Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему А.Камю Чума

Ознайомити учнів з історією створення роману А.Камю «Чума», визначити тематику твору, його композиції; допомогти з’ясувати різні можливості морального вибору людини в межовій ситуації; розвивати навички порівняльної характеристики персонажів; виховувати почуття відповідальності за свій моральний вибір, прагнення
ТемаКомпозиція роману А.Камю «Чума». Проблема вибору людини в межовій ситуації та особистої відповідальності за цей вибір Ознайомити учнів з історією створення роману А.Камю «Чума», визначити тематику твору, його ЕпіграфЗдається, наближається чума.Я бачу місто у вогні.І виходу немає . . . Історія створення роману “Чума”.Асоціативна бесіда.Поясніть слова Д.Дефо: «Якщо можна зобразити ув’язнення через Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»  Визначте тему та проблематику твору А.Камю «Чума» Бесіда (за змістом роману) - Чи отримали ви задоволення від ознайомлення з Самостійна робота Завдання: в зошиті схематично позначити композиційні особливості твору. Усно розкрити «Чи бути, чи не бути? Ось питання.Що благородніше? Коритись доліІ біль від Словникова роботаМораль – . . . . . .Моральний вчинок – . Робота в малих групахСтворити ситуацію спілкування з героями твору – Ріє, Рамбером, “Межова ситуація”«Межова ситуація» - ситуація кризи: у процесі ламання старих цінностей людина Домашнє завданняНаписати контрольний домашній твір на одну з тем:« . . .
Слайды презентации

Слайд 2 Ознайомити учнів з історією створення роману А.Камю «Чума»,

Ознайомити учнів з історією створення роману А.Камю «Чума», визначити тематику твору,

визначити тематику твору, його композиції; допомогти з’ясувати різні можливості

морального вибору людини в межовій ситуації; розвивати навички порівняльної характеристики персонажів; виховувати почуття відповідальності за свій моральний вибір, прагнення до самопізнання та самовдосконалення.

Мета уроку


Слайд 3 Епіграф
Здається, наближається чума.
Я бачу місто у вогні.
І виходу

ЕпіграфЗдається, наближається чума.Я бачу місто у вогні.І виходу немає . .

немає . . . .
Війна? Чума? Війна-чума . .

.
І.Зарудня

Слайд 4 Історія створення роману “Чума”.
Асоціативна бесіда.
Поясніть слова Д.Дефо: «Якщо

Історія створення роману “Чума”.Асоціативна бесіда.Поясніть слова Д.Дефо: «Якщо можна зобразити ув’язнення

можна зобразити ув’язнення через інше ув’язнення, то й можна

зобразити будь-який реальний предмет через щось зовсім не реальне».

Слайд 5 Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»
Визначте тему та

Інтерактивна вправа «Мозковий штурм» Визначте тему та проблематику твору А.Камю «Чума»

проблематику твору А.Камю «Чума»


Слайд 6 Бесіда (за змістом роману)
- Чи отримали ви

Бесіда (за змістом роману) - Чи отримали ви задоволення від ознайомлення

задоволення від ознайомлення з романом?
- Який епізод вам найбільше

запам’ятався?
- Хто з героїв привернув вашу увагу? Чому?
- Які думки, почуття вас охоплювали під час читання роману?

Слайд 7 Самостійна робота Завдання: в зошиті схематично позначити композиційні особливості

Самостійна робота Завдання: в зошиті схематично позначити композиційні особливості твору. Усно

твору. Усно розкрити кожен із композиційних моментів.
Експозиція твору
Зав’язка
Розвиток дії
Кульмінація
Розв’язка
Фінал

роману

Слайд 8 «Чи бути, чи не бути? Ось питання.
Що благородніше?

«Чи бути, чи не бути? Ось питання.Що благородніше? Коритись доліІ біль

Коритись долі
І біль від гострих стріл терпіти,
А чи, зіткнувшись

в герці з горем лиха.
Покласти край йому?»
В. Шекспір
Гамлетівське питання – проблема морального вибору – вічне.


Слайд 9 Словникова робота
Мораль – . . . . .

Словникова роботаМораль – . . . . . .Моральний вчинок –

.
Моральний вчинок – . . . .
Благородство –

. . . . . . .


Слайд 10 Робота в малих групах
Створити ситуацію спілкування з героями

Робота в малих групахСтворити ситуацію спілкування з героями твору – Ріє,

твору – Ріє, Рамбером, Тарру, Граном, Панлю, ролі яких

виконують учні.

Слайд 11 “Межова ситуація”
«Межова ситуація» - ситуація кризи: у процесі

“Межова ситуація”«Межова ситуація» - ситуація кризи: у процесі ламання старих цінностей

ламання старих цінностей людина переглядає свої колишні відносини зі

світом, в ній народжуються нові якості. Коли ви будете робити будь-який вибір, особливо той, що пов’язаний зі стосунками з рідними, друзями, людьми близькими і незнайомими, покладіть на терези всі «за» та «проти». Вирішіть питання «бути чи не бути» так, щоб від вашого вибору ніхто не постраждав, щоб ваш вибір був високоморальний.

Звернення до очікуваних результатів.


  • Имя файла: akamyu-chuma.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0