Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Cтилистика поможет

Содержание

Семененко Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы Невельской ООШ
Правильно ли мы говорим?Cтилистика  поможет Семененко Цель:     Роль стилистики как науки.  Повышение «А как речь-то говорит, словно реченька журчит». (А.Пушкин) Это    стилистически      неправильная речь.«Зубная боль» речи Речь ясная и выразительная, логически стройная и убедительная, чистая Сильное кино Что вы можете сказать о «рассказчике»?Какие слова-сорняки мешают нормаль- ной речи незадачливого Найдите и исправьте 8 стилистических ошибокв рассказе ученика.  «В 1. В одном из своих поместий (или имений). 2. Жил барин « В одном…этом, как его…ну…поместье жил один помещик Кто такой редактор?Редактор 1. Построена большая овощнаябаза.2. Мы с сестрой радостно встретилибабушку.3. Класс был возмущён поведениемКости. Хорошо поработали! Повторение на  коротких отрезкахтекста одних и тех же слов, выборнеточного 1. Мы поражались его поразитель-ной памяти. 2. Ближайшего соперника он обо-гнал, 1. Мы удивлялись его поразитель-ной памяти. (Ещё варианты?) 2. Ближайшего соперника Опасность, которую таят в себе стилистическиеошибки, - это бедность, невыразитель-ность Из стихотворения «Рассказ школьного портфе-ля» (Ю.Тимянский).«Колидор», «дилектор»,«магазин»,«стаканы», «секёт свеклу», «пекётблины», «портфель».Язык мой - друг мой? Как правильно?Почему этот Петя так говорит?От незнания норм литературногоязыка или в результате Физкультминутка   «Правильно – неправильно»Ванька-встанька коридор      табурет   звонит Опасность, грозящая языку,- это искажениеслов в результате невежества, неверного их Лаконизм (краткость, сжатость речи)    «Краткость – сестра таланта». (А.Чехов) Найдите 1.Сильно2.Песчаным3.Вновь4.До конца5.Моя6.Ближе7.ГорячихЛишний Федот Индивидуальная работаБудьте редактором! Для домашней работы1. Подойдя к дому, Чем стилистика поможет? Какова роль  стилистики? Помогла ли вам эта Берегите наш язык! Что значит «беречь» язык?  От кого или от чего? И.С.Тургенев:«Берегите наш Избранное из книги «Берегите речь родную…»«Не забывайте обо мне!  О речи правильной, хорошей…»«Россия моя «Сохраним, сбережём и взлелеем тебя,  Наша русская речь дорогая!..» «Русский язык знают везде,Даже в самой далёкой стране!На всю Россию славится он.Он Нам Стилистика нужна!    И
Слайды презентации

Слайд 2

Семененко   Лариса Владимировна, учитель

Семененко
Лариса Владимировна,

учитель русского языка и
литературы
Невельской ООШ
2009

Автор работы:


Слайд 3 Цель:

Роль стилистики как науки.

Цель:   Роль стилистики как науки. Повышение уровня речевой

Повышение уровня речевой культуры.
Применение полученных знаний

и умений
в собственной речевой практике.
Любить родной русский язык.

Уметь:
Осуществлять речевой контроль.
Редактировать текст.
Создавать устные и письменные монологи- ческие и диалогические высказывания.
Выразительно читать и рассказывать.

Слайд 4

«А как речь-то говорит, словно реченька

«А как речь-то говорит, словно реченька журчит». (А.Пушкин)  Наука,

журчит». (А.Пушкин)


Наука, которая изучает стили

речи и
употребление в них языковых средств.

Знакомьтесь: Стилистика.


Слайд 5

Это

стилистически

Это  стилистически   неправильная речь.«Зубная боль» речи

неправильная речь.
«Зубная боль» речи


Слайд 6


Речь ясная и выразительная, логически

Речь ясная и выразительная, логически стройная и убедительная, чистая

стройная и убедительная, чистая и живая, понятная и интересная.




Правильность речи – это основа рече-
вой культуры, то есть умения владеть язы-
ковыми нормами и использовать вырази-
тельные средства языка.

Правильная речь


Слайд 7

Сильное кино

Сильное кино

А.Барто
…И вот брат начал свой рассказ:
-Они ползут,
А он им – раз!
А тут как раз
Она ползла,
А он как даст ему
Со зла!
Она им – раз!
Они ей – раз!
Но тут как раз
Её он спас,
Он был с ней заодно. Ух, сильное кино!

Полминутки для шутки


Слайд 8

Что вы можете сказать о «рассказчике»?

Какие слова-сорняки мешают

Что вы можете сказать о «рассказчике»?Какие слова-сорняки мешают нормаль- ной речи

нормаль-
ной речи незадачливого «героя»?

Могла ли сестра

понять содержание
фильма?

А вы поняли?

Поговорим?


Слайд 9

Найдите и исправьте 8 стилистических ошибок
в

Найдите и исправьте 8 стилистических ошибокв рассказе ученика. «В одном…этом,

рассказе ученика.
«В одном…этом, как его…ну…поме-
стье жил один

помещик Троекуров.
Троекуров был здорово богатый, и
он никого не слушал, он всё делал
так, как ему хотелось, и все его боя-
лись…»

«Красноречие»


Слайд 10

1. В одном из своих поместий (или

1. В одном из своих поместий (или имений). 2. Жил

имений).
2. Жил барин (избавимся от повтора поместье, помещик).

3. »Один помещик» лишнее один.
4. Слова этот, как его, ну – сорняки.

5. У фамилии Троекуров есть синонимы:
Кирила Петрович, он, этот барин.

6. Здорово богатый – просторечие.
Надо сказать: очень богатый.
7. Первый союз и не на месте. Выбросить 2-е он.
8. Самодур – характеристика помещика.




Исправили?


Слайд 11

« В одном…этом, как

« В одном…этом, как его…ну…поместье жил один помещик Троекуров.

его…ну…поместье жил один помещик Троекуров. Троекуров был здорово богатый,

и он никого не слушал, он всё делал так, как ему хоте-
лось, и все его боялись…»

«В одном из своих имений жил помещик Троекуров. Это был богатый самодур, которого все боялись».

Сравним


Слайд 12

Кто такой редактор?Редактор исправляет, улучшает стиль

Кто такой редактор?

Редактор исправляет, улучшает стиль текста книги,

статьи.
(Редактировать – проверять и исправлять текст.)

1. Воздвигнута поражающая своим великоле-
пием овощная база.
2. Мы с сестрой громом аплодисментов встре-
тили бабушку.
3. Поведением Кости была возмущена вся об-
щественность класса.

Будьте редактором!


Слайд 13
1. Построена большая овощная
база.

2. Мы с сестрой радостно

1. Построена большая овощнаябаза.2. Мы с сестрой радостно встретилибабушку.3. Класс был возмущён поведениемКости. Хорошо поработали!

встретили
бабушку.

3. Класс был возмущён поведением
Кости.
Хорошо поработали!


Слайд 14
Повторение на коротких отрезках
текста одних и тех

Повторение на коротких отрезкахтекста одних и тех же слов, выборнеточного слова

же слов, выбор
неточного слова из

двух или
нескольких близких по смыслу,
небрежность в построении высказы-
вания – всё это принято относить
к стилистическим ошибкам.

Запомни!


Слайд 15
1. Мы поражались его поразитель-
ной памяти.
2.

1. Мы поражались его поразитель-ной памяти. 2. Ближайшего соперника он

Ближайшего соперника он обо-
гнал, но остальных обогнать ему не
удалось.

3. Сначала появился лесник, а
вскоре появились и все наши ребя-
та.

Будьте редактором!


Слайд 16
1. Мы удивлялись его поразитель-
ной памяти. (Ещё

1. Мы удивлялись его поразитель-ной памяти. (Ещё варианты?) 2. Ближайшего

варианты?)
2. Ближайшего соперника он обо-
гнал, но остальных опередить

ему
не удалось.
3. Сначала появился лесник, а
вскоре – и все наши ребята.

Молодцы!


Слайд 17
Опасность, которую таят в себе стилистические
ошибки,

Опасность, которую таят в себе стилистическиеошибки, - это бедность, невыразитель-ность

- это бедность, невыразитель-
ность речи. Но они могут также

вести к
неясности, двусмысленности или же
попросту искажать смысл сказанного или
написанного:
Вдали зеленеют купоросы
(вместо кипарисы).

Осторожно! Опасность!..


Слайд 18
Из стихотворения «Рассказ школьного портфе-ля» (Ю.Тимянский).

«Колидор», «дилектор»,«магазин»,
«стаканы», «секёт

Из стихотворения «Рассказ школьного портфе-ля» (Ю.Тимянский).«Колидор», «дилектор»,«магазин»,«стаканы», «секёт свеклу», «пекётблины», «портфель».Язык мой - друг мой?

свеклу», «пекёт
блины», «портфель».

Язык мой - друг мой?


Слайд 19


Как правильно?

Почему этот Петя так говорит?

От незнания норм

Как правильно?Почему этот Петя так говорит?От незнания норм литературногоязыка или в

литературного
языка или в результате небрежного
отношения к слову?
Исправьте
!


Слайд 20





Физкультминутка

Физкультминутка  «Правильно – неправильно»Ванька-встанька

«Правильно – неправильно»

Ванька-встанька


Слайд 21
коридор табурет

коридор   табурет  звонит    клади (а


звонит

клади (а не ложи!)
красивее повесить
свёкла печёт, сечёт
средства обеспечение
копировать фанера, шинель

Говорите правильно !


Слайд 22

Опасность, грозящая языку,- это искажение
слов в

Опасность, грозящая языку,- это искажениеслов в результате невежества, неверного их

результате невежества, неверного их упо-
требления, неправильного ударения и произно-
шения.

Искалеченные таким образом слова
засоряют язык.

Важнейшее требование стилистики –правиль-
ность, точность и ясность, т.е.полное соответст-
вие слов тем понятиям, которые вы должны вы-
разить.

Искалеченные слова


Слайд 23

Лаконизм (краткость, сжатость речи)
«Краткость

Лаконизм (краткость, сжатость речи)  «Краткость – сестра таланта». (А.Чехов) Плеоназм

– сестра таланта». (А.Чехов)



Плеоназм (лишние слова)

На горизонте появились ледяные айсберги.




Это интересно!


Слайд 24

Найдите лишние слова.1.Муму очень сильно

Найдите лишние слова.
1.Муму очень сильно привязалась

к Герасиму.
2.Караван двигался по песчаным барханам.
3.Мы вновь возобновили с ними переписку.
4.Я не успел закончить до конца эту работу.
5.Моя автобиография уместилась на страничке.
6.Всадники уже приближались ближе к дерев-
не.
7.На Камчатке много горячих гейзеров.

Федот, да не тот


Слайд 25
1.Сильно
2.Песчаным
3.Вновь
4.До конца
5.Моя
6.Ближе
7.Горячих
Лишний Федот

1.Сильно2.Песчаным3.Вновь4.До конца5.Моя6.Ближе7.ГорячихЛишний Федот

Слайд 26




Индивидуальная работа
Будьте редактором!

Индивидуальная работаБудьте редактором!

Слайд 27
Для домашней

Для домашней работы1. Подойдя к дому, нас настиг

работы

1. Подойдя к дому, нас настиг сильный ливень.
2. В

зоопарке мы видели весело перелетающих
с ветки на ветку различных птиц, обезьян, бе-
лок, львов и других хищников.
3. Рыбаки возвращались домой с богатым уло-
вом. Они поймали семь окуней, пять караси-
ков, четыре плотвички, маленького щенка и
много разных других рыбок помельче.


Полминутки для шутки


Слайд 28

Чем стилистика поможет?
Какова роль стилистики?

Чем стилистика поможет? Какова роль стилистики? Помогла ли вам эта

Помогла ли вам эта наука?
Правильно ли мы говорим?


В чём нравственная роль
стилистики?

Конец - делу венец


Слайд 29

Берегите наш язык!

Берегите наш язык!

Слайд 30

Что значит «беречь» язык?

От

Что значит «беречь» язык? От кого или от чего? Разве

кого или от чего?

Разве у языка есть

враги и ему
грозят какие-то опасности?

Слайд 31

И.С.Тургенев:«Берегите наш язык,   наш

И.С.Тургенев:

«Берегите наш язык,

наш прекрасный русский язык,
этот клад,
это достояние,
переданное нам
нашими предшественниками… »

Писатели о русском языке


Слайд 32

Берегите его !
не портите!
не искажайте !
не засоряйте грубыми словами и
штампами !

наш язык –
великое сокровище народа !

Русский язык – живой организм


Слайд 33


Избранное из книги

Избранное из книги      «Песнь души»(стихи учащихся Невельской школы) Посвящаем…

«Песнь души»

(стихи учащихся Невельской

школы)

Посвящаем…


Слайд 34
«Берегите речь родную…»
«Не забывайте обо мне!
О

«Берегите речь родную…»«Не забывайте обо мне! О речи правильной, хорошей…»«Россия моя

речи правильной, хорошей…»
«Россия моя самая лучшая!
И язык

в ней самый родной!.. »
А.Спиридонова

«Русский язык любим,
Его навсегда сохраним!..»
«Россия, русское слово!
Как это нам, знакомо!» А.Матвеева

Слайд 35
«Сохраним, сбережём и взлелеем тебя,
Наша русская

«Сохраним, сбережём и взлелеем тебя, Наша русская речь дорогая!..»

речь дорогая!..»

И.Сандригайло
«Русская речь – это наше богатство!
Сколько красивых есть русских слов!..»
«О русская речь, мы достойны тебя!
Спасём нашу речь от любого огня!»
О.Дроздова
«Да разве можно
Не любить родной язык!..» Л.Гончарова

Слайд 36
«Русский язык знают везде,
Даже в самой далёкой стране!
На

«Русский язык знают везде,Даже в самой далёкой стране!На всю Россию славится

всю Россию славится он.
Он – наш отец, а Земля

– наш дом!
На Земле мы живём,
По-русски говорим,
Наш русский язык
Навсегда сохраним!
Мы не забудем его никогда,
Он нам поможет везде и всегда!»
А.Матвеева

Слайд 37

Д.С.Лихачёв: «…Наш язык –

Д.С.Лихачёв:
«…Наш язык

– это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело…
Учиться хорошей интеллигентной речи надо
долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая.
Но хоть и трудно – это надо, надо».

«Письма о добром и прекрасном»


Слайд 38


Нам Стилистика нужна!

Нам Стилистика нужна!  И для нас она

И для нас она важна!

Всех Стилистика научит,
Правильности речи учит!
Л.Семененко

Нам Стилистика нужна !


  • Имя файла: ctilistika-pomozhet.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Кто живет в траве?