Презентации по Литературе

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович Мамин-СибирякБиографияРодился в семье заводского священника. Получил домашнее образование, затем учился в Висимской школе для детей рабочих, позднее в Екатеринбургском духовном училищеРодился в семье заводского священника. Получил домашнее образование, затем учился в Висимской школе для

Чарльз Диккенс родился 7 февраля 1812 г. в городе Портсмут. Его отец был довольно состоятельным чиновником, человеком весьма легкомысленным, но весёлым и добродушным, со вкусом пользовавшимся тем уютом, тем комфортом, которым так дорожила всякая зажиточная семья старой Англии. Своих детей и,

ЦЕЛЬ:выяснить нравственно-философскую проблематику повести и её связь с сегодняшним днём через особенности изображения образа мечтателя Человек есть тайна. Её надо разгадать, и ежели будешь разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком.

Что ждёт её на этом бале В огромной освещённой зале, Средь шума, блеска люстр, зеркал – Ах, кто об этом не мечтал! Какими чувствами переполнена Наташа перед своим первым балом? Каким представляет себе мир счастливая Наташа?

БЕЛЯЕВ АЛЕКСАНДР РОМАНОВИЧ1884-1942 СМОЛЕНСК – РОДИНА ПИСАТЕЛЯ

Писать Чехов начал еще в Таганроге. Переехав в Москву, печатался в журналах «Стрекоза» и «Осколки».Закончив Московский университет, А.П.Чехов работает врачом, покупает имение Мелихово, много занимается частной практикой и пишет уже не смешные юморески, а серьезные рассказы о своих современниках: чиновниках,

Шёл смертный бой. Земля в огне кипела. Был сужен мир до прорези прицела. Но мы, полны решимости и веры, Ему вернули прежние размеры.…А нам судьбу России доверяли, и кажется, что мы не подвели.Виктор Кочетков Николай СтаршиновУрок – композиция

План рассказа Б. Емельянова « Игра»1…слава сама постучалась к нему в ворота.2. Игра становится жизнью.3. Мы тимуровцы. Мы делаем своё дело. Устный рассказ о коте- ворюге

Отец Антуана Жан де Сент-ЭкзюпериМать АнтуанаМари де ФонсколомбАнтуан с братом и сестрамиЗамок Ла Молль, где Антуан провел первые годы жизни Моя духовная культура, наследуя Богу, сделала каждого ответственным за всех людей и всех людей - ответственными за каждого…Человек воспитанный в этих

Мастер Мастера за терпение, любовь, преданность награждают покоем. В Москве он умирает, но на самом деле он переносится совсем в другое время, где будет писать гусиным пером. Очень важно то, что Мастер не заслужил света, а заслужил покой. Он написал роман о

ДОН АМИНАДОЕго мастерство основывается, с одной стороны на аллюзиях, с другой стороны — на избирательности в словоупотреблении (часто — лишь существительные), по которым читатель может восстановить полный объем высказывания.

Удивительный и загадочный мир природы2 В.Бианки Б.ЖитковЕ. ЧарушинМ.ПришвинВ. Берестов«Храбрый утенок»«Музыкант»«Кошкин щенок»«Ребята и утята»«Страшный рассказ»Автор - произведение3

Эпиграф «Человек не может существовать, не прилагая усилий. Люди не рождаются с готовой душой, им лишь даётся материал для строительства». Х.Л. Мартин Дескальсо Помните!Известно, время растяжимо.Оно зависит от того, Какого рода содержимымВы наполняете его.

ЭПИГРАФ: - А отчего ты на других непохожий? - Оттого, что мне трудно, - ответил цветок.

Для миллионов зрителей всей планеты одно только имя этого неунывающего американца обещает добрую встречу с детством, а в его фантастическую страну хоть на денек мечтает попасть каждый ребенок... Волт ДіснейНародився 5 грудня 1901Чикаго, Іллінойс, СШАПомер 15 грудня 1966 (65 років)Бурбанк, Каліфорнія, СШАІм'я при

Михаил Александрович Шолохов родился 24 мая 1905 года на хуторе Кружилине станицы Вешенской Донецкого округа Области Войска Донского.Мать писателя в молодости была против воли выдана замуж за казака-атамана С. Кузнецова, но сойдясь с Александром Михайловичем Шолоховым, оставила его. Будущий писатель появился

У Танюши дел немало,У Танюши много дел;Утром брату помогала,Он с утра конфеты ел. Скоро десять лет Сереже.ДимеНет еще шести,-ДимаВсе никак не можетДо Сережи дорасти.

Цели и задачи проекта :Перевести образ художественной литературы в живопись (нарисовать иллюстрацию).Развить свои способности: художественные умения и умение характеризовать литературного героя.

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие умственных сил и способностей учащихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения. Методы обучения обозначают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия субъектов обучения. Принципы классификации методов: