Презентация на тему Метод проектов на уроках литературы

Такой урок включает в себя приемы и методы различных

форм обучения. Он основан на совместной деятельности учителя и учащихся, совместном поиске, апробации новых форм работы.

средств обучения, что ведет к реализации основного закона педагогики-

закона об активности обучения.

привитие интереса к предмету;
-развитие умений и навыков самостоятельной

работы;
- активизацию деятельности учащихся;
-при подготовке к уроку учащиеся сами ищут интересный материал;
-более полное осуществление практической, воспитательной, образовательной и развивающей целей обучения;
-становление новых отношений между учителем и учеником

навыкам
Уроки повторения и обобщения знаний, закрепления умений
Уроки проверки и

учета знаний и умений

и умений
История возникновения этого метода восходит ко второй

половине 19 в. Появился он в США основался на теоретических концепциях так называемой прагматической педагогики, провозгласившей принцип «обучение посредством делания».

жизни, все для жизни»
Ребенок тогда будет учиться, когда содержание

учения исходит из реальной детской жизни, а результат такой деятельности можно обязательно применить

информации.
-Разработка собственного варианта решения проблемы.
-Реализация плана

действий команд.
-Презентация проекта.
-Рефлексия (анализ).

нет лидеров. Все члены команды равны.
Команды не соревнуются.

Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом и от того, что они вместе выполняют проектное задание.
Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе.
Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. Не должно быть так называемых “спящих” партнеров.
Ответственность за конечный результат несут все члены команды, выполняющие проектное задание.

– это 6 «П»
Проблема
Планирование
Портфолио
Поиск
информации
Продукт
Презентация
ПРОЕКТ

собственных творческих работ;
стенгазета;
видео- или слайд-фильм;
лингвистический анализ текста;
публикация;

буклет;
презентация.