Презентация на тему урок по литературному чтению И. Дик Красные яблоки презентация к уроку (чтение, 3 класс) по теме

это произведение?

– В какое время года происходят события? Почему вы

так решили?
– Что вы видите на переднем плане? На заднем?

» (И.Крылов)
Нет такого дружка, как родная матушка.




– Как

вы понимаете значение афоризма? Пословицы?

произведение мы узнаем прочитав его. В тексте встретятся слова,

значение которых может быть не ясно, поэтому обратим на них внимание во время чтения.


балансировать
семенить
впиться
наледь
несдобровать
труха
разъяриться

происходило за окном?
– С кем автор сравнивает людей

на льду?
– Что из увиденного особенно смешило ребят?
– Все ли смеялись над упавшими?
– Что уже можно сказать о ребятах?

Вы бы стали ее участником? Почему?

в маленькую старушку? О чем думал каждый?
На чьей стороне

симпатии автора? Какие слова это доказывают?

тротуаре появилось «хрустальное озеро»? Кто должен был позаботиться о

безопасности людей на дороге?

мужчине с портфелем – «сейчас поцелуется»?

слова Севки говорят о бездушии и грубости по отношению

к другу?
Какие чувства, мысли у вас появились?
Какую роль сыграли красные яблоки в этой истории?

Почему Валерке захотелось увидеть ее лицо?

состояние Валерки его друг? Из каких слов это видно?
Почему

закончилась игра?

пожалел во время отсутствия мамы?
Почему он бросился снимать

пальто, чего раньше никогда не делал?

которую затеяли мальчики, был такой печальный конец? О чем

забыли ребята? Чего не учли?
Как вы думаете, почему рассказ называется «Красные яблоки»?
(Красное на белом – сигнал опасности)
Какую роль они сыграли?
(Яблоки, как вспышка)
– Подумайте, с чем можно сравнить красные яблоки из этого произведения?
(С красным сигналом светофора)

отношение к людям у Валерки и Севки?
– Какая

фраза, сказанная Валеркой, позволяет на это надеяться?
– Почему у Севки не изменится отношение к людям?
– Найдите в тексте слова, которые показывают, как повел себя Севка после случившегося?
– Смогут ли мальчики по-прежнему дружить? Почему?
– А какие отношения связывают ребят: дружеские или приятельские?
– Как вы понимаете, кто друг, а кто приятель?

близкими отношениями, основанными на взаимность доверии , привязанности, общности

интересов.
Приятель - близкий знакомый.
Вывод:
Между друзьями близкие отношения, основанные на взаимном доверии, друг всегда придет на помощь и разделит твою беду и горе.
Севку и Валерку связывают лишь приятельские отношения, они разные по духу, по отношению к людям. Эта разница проявилась в поступках.

прозвучавшие в начале урока. Как же они связаны с

текстом рассказа?

«Вперед чужой беде не смейся голубок » (И.Крылов)
Нет такого дружка, как родная матушка.

к нашему произведению?
Друг познается в беде.
По игре и

друзей узнают.
Не бросай друга в беде.
Птицы сильны крыльями, а человек – друзьями.