Презентация на тему Знакомство детей с художественной литературой

Содержание

2. Актуальность знакомства дошкольников с художественной литературой РЕЧЕВОЕ
3. Воспитание будущего «большого, талантливого читателя, культурно образованного
4. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИВоспитывать любовь, интерес к художественному слову,
5. Критерии отбора произведений
6. КРУГ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ
7. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ
8. ФОРМЫ РАБОТЫ С КНИГОЙ
9. Типы занятий
10. Чтение вне занятий
11. Почему детям необходимо читать
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Актуальность знакомства дошкольников с художественной литературой РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ включает … знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы… (п. 2.6 ФГОС ДО).ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания

Главная
Литература
Знакомство детей с художественной литературой

Актуальность знакомства дошкольников с художественной литературой РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ включает … знакомство с

Воспитание будущего «большого, талантливого читателя, культурно образованного человека» (С.Я. Маршак) через формирование

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИВоспитывать любовь, интерес к художественному слову, нравственно – эстетическое отношение к

Знакомство детей с художественной литературой

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность знакомства дошкольников с художественной литературой
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ включает

Актуальность знакомства дошкольников с художественной литературой РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ включает … знакомство

… знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на

слух текстов различных жанров детской литературы… (п. 2.6 ФГОС ДО).
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания … художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений

Слайд 3 Воспитание будущего «большого, талантливого читателя, культурно образованного человека»

Воспитание будущего «большого, талантливого читателя, культурно образованного человека» (С.Я. Маршак) через

(С.Я. Маршак) через формирование у детей интереса и потребности

в чтении (восприятии книг)

Цель ознакомления дошкольников
с художественной литературой

Слайд 4 ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
Воспитывать любовь, интерес к художественному слову, нравственно

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИВоспитывать любовь, интерес к художественному слову, нравственно – эстетическое отношение

– эстетическое отношение к персонажам литературного произведения.
Развивать «чувство языка»,

эстетические чувства, навыки культуры речевого общения как части воспитания культуры речи.
Учить давать оценку доступным произведениям искусства, воспринимать произведения художественной литературы и фольклора в единстве формы и содержания.