Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Статья Деятельностный подход к совершенствованию навыков чтения младших школьников статья по чтению

Содержание

2. Современный человек, человек будущего не
3. Этапы формирования навыков чтения на
4. I этап. Развитие речевого аппарата. Артикуляционная гимнастика.
5. Составление и чтение слогов. СГС ГСС
6. Упражнения на отработку дикции. Полночной порою в болотной тиши Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.
9. II этап. Развитие внимания к зрительному образу
10. «Обратное» чтение; «Три в одном»: Амиз, цясем, ансев, ецнлос Сарайон, мешоколад.
11. III этап. Расширение оперативного поля чтения. Чтение
12. IV этап. Развитие смысловой догадки. Антиципация частей
13. Упражнение «Пропавшие слова». Зима. Все дорожки
14. VI этап. Увеличение скорости чтения вслух и про себя. Упражнение «Буксир». Упражнение «Молния». Упражнение «Финиш».
15. Рекомендации В.Н. Зайцева, которые я
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

Современный человек, человек будущего не может жить без книги. Чтение в его жизни - это важнейший способ восхождения, самосовершенствования, самообразования. Ш. А. Амонашвили

Главная
Литература
Статья Деятельностный подход к совершенствованию навыков чтения младших школьников статья по чтению

Деятельностный подход к совершенствованию навыков чтения младших школьников Учитель начальных классов Самсонкина Н.В.

Современный человек, человек будущего не может жить без книги. Чтение

Этапы формирования навыков чтения на основе деятельностного подхода следующие: 1.

I этап. Развитие речевого аппарата. Артикуляционная гимнастика. а, о, у, ы, и,

Составление и чтение слогов. СГС ГСС ССГ ВАЛ АВЛ ВЛА МОН

Упражнения на отработку дикции. Полночной порою в болотной тиши Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.

II этап. Развитие внимания к зрительному образу читаемого. Упражнения на определение лишних букв,

«Обратное» чтение; «Три в одном»: Амиз, цясем, ансев, ецнлос Сарайон, мешоколад.

III этап. Расширение оперативного поля чтения. Чтение слогов по треугольнику. м

IV этап. Развитие смысловой догадки. Антиципация частей знакомых поговорок: Сделал дело

Упражнение «Пропавшие слова». Зима. Все дорожки покрыты пушистым ------------. Гладким ----------

VI этап. Увеличение скорости чтения вслух и про себя. Упражнение «Буксир». Упражнение «Молния». Упражнение «Финиш».

Рекомендации В.Н. Зайцева, которые я всегда соблюдаю:

Слайды презентации

Слайд 2 Современный человек, человек будущего не может

жить без книги. Чтение в его жизни - это важнейший

способ восхождения, самосовершенствования, самообразования. Ш. А. Амонашвили

Слайд 3 Этапы формирования навыков чтения на основе

деятельностного подхода следующие:
1. Развитие речевого аппарата. 2. Развитие внимания к

зрительному образу читаемого. 3. Расширение оперативного поля чтения. 4. Развитие смысловой догадки. 5. Овладение пониманием значения слов, сближение восприятия и понимания текстов. 6. Увеличение скорости чтения вслух и про себя.

Слайд 4 I этап. Развитие речевого аппарата. Артикуляционная гимнастика.
а, о,

I этап. Развитие речевого аппарата. Артикуляционная гимнастика. а, о, у, ы,

у, ы, и, э а-у, а-о, ы-и, э-а, и-о аоуэ, аиуоэ з-с-ж,

ш-ж-с же, че, ща, жа жра, збу, спо

Слайд 5 Составление и чтение слогов.
СГС ГСС ССГ ВАЛ

АВЛ ВЛА МОН ОМН МНО КУС УКС СЫН ЛЭН ДАЛ НОС

Слайд 6 Упражнения на отработку дикции.
Полночной порою в

болотной тиши Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.

Слайд 7

Найди спрятавшиеся слова.
ВИ-ВЭ-ВА-ВО-ВУ-ВЫ ФИ-ФЭ-ФА-ФО-ФУ-ФЫ ФИВИ-ФЭВЭ-ФОТО-ФАВА ВИФИ-ВЭФЭ-ВАФА-ВОВА

Слайд 8

Шутки-чистоговорки:
ря-ря-ря – синие моря; рю-рю-рю – репу

я варю; ярь-ярь-ярь – новый букварь; ри-ри-ри – горят фонари; ре-ре-ре – санки на горе; орь-орь-орь – у Андрюши корь; ра-ра-ра – высокая гора; ро-ро-ро – новое перо; ру-ру-ру – коза грызет кору; ры-ры-ры – летят комары; ор-ор-ор – у Ромы топор; ур-ур-ур – не гоните кур

Слайд 9 II этап. Развитие внимания к зрительному образу читаемого. Упражнения

II этап. Развитие внимания к зрительному образу читаемого. Упражнения на определение лишних

на определение лишних букв, слогов, слов:
а, и,

в,о, э, ы ка, ра, лы, са, ма речка,река, ручей, ручка, ручеек книга, линейка, птица, ручка Какие слова спрятались? РО РУ РЫ РЭ БО БУ БЫ БЭ ЧИ ТА ЕМ ЧЕ ВО ВУ ВЫ ВЭ ХО РО ШО ХЭ ЖО ЖУ ЖО ЖЭ ЗО ЗУ ЗЫ ЗЭ

Слайд 10 «Обратное» чтение; «Три в одном»:
Амиз, цясем, ансев, ецнлос
Сарайон,

мешоколад.

Слайд 11 III этап. Расширение оперативного поля чтения. Чтение слогов по

треугольнику.
м о м у м ы м и
вода оч ки му

ха мы ло

Слайд 12 IV этап. Развитие смысловой догадки. Антиципация частей знакомых поговорок:

Сделал дело - … . Тише едешь - …

Слайд 13 Упражнение «Пропавшие слова».
Зима. Все дорожки покрыты

пушистым ------------. Гладким ---------- оделась река. Ребята построили высокую

-----------. Быстро мчатся --------- санки. Резкий ------------ бьет детям в ----------.

Слайд 14 VI этап. Увеличение скорости чтения вслух и про

себя.
Упражнение «Буксир».
Упражнение «Молния».
Упражнение «Финиш».

Слайд 15 Рекомендации В.Н. Зайцева, которые я всегда

Рекомендации В.Н. Зайцева, которые я всегда соблюдаю: 1.

соблюдаю:
1. Важна не длительность,

а частота тренировочных упражнений.
2. Жужжащее чтение
3. Ежеурочные пятиминутки чтения.
4. Чтение перед сном также дает хорошие результаты.
5. Режим щадящего чтения.