Презентация на тему Мастер-класс презентация к уроку по чтению (2 класс)

Содержание

2. Технология критического мышления Критическое мышление – это
3. восстановить в памяти, побудить, вспомнить все имеющиеся
4. Урок литературного чтения. Тема: Н.Носов «На горке». По учебнику Л.Ф.Климановой «Школа России»
5. Стадия «Вызов»Приём «Мозговая атака» — Какие ассоциации возникают?
6. Приём «Корзина идей»-Что всплывает в памяти, когда звучит имя Н.Носова?
7. Приём «Верные и неверные утверждения»• ……….писатель жил в
8. Приём «Инсерт»V — уже знал+ — узнал новое? — хочу узнать
9. Приём «Кластер» графический прием систематизации материала«
10. НА ГОРКЕ— О чем может быть рассказ
11. Приём «Таблица З-Х-У»
12. Стадия «Осмысление» Приём «Таблица З-Х-У»
13. Приём «Чтение с остановками» «Дерево предсказаний»
14. Стадия «Осмысление» Приём «Таблица З-Х-У»
15. Стадия «Рефлексии» Приём «Синквейн»1. Назовите имя
16. Стадия «Рефлексии» Приём «Синквейн»Ребята.Дружные, трудолюбивые.Трудились, строили, старались.Молодцы!
17. Д/з Приём «РАФТ» Написать
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Технология критического мышления Критическое мышление – это способность анализировать информацию с позиции логики и личностно-психологического подхода с тем, чтобы применять полученные результаты, как к стандартным, так и к нестандартным ситуациям, вопросам, проблемам. Это способность ставить новые

Главная
Литература
Мастер-класс презентация к уроку по чтению (2 класс)

Мастер - класс «Шаг навстречу книге или как привить интерес к

Технология критического мышления Критическое мышление – это способность анализировать информацию с позиции

восстановить в памяти, побудить, вспомнить все имеющиеся знания у детей по данной

Урок литературного чтения. Тема: Н.Носов «На горке». По учебнику Л.Ф.Климановой «Школа России»

Стадия «Вызов»Приём «Мозговая атака» — Какие ассоциации возникают?

Приём «Корзина идей»-Что всплывает в памяти, когда звучит имя Н.Носова?

Приём «Верные и неверные утверждения»• ……….писатель жил в 20 веке• ………. Н.Носов прожил 100

Приём «Инсерт»V — уже знал+ — узнал новое? — хочу узнать

Приём «Кластер» графический прием систематизации материала«

НА ГОРКЕ— О чем может быть рассказ с таким названием?— Что может

Стадия «Осмысление» Приём «Таблица З-Х-У»

Приём «Чтение с остановками» «Дерево предсказаний»

Стадия «Рефлексии» Приём «Синквейн»1. Назовите имя существительное по теме.2. Два имени

Стадия «Рефлексии» Приём «Синквейн»Ребята.Дружные, трудолюбивые.Трудились, строили, старались.Молодцы!

Д/з Приём «РАФТ» Написать рассказ.Р – роль (от лица

Слайды презентации

Слайд 2 Технология критического мышления
Критическое мышление – это способность

Технология критического мышления Критическое мышление – это способность анализировать информацию с

анализировать информацию с позиции логики и личностно-психологического подхода с

тем, чтобы применять полученные результаты, как к стандартным, так и к нестандартным ситуациям, вопросам, проблемам. Это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые, продуманные решения.

Слайд 3 восстановить в памяти, побудить, вспомнить все имеющиеся знания

восстановить в памяти, побудить, вспомнить все имеющиеся знания у детей по

у детей по данной теме
соотнесение старой и новой информации

Выведение

знания на уровень применения и понимания

Слайд 4 Урок литературного чтения. Тема: Н.Носов «На горке». По учебнику

Л.Ф.Климановой «Школа России»

Слайд 5 Стадия «Вызов»
Приём «Мозговая атака»
— Какие ассоциации возникают?

Слайд 6 Приём «Корзина идей»
-Что всплывает в памяти, когда звучит

имя Н.Носова?

Слайд 7 Приём «Верные и неверные утверждения»
• ……….писатель жил в 20

Приём «Верные и неверные утверждения»• ……….писатель жил в 20 веке• ………. Н.Носов прожил

веке
• ………. Н.Носов прожил 100 лет
•

……….. ……….. писатель сменил много профессий
• ……… его произведения читают и дети и взрослые
• ……….больше всего писатель любил общаться с животными.
+ правда; - не правда; ? – не уверен.