Слайд 2
Тропы:
Что они делают?
Какую роль играют?
Слайд 3
Видеть тропы в тексте, все равно что искать
грибы в лесу.
Это увлекательно и интересно.
Слайд 4
маленькие секреты и отличительные особенности
Слайд 5
Назовите качества человека, которые раскрывают его характер
Слайд 6
Опишите человека, который вам не нравится
Слайд 7
Угадайте по названным признакам,
о каком цветке идет
речь
Слайд 9
Определите время года по его свойствам
Слайд 10
Определите время года по его свойствам
Слайд 11
Прочитайте выразительно строки А.С. Пушкина
… яблоко, оно
Соку
спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Будто медом налилось!
Слайд 12
Какие слова помогают нам представить такое яблоко, перед
красотой которого не устояла царевна?
Слайд 13
Эпитет – художественное определение, чаще всего прилагательное, которое:
Передаёт
отношение
автора
впечатление
Слайд 14
Виды эпитетов
Постоянные
добрый молодец
красно солнышко
Метафоричные
снежинка смелая
березка нежная
Слайд 15
Найдите эпитеты
субботний день
золотое кольцо
лисий хвост
длинный день
день чудесный
золотое сердце
лисий
характер
день как бы хрустальный
Слайд 16
Игра
«Соревнование с писателем»
Введите эпитеты, которые помогут увидеть картину,
представить ее перед своими глазами.
________ картина,
Как ты мне родна:
________
равнина,
____________ луна.
Свет небес ______
И___________ снег,
И саней _________
____________ бег.
Слайд 17
Сверьтесь с оригиналом стихотворения Ф.Тютчева
Чудная картина,
Как ты мне
родна:
Белая равнина,
Полная луна.
Свет небес высоких
И блестящий снег,
И саней далёких
Одинокий
бег.
Слайд 18
- Назовите секреты эпитета
- как увидеть эпитеты в
тексте?
- Какова их роль в художественном тексте?
- Какой эпитет
вы запомнили на уроке?
Подведем итоги
Слайд 19
Домашнее задание
Подберите поэтические эпитеты разных авторов к словам-образам:
береза
тишина
лес
утро
Подготовьте выразительное чтение наизусть, создавая в воображении картину, стихотворение
Ф.Тютчева
«Чародейкою зимою… »
Слайд 20
На слайдах вы видели буквы.
А самый внимательный
сложил из них девиз прилежного ученика.
Какой?
Слайд 22
Список использованной литературы
Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в
худож. речи. Тропы. Стиховедение/ Л.В.Чернец, В.Б.Семенов, В.А.Скиба.-М. :Просвещение, 2002
Литература.
Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» №8(239)февраль 1998г.
Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя/Н.Е.Богуславская, В.И.Капинос и др.; под редакцией Т.А.Ладыженской.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1991.
Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост.М.В.Панов.-М: Педагогика, 1984
Формирование литературоведческих понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Куйбышев, 1981
Слайд 23
Список использованной литературы
Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к
ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008
Черных О.Г. Игровые уроки по литературе:5
класс.-М:ВАКО,2008
Литература: анализ эпизода: анализ стихотворения: учебно-методическое пособие /Н.В.Францова, Т.В.Доронина, Н.С. Генералова.-М.:Издательство «Экзамен», 2005.
Формирование теоретико-литературных понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Киров, 1974
Краткий словарь литературоведческих терминов. Тимофеев Л.И. и Тураев С.В. М.: Просвещение, 1978.
Краткий словарь литературоведческих терминов. Тимофеев Л.И. и Тураев С.В. М.: Просвещение, 1978.
Слайд 24
Список использованной литературы
Литература в таблицах и схемах. Теория.
История. Словарь. М.И.Мещерякова. М.: Айрис-прес, 2005.