Презентация на тему Листок М.Ю. Лермонтов - мотив одиночества

познакомиться со стихотворением М. Ю. Лермонтова «Листок»;
выявить ключевые образы

стихотворения и изобразительные средства, способствующие созданию и расширению их значения;
дать интерпретацию поэтического текста, сформулировать авторскую позицию и своё отношение к ней;
учиться выразительному чтению стихотворения.
Развивающие.
создать условия для самостоятельной творческой деятельности учащихся, способствовать развитию ассоциативного мышления, воображения и творческих способностей учащихся.
Воспитательные.
способствовать процессу духовного развития, формированию нравственных ценностей;
воспитание самостоятельности, сотрудничества, коммуникативности.

родимой
И в степь укатился, жестокою бурей гонимый;
Засох

и увял он от холода, зноя и горя
И вот, наконец, докатился до Черного моря,


У Черного моря чинара стоит молодая;
С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская;
На ветвях зеленых качаются райские птицы;
Поют они песни про славу морской царь-
девицы,


И странник прижался у корня чинары высокой;
Приюта на время он молит с тоскою глубокой,
И так говорит он: «Я бедный листочек
дубовый,
До срока созрел я и вырос в отчизне суровой.

Один и без цели по свету ношуся давно я,
Засох я без тени, увял я без сна и покоя.
Прими же пришельца меж листьев своих
изумрудных,
Немало я знаю рассказов мудреных и чудных».

«На что мне тебя? — отвечает младая чинара,
Ты пылен и желт, — и сынам моим свежим не
пара.
Ты много видал — да к чему мне твои
небылицы?
Мой слух утомили давно уж и райские птицы.

Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю!
Я солнцем любима, цвету для него и блистаю;
По небу я ветви раскинула здесь на просторе,
И корни мои умывает холодное море».

Одиночество

Радость бытия



СЧАСТЛИВАЯ

сопоставлении логически противоположных понятий или образов. Существенным условием антитезы

является соподчинение противоположностей объединяющему их общему понятию, или общая на них точка зрения.

Листок – чинара

Пылен и желт – сынам свежим

Бурей гонимый – солнцем любима

содержания мысли (понятия, суждения) посредством конкретного (образа), напр., изображение

смерти в виде скелета с косой, правосудия в образе женщины с завязанными глазами и с весами в одной руке и мечом в другой. Тем самым, в аллегории конкретный образ получает абстрактное значение, обобщается, сквозь образ созерцается понятие.
МОТИВ (от moveo — двигаю, привожу в движение), в широком смысле этого слова, — основное психологическое или образное зерно, которое лежит в основе каждого художественного произведения

тему: «Что произошло
с дубовым листком

после встречи с чинарой?»