Слайд 2
Трагизм поэмы С.А.Есенина «Чёрный человек»
Цель: увидеть, как
создаётся трагический пафос поэмы
Слайд 3
Словарная работа
Трагедия 2) потрясающее событие, тяжкое переживание, несчастье.
Пафос
– воодушевление, подъём, энтузиазм.
Композиция- построение.
Рефрен- стих или строфа,
припев, в определённом порядке повторяющиеся в стихотворении, песне.
Слайд 4
Поэма «Анна Снегина», которая заканчивается грустно, но романтически
светло, относится к январю 1925 года. А в ноябре
того же года написана задуманная ещё в 1923 году последняя поэма Есенина, «Чёрный человек». Само название настраивает на трагический лад. Тема утраченной молодости, несбывшихся, погибших надежд очевидна и в лирике: «Не жалею, не зову, не плачу…» (1921); «Да! Теперь решено. Без возврата…» (1922), «Цветы мне говорят – прощай…» (1925).
Прочитаем некоторые из них на ваш выбор.
Слайд 5
1925 год отмечен для Есенина особенно тягостными предчувствиями,
разочарованиями, крушением надежд и по отношению к России (в
«Анне Снегиной» - о российской трагедии, о разоре и погибели крестьянского мира), и по отношению к собственной судьбе:
Снежная равнина, белая луна,
Саваном покрыта наша сторона.
И берёзы в белом плачут по лесам.
Кто погиб здесь? Умер? Уж не я ли сам?
Из этих настроений и родился «Чёрный человек», трагический феномен раздвоенного сознания, «двойник-самозванец».
Слайд 6
Как бы определили жанр поэмы, её композицию?
Чтение поэмы.
Поэма
начинается с обращения. Зачитайте.
Друг мой, друг мой,…
Слайд 7
Эти же строки повторяются и в середине поэмы,
деля её пополам. Поэма построена как диалог «чёрного человека»
с лирическим героем. Как оказывается, это беспощадный разговор с самим собой, откровенный до «блевотины», исповедь перед самим собой, после которой жить уже невозможно.
Слайд 8
Как создаётся трагический пафос поэмы?
Слайд 9
Трагизм нарастает постепенно. В начале поэмы возникает образ,
обычно вызывающий усмешку:
Голова моя машет ушами,
Как крыльями птица.
Ей на
шее ноги
Маячить больше невмочь.
Быстро становится понятно, что так передаётся алкогольный бред, и становится уже не до смеха.
Сколько раз в 1-ой части появляется рефрен: «Чёрный человек», закрепляя навязчивое видение в сознании читателя?
Слайд 10
С какой целью «прескверный гость» посетил поэта?
Слайд 11
Он явился прочитать «мерзкую книгу» его постыдных деяний,
отнять у него малейшую надежду на спасение. Незваный пришелец
выворачивает перед грешником всю демоническую, им же вдохновлённую, сторону его жизни. Кроме неё ничего не осталось. Страшно и то, что «прохвост и забулдыга» имел в книге своей жизни «много прекраснейших мыслей и планов», неосуществлённых и неосуществимых, конечно, «в стране/ Cамых отвратительных/ Громил и шарлатанов». Это о России, о родной стране?
Слайд 12
Слова какой лексики преобладают в поэме?
Слайд 13
«Тёмная» лексика: «мерзкий», «гнусавый», «прохвост», «забулдыга», «тоска», «тоска»
и др. – оттеняется немногими «светлыми словами»: «прекраснейший», «чистый»,
«весёлый», «изящный», «милая», «счастье», «улыбчивый».
«Цветная» поэзия Есенина здесь оставляет почти один чёрный цвет.
Герой ещё пытается сопротивляться : «Чёрный человек! Ты не смеешь этого!»
Слайд 14
Вторая часть начинается как будто бы мирно.
Зачитайте начало
2 части.
Какое видение появляется в следующей строфе?
Есть ли отличия
в описании «чёрного человека» в первой и второй частях поэмы?
Слайд 15
Выносить издевательства уже невозможно. Брошенная в «черного человека»
трость приносит герою не освобождение, а лишь опустошение: зеркало
разбито, «чёрный человек» оказался вторым «Я» героя. Рассвет, обычно символизирующий начало, обновление, сопровождается безысходным: «… Месяц умер». Начало и конец последней строфы отмечены многоточиями. Точка в судьбе поэта будет поставлена через полтора месяца.
Слайд 16
Дома
Выразительное чтение наизусть стихотворения о родине
Анализ (по
схеме) этого же стихотворения.