд- образ, содержание, стихия и цель жизни, по крайней мере моей. Вон ты выгнал труд из жизни: на что она похожа?

Обломов развернуто аргументирует свою позицию, а Штольц не утруждает себя аргументами. Он сопереживает Обломову, но воспринимает его недостаточно серьезно. Только к концу спора Штольц искренне негодует и коротко, резко объясняет Обломову свое понимание жизни.

собой за границу , затем в деревню, подобрать ему

настоящее, стоящее хлопот дело.

-Могли увенчаться успехом задуманный Штольцем по спасению Обломова?
Прочитайте сцену спора Обломова и Штольца о целях и смысле жизни.(2, IV).
Как реплики Штольца помогают понять его отношение к проблемам Обломова?

Аргументы Обломова

Аргументы Штольца

-Не нравится мне эта ваша петербургская жизнь!

- Цельные дни…не снимаешь сапог: ноги так и зудят

- У всякого свои интересы. На то жизнь…

рисовал в уме узор своей будущности; но с каждым

мелькавшим над головой его годом должен был что-нибудь изменять и отбрасывать в этом узоре.
Жизнь в его глазах разделялась на две половины: одна состояла из труда и скуки — это у него были синонимы; другая — из покоя и мирного веселья» (1, V).

«А сам все шел да шел упрямо по избранной дороге. Не видали, чтоб он задумывался над чем-нибудь болезненно и мучительно; по-видимому, его не пожирали угрызения утомленного сердца; не болел он душой, не терялся никогда в сложных, трудных или новых обстоятельствах, а подходил к ним, как к бывшим знакомым, как будто он жил вторично, проходил знакомые места» (2, II).

1. Обломов безвыездно живет в одном городе более 12 лет, и главное его занятие — лежание; Штольц «беспрестанно в движении».
Обломов еще только собирался и готовился начать жизнь, Штольц «все шел да шел упрямо по избранной дороге».
Обломов еще только создавал в'тзоем воображении картину будущей жизни; Штольц все делал обдуманно и уверенно, «как будто он жил вторично».

2. Обломов и Штольц — ровесники, принадлежат одному социальному слою.

двенадцатый год в Петербурге» (1, V).
«Лежанье у Ильи Ильича

не было ни необходимостью, как у больного или как у человека, который хочет спать, ни случайностью, как у того, кто устал, ни наслаждением, как у лентяя: это было его нормаль­ным состоянием» (1,1).

«Штольц ровесник Обломову: и ему уже за тридцать лет... Он беспрестанно в движении...» (2, II)

«Штольц был немец только вполовину, по отцу; мать его была русская; веру он исповедовал православную; природная речь его была русская...» (2,1)

«Он шел твердо, бодро; жил по бюджету, стараясь тратить каждый день, как каждый рубль, с ежеминутным, никогда не дремлющим контролем издержанного времени, труда, сил души и сердца.
Кажется, и печалями, и радостями он управлял как движением рук, как шагами ног или как обращался с дурной и хорошей погодой» (2, II).

Обломов и Штольц противопоставлены друг другу?
2. Что сближает

Обломова и Штольца?

1. Обломов почти не знал мужского воспитания; отец же Штольца, напротив, стремился сделать из своего сына настоящего мужчину, он был сторонником суровых методов воспитания и не позволял своей жене жалостью и излишней заботой вмешиваться в его общение с Андреем.

2. И Обломов, и Штольц с нежностью вспоминают о своих матерях, не в силах сдержать слезы.
Их матери — образец нежности, заботливости — дорожили сы­новьями, стремились уберечь их от опасностей, не могли налюбоваться на своих детей.

и Штольц противопоставлены друг другу?
2. Что сближает Обломова и

Штольца?

Обломов учился поневоле, не понимая, за что ему было уготовано это наказание и зачем ему эти знания в жизни; родители стремились защитить своего сына от тяжелого учения.
Образованием Штольца руководил отец, давал ему ответственные поручения и спрашивал, как со взрослого. Учился Штольц отлично. И скоро сам начал преподавать.

2. И Обломову , и Штольцу были созданы необходимые для образования условия. Они оба получили хорошее образование, причем долгие годы учились вместе.

обществу.
-
1. В чем Обломов и Штольц противопоставлены друг другу?

2. Что сближает Обломова и Штольца?

1.Обломову был чужд образ жизни, который требовала от него служба, а также суета и шум светской жизни; он успешно изолировал себя от них. Штольц и на службе, и в свете чувствовал себя уверенно, но никогда не придавал этому особого значения. Обломов не бывает в свете; Штольц, несмотря на свою занятость, успевает показываться в светском обществе.

2. Ни Обломов, ни Штольц не считали, что служба или светское общество имеют особое значение в их жизни. И Обломов, и Штольц находятся в отставке.

люди, хуже меня, эти члены света и общества! Разве

не спят они всю жизнь сидя? Чем я виноватее их, лежу у себя дома?

- Я их не трогаю, ничего не ищу; я только не вижу нормальной жизни в этом. Нет, это не жизнь, а искажение нормы, идеала жизни, который указала природа целью человеку…

- Да, поэт в жизни, потому что жизнь есть поэзия. Вольно людям искажать ее!

- Как не жизнь? Чего тут нет? … Все разговоры по душе! Тебе никогда не понадобилось бы переезжать с квартиры – уж это одно чего стоит! И это не жизнь?

- Ты рассуждаешь, точно древний: в старых книгах вот так все писали.

Ты философ, Илья!... Все хлопочут, только тебе ничего не нужно
Да ты поэт, Илья!

- Это не жизнь!.. Это… Какая-то … обломовщина…

- Что сближает Обломова и Штольца?
1.Для Обломова любовь— потрясение,

болезнь, она доставляет ему душевные и физические страдания.
Для Штольца любовь — труд ума и души.

2.И Обломов, и Штольц одарены способностью любить глубоко, искренне.

отношения связывали Обломова и Штольца?

Обломова и Штольца связывали

не только общие страницы биографии. Они дорожили друг другом, всегда были рады встрече, умели ценить лучшие качества и быть снисходительными к слабостям друг друга. Их отношения — глубокая душевная привязанность, искренние сердечные чувства. Обломов и Штольц были необходимы друг другу и были благодарны судьбе за то, что она послала им друг друга.
Обломов доверял Штольцу, верил, что он сможет помочь ему, ждал от него помощи.

такой человек, как Штольц, способен спасти Обломова?
- Мог ли

такой человек, как Штольц, пробудить душу Обломова?

- Какими чертами автор наделил Андрея Штольца? Можно ли считать, что образ Штольца строго противопоставлен образу Обломова?

1. В чем Обломов и Штольц противопоставлены друг другу?
2. Что сближает Обломова и Штольца?

- Почему автор не изобразил чудесного преображения Обломова?