- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по литературе Опрос по произведениям первой половины 19 века (10кл.)
Содержание
- 2. Данная
- 3. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 4. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 5. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 6. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 7. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 8. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 9. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 10. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской литературы 19 века 8.Укажите героев, имеющих немецкие корни.
- 11. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 12. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 13. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 14. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 15. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 16. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 17. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 18. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 19. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 20. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 21. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 22. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 23. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 24. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 25. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 26. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 27. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 28. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 29. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 30. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 31. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 32. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 33. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 34. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 35. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 36. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 37. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 38. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 39. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 40. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 41. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 42. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 43. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 44. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 45. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 46. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 47. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 48. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 49. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 50. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 51. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 52. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 53. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 54. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 55. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 56. Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений
- 57. Скачать презентацию
- 58. Похожие презентации
Данная подборка вопросов поможет учителюпровести обобщающий опрос по произведениям первой половины 19 века, раскрывая «сквозные» образы, темы и мотивы творчества русских писателей, что позволит обучающимся увидеть преемственность, развитие традиций и
Слайд 2 Данная подборка
вопросов поможет учителю
19 века, раскрывая «сквозные» образы, темы и мотивы творчества русских писателей, что позволит обучающимся увидеть преемственность, развитие традиций и формирование литературных тенденций. Вопросы могут быть использованы как для фронтальной работы с классом, так и для групповой. На основе данных заданий можно провести интеллектуальную командную игру.Слайд 3 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
1.Перечислите героев разных произведений, носящих одно
имя, укажите автора и название произведения.Слайд 4 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
2.Название очерка, написанного И.А. Гончаровым после
кругосветного путешествия на военном парусном корабле в 1852-1855 годах. И.А.Гончаров входил в личный состав фрегата в качестве секретаря главы морской экспедиции вице-адмирала Евфимия Васильевича Путятина. Слайд 5 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
3.Герой(и), обитающий(ие) в двух пространствах и
двух временных измерениях. Что может значить этот факт? Слайд 6 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
4.Экстраверт и интроверт - что это
за характеристики? К каким героям каких произведений их можно отнести?Слайд 7 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
5.Что это за изображение? К
какому(-им) из произведений оно может иметь отношение? Прокомментируйте.СФИНКС: И.С.Тургенев роман «Отцы и дети» и стихотворение в прозе «Сфинкс»
Слайд 8 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
6.В каких произведениях события происходят на
берегу реки? Какой именно реки? Что река может символизировать? Слайд 9 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
7.Расположите в хронологическом порядке названия художественных
направлений 18-19 в.: романтизм, классицизм, «натуральная школа», сентиментализм.Слайд 10 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
8.Укажите героев, имеющих немецкие корни.
Слайд 11 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
9.Что это за картина? Кто ее
автор? С каким из произведений ее можно соотнести?Рембрандт «Возвращение блудного сына». Сюжет романа И.С.Тургенева «Отцы и дети» - вариация сюжета притчи о блудном сыне.
Слайд 12 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
«"Гроза" -- классицистская (…) . Ее
персонажи предстают с самого начала законченными типами -- носителями того или иного характера -- и уже не меняются до конца. (…) пьесы подчеркивается не только традиционным трагическим конфликтом между долгом и чувством, но более всего -- системой образов-типов». П.Вайль, А.Генис10.Догадайтесь, какие слова (…) пропущены во фрагменте статьи «Мещанская трагедия. Островский».
трагедия, классицизм
Слайд 13 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
11.Какого героя изобразил художник Боклевский? Назовите
произведение и его автора.Евгений Базаров, роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»
Слайд 14 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
«У Карамзина все сюжеты уже есть,
хотя и в зачатке. Вот, например, конфликт (…), который продолжает питать русскую музу и сегодня. Провожая Лизу в Москву, где та торгует цветами, мать ее говорит: "У меня всегда сердце не бывает на месте, когда ты ходишь в город, я всегда ставлю свечу перед образом и молю Господа Бога, чтобы он сохранил тебя от всякой напасти ".» П.Вайль, А.Генис12.Догадайтесь, какие слова (…) пропущены во фрагменте статьи «Наследство "Бедной Лизы". Карамзин».
города и деревни
Слайд 15 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
13.В каких произведениях события разворачиваются в
Санкт-Петербурге?Слайд 16 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
14.Каких героев изобразил художник Токарев? Назовите
произведение и его автора.Родители Евгения Базарова у его могилы, роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»
Слайд 17 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
15.В каких произведениях изображаются взаимоотношения отцов
и детей? Укажите название, автора, «отцов» и «детей».Слайд 18 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
16.В каких произведениях изображаются дуэли? Укажите
название, автора, дуэлянтов, причины дуэли.Слайд 19 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
17.В каких произведениях изображаются отношения между
друзьями? Укажите название, автора, друзей, взаимоотношения между ними.Слайд 20 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
«Чтобы познакомить читателей с героем, автор
устраивает парад второстепенных персонажей, каждый из которых описан по рецептам модной тогда натуральной школы. Светский человек Волков, карьерист Судьбинский, литератор Пенкин. Гончарову эта популярная в середине прошлого века галерея типов нужна постольку, поскольку ему надо показать, что ради их (…) занятий Обломову не стоит (…). (В самом деле, стоит ли подниматься, чтобы прочесть поэму"Любовь взяточника к падшей женщине", которую ему горячо рекомендует Пенкин?) ». П.Вайль, А.Генис
18.Догадайтесь, какие слова (…) пропущены во фрагменте статьи «Обломов и «другие»».
смехотворных, вставать с дивана
Слайд 21 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
19.В каких произведениях присутствуют герои-слуги? Укажите
название, автора, слугу и его господина, взаимоотношения между ними.Слайд 22 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
20.В каких произведениях события разворачиваются в
Москве?Слайд 23 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
Художник Токарев
21.Какого героя изобразил художник Рудаков?
Назовите произведение и его автора.Фенечка с Митенькой на руках, роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»
Слайд 24 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
22.Кому из героев принадлежат слова:
«Я говорю:
отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела»? Укажите название произведения, автора, героя.Слайд 25 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
23.Кому из героев принадлежат слова:
''Бла-алепие ,
милая , бла-алепие!.. В обетованной земле все живёте ! И купечество всё народ благочестивый, добродетелями многими украшенный''? Укажите название произведения, автора, героя.Слайд 26 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
«А вот (…) Чацкого с
обществом Фамусова -- прежде всего, стилистический, языковой. Чацкий изъясняется изящно, остроумно, легко, а они-- банально, основательно, тяжеловесно. Все веселое (читай: легкомысленное, поверхностное) в пьесе принадлежит Чацкому. Этим он и раздражает общество..» П.Вайль, А.Генис
24.Догадайтесь, какие слова (…) пропущены во фрагменте статьи «Чужое горе. Грибоедов».
конфликт
Слайд 27 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
25.Кому из героев принадлежат слова:
''Мы приблизительно
знаем , отчего происходят телесные недуги, а нравственные болезни происходят от дурного воспитания … от безобразного состояния общества , одним словом , - исправьте общество ,- и болезней не будет.''? Укажите название произведения, автора, героя.Слайд 28 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
«Роман "Отцы и дети"- о столкновении
цивилизаторского порыва с порядком культуры. О том, что мир, сведенный к формуле, превращается в хаос. А противостоит Базарову не его главный оппонент -- Павел Петрович Кирсанов -- а (…), (…), уважение к которому исповедует Кирсанов ("Без принсипов, принятых на веру, шагу ступить, дохнуть нельзя").». П.Вайль, А.Генис26.Догадайтесь, какие слова (…) пропущены во фрагменте статьи «Формула жука».
уклад, порядок
Слайд 29 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
27.Кому из героев принадлежат слова:
''Мы приблизительно
знаем , отчего происходят телесные недуги, а нравственные болезни происходят от дурного воспитания … от безобразного состояния общества , одним словом , - исправьте общество ,- и болезней не будет.''? Укажите название произведения, автора, героя.Слайд 30 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
28.Кого из русских писателей 19 века
называли «Колумбом Замоскворечья»? Почему?Слайд 31 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
29.Какую героиню изобразил художник Ясен Гюзелев
? Назовите произведение и его автора.Графиня Анна Федотовна, повесть А.С.Пушкина «Пиковая дама»
Слайд 32 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
30.В каких произведениях события происходят в
вымышленных городах? Что может означать этот факт? Как называются города?Слайд 33 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
31.У кого из русских писателей 19
века было прозвище «Господин де-Лень» ? Почему?Слайд 34 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
32.Какую героиню изобразил художник Боклевский? Назовите
произведение и его автора.Евдоксия Кукшина, роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»
Слайд 35 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
33.В каких произведениях события разворачиваются на
Кавказе?Слайд 36 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
34.Какое произведение было написано на основе
«канцелярского анекдота»: некий чиновник долго копил на ружье, потеря которого стала для него настоящей трагедией.Укажите автора, произведение, героя.
Слайд 37 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
35.Чин Ильи Ильича Обломова, столбового дворянина,
- коллежский секретарь(10-й в Табели о рангах).Чин Акакия Акакиевича Башмачкина– вечный титулярный советник(9-й в Табели о рангах, не имеющий права на приобретение личного дворянства—если он не родился дворянином).
Чин Андрея Ивановича Штольца — надворный советник (герой дослужися до 7-го чина по Табели о рангах и получил право на личное дворянство). Прокомментируйте!
Слайд 38 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
36.Кто и кому дал такую характеристику
в романе Тургенева «Отцы и дети»: «Для нашей горькой, терпкой, бобыльной жизни ты не создан. В тебе нет ни дерзости, ни злости, а есть молодая смелость да молодой задор. Ваш брат, дворянин, дальше благородного смирения или благородного кипения дойти не может, а это пустяки…»?Слайд 39 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
37.Узнайте героя по его поступкам (назовите
автора, название произведения, имя героя):1. Готов уехать куда угодно, лишь бы выбраться из-под опеки матери; на воле больше пьянствует, чем занимается чем-то полезным.
2. Всю жизнь прослужил своему барину, всё время ворчал, сплетничал о своём барине, а в конце жизни оказался бродягой, нищим, но в деревню не вернулся.
Слайд 40 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
38.Какого героя изобразила художница Т.Морозова? Назовите
произведение и его автора.Портной Петрович, повесть Н.В.Гоголя «Шинель»
Слайд 41 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
39.Узнайте героя по его поступкам (назовите
автора, название произведения, имя героя):1.Молодой человек, только что окончил университет, возвращается в имение отца вместе с другом. В конце романе счастливо женат и преуспевает как помещик.
2.Вся его жизнь прошла прахом из-за несчастной любви. Живёт в имении брата, помогает ему материально и тайно ему завидует.
3. В семье сущий деспот, домашние боятся его как огня. С работниками суров, не доплачивает денег, а племянника ни во что не ставит и в конце отправляет его в Сибирь.
Слайд 42 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
40.Что объединяет героев:
Грушницкий, Репетилов, Ситников. Кем
можно дополнить этот ряд? Укажите авторов и произведения.Слайд 43 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
41.Кого из героев характеризуют слова: «Но
он все собирался и готовился начать жить, все рисовал в уме узор своей будущности…»? Назовите автора, произведение, героя.Слайд 44 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
42.В каких известных вам произведениях описаны
семьи? Укажите автора, произведение, членов семей. Каковы взаимоотношения между членами семей?Слайд 45 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
43.Какого героя изобразил художник В.Поляков? Назовите
произведение и его автора.Жених Тамары, поэма М.Ю.Лермонтова «Демон»
Слайд 46 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
44.Назовите имя и отчество Кабанихи, героини
пьесы А.Н. Островского «Гроза».Марфа Игнатьевна
Слайд 47 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
45.Определите героев по их прозвищам, укажите
автора и произведение:Волосатый
Мефистофель
Хроменький
Пронзительный мужик.
Какому приему классицизма близок прием характеристики героя
через прозвище?
Слайд 48 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
46.Каких героев изобразил художник Н. Щеглов?
Назовите произведение и его автора.Илья Ильич Обломов и его слуга Захар, роман И.А. Гончарова «Обломов»
Слайд 49 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
47.К какому общему типажу можно отнести
героев: Максима Максимыча
Самсона Вырина
А.А.Башмачкина
Евгения из «Медного всадника».
Объясните, укажите авторов и произведения. Кем можно дополнить этот ряд?
Слайд 50 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
48.Какие герои лишились рассудка (сошли с
ума) или были таковыми объявлены. Почему с ними это произошло? Укажите автора, произведение.Слайд 51 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
49.Какого героя изобразил художник Рудаков? Назовите
произведение и его автора.Павел Петрович Кирсанов, роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»
Слайд 52 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
50.Расскажите, какие модели семейного воспитания детей
можно найти в произведениях русской литературы. Для этого в том числе вспомните отцовские наставления, данные героям в момент покидания отчего дома. Укажите авторов, произведения. Сделайте выводы. Слайд 53 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
51.Кому из героев романа И.И.Тургенева «Отцы
и дети» соответствует портрет: «Девушка лет восемнадцати, черноволосая и смуглая, с несколько круглым, но приятным лицом, с небольшими темными глазами»?Слайд 54 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
52. В каких произведениях герои пишут
письма? Кто и кому? Укажите название произведения, автора, героев.Слайд 55 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
литературы 19 века
53. В каких произведениях показаны сцены
изучения грамоты, обучения? Кто и кого учит, чему? Укажите название произведения, автора, героев.Слайд 56 Ответьте на вопросы, опираясь на знания произведений русской
