Презентация на тему Мастер и Маргарита М. Булгаков - синквейн

и эпизоды фильма + документы биографии писателя).

Форма

урока:
Читательская интерпретация произведения.

способности резюмировать прочитанное;
Излагать сложные идеи и чувства в нескольких

словах

своё отношение к рассматриваемой проблеме, используя всего пять строк!

является быстрым, эффективным инструментом для анализа, синтеза и обобщения

понятия и информации. Он учит осмысленно использовать понятия и определять своё отношение к рассматриваемой проблеме, используя всего пять строк:
1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;
2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие;
3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;
4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;
5-я строка – синоним ключевого слова (существительное).

роман. Мы с вами смотрели важные эпизоды фильма режиссёра

Бортко, рассматривали иллюстрации Нади Рушевой к роману.
Конечно, каждый из вас воспринял роман, его героев по-своему. У каждого сложилась определенная точка зрения и своя интерпретация произведения, отношение к личности писателя.

проанализировать прочитанное, изложить сложные идеи романа, ваши чувства и

представления в нескольких словах, используя всего 5 строк, СИНКВЕЙН, который является быстрым и эффективным инструментом для анализа, синтеза и обобщения понятия и информации. Он учит осмысленно использовать понятия и определять своё отношение к рассматриваемой проблеме.
Попробуем для примера составить синквейн на очень знакомую тему: «ЛИЦЕЙ»
(Учащимся предлагают различные варианты строк)…

особенности его художественного мира.
Составим общими усилиями синквейн о
М.

Булгакове:
М. Булгаков
Терпеливый, Самозабвенный
Писать, Верить, Любить
Благородная завышенность требований к художнику, т.е. к себе самому.
ГЕНИЙ (Ахматова)

группам:
I – я группа II - я группа III - я

группа
Москва 30 – х Иешуа Понтий
годов Га Ноцри Пилат

IV – я группа
Творец
(о Булгакове)

30 – х (литературная);
обывательская, пошлая;
Доносят, предают, завидуют;
Люди, забывшие о

высоком назначении писателя, потерявшие стыд и совесть.
Бездарность.

страдать, любить.
«Рукописи» настоящих творцов «не горят».
Бессмертие.

подчеркнуто основное в характере Иешуа Га Ноцри :
«Он выразитель

высшей нравственной истины: все люди добрые».
А четвертая строка о Понтии Пилате звучала так:
«Пилат сам судит себя более жестоко и сурово, чем судил его тот, кого он предал».
Был предложен и такой вариант:
«Власть без свободы!»

СИНКВЕЙНОВ.
3. Учитель подводит итоги.
Лицеистам даются темы синквейнов для домашней

работы:
Мастер. Маргарита. Воланд. Черная магия.