Слайд 2
Высказывания о книгах и чтении:
«Чтение - вот лучшее
учение. Следовать за мыслями великого человека - есть наука самая
занимательная» (А. Пушкин)
«Всем хорошим во мне я обязан книгам» (М. Горький)
«Читать всего совсем не нужно, читать нужно только то, что отвечает на возникшие в душе вопросы» (Л. Толстой)
«Не бойся, что не знаешь, - бойся, что не учишься»
Китайское изречение.
Слайд 5
Я люблю читать. После того, как мне открылся
чудесный мир детской литературы захотелось, чтобы и мои одноклассники
также полюбили чтение книг.
Поэтому я решила, что моё исследование обязательно будет связано с чтением. Во время подготовки, мы с мамой изучали материал по теме моего выступления, а вместе с Татьяной Юрьевной провели анкетирование в классе.
Слайд 6
Ни для кого не секрет, что,
читая, человек в разы расширяет свой кругозор. И это
лишь малая часть того влияния, которое на него может оказывать художественная литература. К сожалению, в наше время, далеко не все дети притрагиваются к книгам в свободное время, считая, что их вполне могут заменить Интернет и телевидение.
Слайд 7
Думаю, что каждый ребёнок хочет хорошо учиться. А
чтобы хорошо учиться, нужно расширять свой кругозор, быть любознательным.
А
откуда дети могут получить новые знания? Интернет мы ещё не освоили, по телевизору детских познавательных программ маловато. Значит, главный наш помощник в получении новых знаний – это книги. Чтобы больше знать – надо много читать.
Слайд 8
Готовясь к выступлению, я узнала, что в мире
проводились специальные исследования по чтению.
Оказалось, что примерно половина
всех жителей нашей планеты не покупает книг, не читает журналов и совсем небольшая часть – пользуется библиотеками. Книжных магазинов в России намного меньше, чем в других странах. Есть даже такие люди, у которых дома совсем нет книг.
По другим же сведениям - российские дети читают намного лучше своих иностранных сверстников. А как на самом деле? Я постараюсь ответить на этот вопрос на примере чтения учеников своего класса.
Слайд 9
Ребенка интересует чтение не только как источник новых
знаний, но и как развлечение.
Анкета: Определение читательских интересов:
Назовите
книги прочитанные самостоятельно.
Какие из них запомнились и полюбились вам больше всего? Чем?
Чему отдаете предпочтение, книге или мультфильму по ней?
Интересуются ли родители вашим чтением?
Сколько страниц в день вы читаете дополнительно?
Сколько минут в день вы читаете?
Ведете ли вы читательский дневник?
Слайд 10
Во время анкетирования в нашем классе ребята отвечали
на вопрос «Любите ли вы читать?» Анкеты были анонимными,
поэтому мне кажется, что все отвечали честно. Большинство учеников нашего класса дали положительный ответ – они читать любят. К сожалению, есть ребята, которые читают мало, им вообще не нравиться это занятие.
Слайд 11
Любите ли вы читать
Результаты наших исследований говорят
о том, что 2 из 26 опрошенных школьников не
читает ничего кроме школьных учебников. 2 из 24 читают дополнительно неохотно.
16 из 22 предпочитают сказки, весёлые рассказы, детские журналы.
Познавательные книги выбирают гораздо реже.
Вывод: Большинство учеников 3 Г класса читают дополнительно книги развлекательного характера.
Слайд 12
Очень важно выбирать для чтения хорошие книги и
в этом детям должны помогать взрослые.
Хорошо когда родители советуют
своему ребенку книгу, которую они сами прочитали и знают о чём она.
Важно, чтобы дети читали разные книги: рассказы о сверстниках, сказки, стихи о природе, интересные познавательные издания, журналы с ребусами и шарадами.
Слайд 13
Интересуются ли родители чтением ребенка Результаты наших исследований
говорят о том, что у 2 из 26 опрошенных
школьников родители вообще не интересуются чтением ребенка.
У 2 из 24 очень редко интересуются.
У 22 родители всегда интересуются.
Слайд 14
Сколько времени тратит ученик на дополнительное чтение
Большинство учащихся
нашего класса в свободное время читают детские книги. 19
из 26 опрошенных тратили на чтение около 30 минут в день. Трое учащихся читали до 60 минут. Четыре человека читали более одного часа в день.
Вывод: Большая часть учеников нашего класса – это дети, читающие в свободное время около 30 минут в день.
Слайд 15
Сколько страниц в день читает ученик нашего класса
15 из 26 опрошенных читают около 10 страниц
в день.
11 из опрошенных читают до 20 страниц в день.
Вывод: Большинство учеников 3 Г класса читают от 10 до 20 страниц в день
Слайд 16
Ведете ли вы читательский дневник
6 из 26
опрошенных не ведут читательский дневник.
20 ведут
Вывод: Большинство
учеников 3 Г класса ведут читательский дневник.
Слайд 17
«Читательские дневники
3 «Г» класса»
Слайд 18
В результате опроса выяснилось, что:
у отличников и хорошистов
лучше результаты по технике чтения, они читают больше своих
одноклассников; могут объяснить почему выбрали именно эту книгу;
детям нравятся веселые рассказы, без скучных нравоучений;
кинофильмы не мешают интересу к чтению. Большинство учеников, имеющим отличные оценки по технике чтения, выбирают книгу, а не просмотр мультфильмов.
Слайд 19
Техника чтения одноклассников:
от 46 до 139 слов
в минуту,
за 100 сл. читают 6 человек
Слайд 20
Техника чтения очень важна: если ты хорошо читаешь,
тебе понятно прочитанное в учебнике – это помогает в
учебе.
Мне очень приятно, что мои одноклассники, как и я тоже стремятся больше читать. Многим из них нравиться читать, они это делают бегло и выразительно – их интересно слушать.
Слайд 21
Мальчикам больше нравятся книги о спорте, технике, компьютерах,
а девочкам об отношениях между одноклассниками, о дружбе. Девочкам
и мальчикам в нашем классе одинаково нравиться читать про Незнайку, Старика Хоттабыча и Волшебника Изумрудного города.
Конечно, встречаются и такие ребята, которые читают только учебник по литературному чтению. Как правило, у них нет интереса к чтению, им вообще ничего не интересно, и поэтому они слабо учатся.
Слайд 23
С нетерпением жду наступления зимних каникул, ведь будет
больше свободного времени, когда можно будет перечитать свои любимые
книжки и узнать много нового.
А, после каникул, так приятно, придя снова в школу, обменяться впечатлениями после чтения новых интересных книг.
Слайд 24
Книга учит МЫСЛИТЬ
Книга учит ГОВОРИТЬ
Книга учит ПОНИМАТЬ ЛЮДЕЙ
