Слайд 2
Целевые установки (планируемые результаты)
Предметные
умения
Понять и отличать слова «талант» и «умение»,
вычитывать текст.
Личностные: понимать поступки героев. Регулятивные: научить принимать позицию слушателя.
Познавательные: умение извлекать информацию.
Коммуникативные: умение отвечать на вопросы, умение четко выражать свои мысли.
Слайд 3
Словарная работа
«Талант — врождённая способность делать
то, чему другие долго и кропотливо учатся».
-То, что дано
человеку от рождения.
Слайд 4
Дидактический текст
Талант —
особый дар человека. Хорошо, когда ты знаешь и чувствуешь
свои способности к чему-то. Это поможет тебе в жизни развивать эти способности.
Что для этого ты будешь делать? Конечно, трудиться. Вспомни, как мальчик стал художником. Он каждый день кропотливо работал над своими рисунками.
Каждый день мы сталкиваемся с каким-то делом. Иногда не сразу его выполняем. А жаль! Не стоит откладывать его на завтра. Даже самое маленькое дело требует труда, терпения и самостоятельности.
Слайд 5
Подумайте в группах
Как вы поняли, что такое талант?
Что нужно делать, что бы развить в себе талант?
Слайд 6
Вывод
В каждом из нас есть
талант, и в тебе, и в тебе, каждый человек
талантлив по - своему. А вот если человек научился выполнять какую-то работу, например, пришивать пуговицу, это талант?
Слайд 7
В. В. Голявкин родился 31 августа
1929 г. в Городе Баку.
Биография
Родители мечтали видеть сына музыкан-том, но он выбрал живопись. Сначала он окончил художественное училище с отли-чием, затем поступил в Институт живописи в городе Ленинграде и окончил его в 1960 году с дипломом театрального художника. Первые его рас- сказы были написаны для взрослых, но больше всего он писал для детей.
Слайд 9
Произведения автора для детей
«Ты приходи к нам, приходи»
«Этот мальчик»
«Мой добрый папа»
«Как решался сложный вопрос
«Полосы
на окнах»
«Путешественник»
Слайд 10
Работа с текстом
Прочитай рассказ.
Какие слова
постоянно повторяет герой? Почему?
С какой интонацией ты будешь читать
этот рассказ? Почему?
Слайд 11
В. В. Голявкин
Я пуговицу сам себе пришил
Я пуговицу сам себе пришил. Правда,
я её криво пришил, но ведь я её сам пришил! А меня мама просит убрать со стола, как будто бы я не помог своей маме, — ведь пуговицу я сам пришил! А вчера вдруг дежурным назначили в классе. Очень мне нужно дежурным быть! Я ведь пуговицу сам себе пришил, а они кричат: «На других не надейся!» Я ни на кого не надеюсь. Я всё сам делаю — пуговицу себе пришил...
Слайд 12
А что такое умение?
Умение – способность делать
что-нибудь, основанная на знании, опытности, навыке.
