Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Книга-источник знаний проект по чтению (2 класс)

Не все ребята нашего класса стремятся учиться лучше. Им трудно осваивать новые знания. Перед нами встала проблема: «Как им можно помочь?»
Книга – источник знанийПроектная работа учащихся 2 «а» класса МБОУ СОШ №7 им.О.Н.МамченковаРуководитель: Комарова И.Б. Не все ребята нашего класса стремятся учиться лучше. Им трудно осваивать новые Мы обратились к нашей учительнице. Ирина Борисовна рассказала, что русский учёный В.Н.Зайцев, Объект исследования – книга, как источник знаний.Предмет исследования – отношение учащихся 2 Обозначили задачи:научиться владеть техникой чтения;определить роль книги в жизни учащихся 2 «а» Выдвинули гипотезы:ценность книги и чтения бесспорна;книга и чтение просто необходимы для дальнейшего Составили планПровести анкетирование среди одноклассников и их родителей;Принять участие в мероприятии проводимой Анкета для ребят нашего класса.Ты уже умеешь читать, у тебя есть любимые Провели классный час «Книга – кладовая знаний» А ещё, провели опрос в классе и выявили, что:65% ребят класса являются Мы сделали выводЧитать надо каждый день, вслух и не меньше половины страницы;Читать
Слайды презентации

Слайд 2 Не все ребята нашего класса стремятся учиться лучше.

Не все ребята нашего класса стремятся учиться лучше. Им трудно осваивать

Им трудно осваивать новые знания. Перед нами встала проблема:

«Как им можно помочь?»

Слайд 3 Мы обратились к нашей учительнице. Ирина Борисовна рассказала,

Мы обратились к нашей учительнице. Ирина Борисовна рассказала, что русский учёный

что русский учёный В.Н.Зайцев, занимающийся проблемой техники чтения, сопоставил

успеваемость учащихся 6-8 классов со
скоростью чтения этих же учащихся в третьем
классе.
Что же выяснилось?
Те, кто стал отличником, читали к концу
третьего класса в среднем 150 слов в минуту;
Хорошисты – 120 слов в минуту;
Троечники – 80-90 слов в минуту.
Мы поставили перед собой цель, рассказать ребятам о том, как полезно много читать.

Слайд 4 Объект исследования – книга, как источник знаний.

Предмет исследования

Объект исследования – книга, как источник знаний.Предмет исследования – отношение учащихся

– отношение учащихся 2 «а» класса к книге, как

основному источнику знаний.

Мы определили :


Слайд 5 Обозначили задачи:
научиться владеть техникой чтения;
определить роль книги в

Обозначили задачи:научиться владеть техникой чтения;определить роль книги в жизни учащихся 2

жизни учащихся 2 «а» класса;
учиться самостоятельно добывать знания из

книг.


Слайд 6 Выдвинули гипотезы:
ценность книги и чтения бесспорна;
книга и чтение

Выдвинули гипотезы:ценность книги и чтения бесспорна;книга и чтение просто необходимы для

просто необходимы для дальнейшего развития;
проведение анкетирования выявит отношение наших

одноклассников и их родителей к книге и чтению.


Слайд 7 Составили план
Провести анкетирование среди одноклассников и их родителей;
Принять

Составили планПровести анкетирование среди одноклассников и их родителей;Принять участие в мероприятии

участие в мероприятии проводимой школьной библиотекой;
Подготовить интересные сообщения из

«жизни книг»;
Провести классный час на данную тему;
Приобщить родителей к совместному чтению.

Слайд 8 Анкета для ребят нашего класса.

Ты уже умеешь читать,

Анкета для ребят нашего класса.Ты уже умеешь читать, у тебя есть

у тебя есть любимые книги, и ты понимаешь, какая

магическая сила живёт в мудром книжном слове.
Библиотеку школы интересует твоё отношение к книгам, к чтению.
Узнай свой индекс позитива в отношении чтения.
Прочитай данные утверждения.
Если ты согласен с утверждением, ставь « + », если не согласен, ставь « - ».
Люблю, когда мне покупают новые книги.
Мне нравится читать перед сном.
Есть книги, которые мне хочется перечитывать.
Из книг я узнаю много интересного.
Чтение книг необходимо каждому человеку.
Чтение помогает мне в учёбе.
Мне интересно общаться с человеком, который много читает.
Чтение помогает мне лучше понимать жизнь.
Благодаря прочитанным книгам я чувствую себя более уверенно.
Без книг было бы скучно.
Сосчитай сколько «+» у тебя получилось. Похоже, это и есть твой индекс позитива в отношении чтения.
0 – 3 – новичок
У тебя всё впереди. Как много замечательных книг тебе предстоит прочитать! Попробуй, может, понравится.
4 – 7 – обычный читатель
Ты хороший читатель. Чтение поможет тебе добиться больших успехов. Главное не останавливаться на достигнутом.
8 – 10 – профи
Ты – свой человек в мире чтения. Ты многому уже научился. Продолжай в том же духе. Чтение – это правильный выбор.

«Я и чтение»

И приступили к его выполнению.

Сначала предложили вот такую анкету ребятам и родителям

Сошлись во мнении:
читаем мало и мы и родители, но чтение книг необходимо.

Респонденты отвечали на вопросы о том, что для них значит чтение, помогает ли им чтение в учёбе и т.д.


Слайд 9 Провели классный час
«Книга – кладовая знаний»

Провели классный час «Книга – кладовая знаний»

Слайд 10 А ещё, провели опрос в классе и выявили,

А ещё, провели опрос в классе и выявили, что:65% ребят класса

что:
65% ребят класса являются читателями школьной библиотеки
26% - читатели

детской районной библиотеки

78% - показатель качества контрольного чтения за I полугодие

15% - родителей читают вместе с детьми


  • Имя файла: kniga-istochnik-znaniy-proekt-po-chteniyu-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 203
  • Количество скачиваний: 0