Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Учебная мотивация как необходимое условие эффективности обучения младших школьников на уроках литературного чтения

Содержание

2. Мотивация - это внутренняя психологическая характеристика личности,
3. Мотивация – это некое эмоциональное состояние, которое побуждает к действию.
4. Условия, при которых возникает и развивается интерес к чтению, т.е. внутренняя мотивация учебной деятельности:
5. 1.Понимание нужности, важности , целесообразности изучения данного предмета в целом и отдельных его разделов.
6. 2.Организация обучения, при которой ученик вовлекается в
7. 3. Учебный труд, как и всякий другой,
8. Ребусы
9. Загадки
10. СкороговоркиЧистоговорки
11. Содержание и формулировка заданий Поддержание постоянного интереса
12. Приём «Фантастическая добавка». Учащимся предлагается представить себя
13. ИллюстрацииНельзя забывать , что у детей младшего
14. ИллюстрацииГлавной задачей начальной школы является не только
15. КомиксыСначала это картинный пересказ, затем комикс, где
16. Иллюстрации
17. Игровые ситуации
18. 4. Связь нового материала с усвоенными ранее
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Мотивация - это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во внешних проявлениях, в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности.

Главная
Литература
Учебная мотивация как необходимое условие эффективности обучения младших школьников на уроках литературного чтения

Учебная мотивация как необходимое условие эффективности обучения младших школьников на уроках литературного

Мотивация - это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во внешних

Мотивация – это некое эмоциональное состояние, которое побуждает к действию.

Условия, при которых возникает и развивается интерес к чтению, т.е. внутренняя мотивация учебной деятельности:

1.Понимание нужности, важности , целесообразности изучения данного предмета в целом и отдельных его разделов.

2.Организация обучения, при которой ученик вовлекается в процесс самостоятельного поиска и «открытия»

3. Учебный труд, как и всякий другой, интересен тогда, когда он разнообразен.

Содержание и формулировка заданий Поддержание постоянного интереса к предмету обеспечивается так же

Приём «Фантастическая добавка». Учащимся предлагается представить себя прутиком, при помощи которого путешествовала

ИллюстрацииНельзя забывать , что у детей младшего школьного возраста преобладает наглядно-образное мышление,

ИллюстрацииГлавной задачей начальной школы является не только выработка прочного навыка беглого, осознанного,

КомиксыСначала это картинный пересказ, затем комикс, где дети уже сами должны выстроить

4. Связь нового материала с усвоенными ранее знаниями, с жизнью тем он

Развитие учебной мотивации — это процесс длительный,

Слайды презентации

Слайд 2 Мотивация - это внутренняя психологическая характеристика личности, которая

Мотивация - это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во

находит выражение во внешних проявлениях, в отношении человека к

окружающему миру, различным видам деятельности.

Слайд 3 Мотивация – это некое эмоциональное состояние, которое побуждает

к действию.

Слайд 4 Условия, при которых возникает и развивается интерес к

чтению, т.е. внутренняя мотивация учебной деятельности:

Слайд 5 1.Понимание нужности, важности , целесообразности изучения данного предмета

в целом и отдельных его разделов.

Слайд 6 2.Организация обучения, при которой ученик вовлекается в процесс

2.Организация обучения, при которой ученик вовлекается в процесс самостоятельного поиска и

самостоятельного поиска и «открытия» новых знаний, решает задачи проблемного

характера.

Слайд 7 3. Учебный труд, как и всякий другой, интересен

3. Учебный труд, как и всякий другой, интересен тогда, когда он

тогда, когда он разнообразен. Однообразная информация и однообразные способы

действия быстро вызывают скуку.

Слайд 8 Ребусы

Слайд 9 Загадки

Слайд 10 Скороговорки
Чистоговорки

Слайд 11 Содержание и
формулировка заданий
Поддержание постоянного интереса к

Содержание и формулировка заданий Поддержание постоянного интереса к предмету обеспечивается так

предмету обеспечивается так же через содержание и формулировку заданий,

форму подачи материала.

Слайд 12 Приём «Фантастическая добавка». Учащимся предлагается представить себя прутиком,

Приём «Фантастическая добавка». Учащимся предлагается представить себя прутиком, при помощи которого

при помощи которого путешествовала лягушка из сказки В. М.

Гаршина «Лягушка-путешественница», и попытаться пересказать эту историю с позиции прутика. Ничто так не привлекает внимания и не стимулирует работу ума, как удивительное

Слайд 13 Иллюстрации
Нельзя забывать , что у детей младшего школьного

ИллюстрацииНельзя забывать , что у детей младшего школьного возраста преобладает наглядно-образное

возраста преобладает наглядно-образное мышление, поэтому на уроках литературного чтения

не обойтись без красочной наглядности, литературных персонажей и сказочных героев.

Слайд 14 Иллюстрации
Главной задачей начальной школы является не только выработка

ИллюстрацииГлавной задачей начальной школы является не только выработка прочного навыка беглого,

прочного навыка беглого, осознанного, правильного и выразительного чтения, но

и , безусловно, сюда же относится и задача научить ребёнка работать с текстом : деление текста на части, умение пересказывать текст, выделять главную мысль и т д. На первом этапе- этапе обучения грамоте, когда ребёнок не владеет навыком чтения, на помощь приходит иллюстрация.