Презентация на тему по математике в 5 классе по теме: Треугольники

полуостровом Флорида и называется “дьявольским треугольником”, “треугольник проклятых”.
О

какой фигуре идет речь?

точки.
2) Обозначим их прописными латинскими буквами А, В

и С.
3) Соединим их попарно ( по две) отрезками.

Что получили?
Сформулируйте определение треугольника.

точек, не лежащих на одной прямой, и трёх соединяющих

их отрезков.

АВ, ВС и АС –

стороны треугольника

Р = АВ + ВС + АС
периметр треугольника

Элементы треугольника

стороны, то форму треугольника уже изменить нельзя, не разрушив

его. Это свойство широко используется на практике.

две планки, чтобы получить треугольники. Это придаёт калитке прочность,

иначе её перекосит.

2)Стропила зданий имеют вид треугольников. Это придаёт крепость и устойчивость.

3)При строительстве любых мостов в их конструкциях также присутствуют треугольники.

Измерь стороны треугольника.
3) Запиши результаты измерения в тетрадь.
4) Сделай

выводы.

Что интересного вы видите?

И Е
БОКОВАЯ СТОРОНА
БОКОВАЯ СТОРОНА

Равносторонний

треугольник

N

M

O

и стали обсуждать вопрос о выборе своего короля. Долго

спорили и никак не могли прийти к единому мнению. И вот один старый треугольник сказал: «Давайте отправимся все в царство треугольников. Кто придет первым, тот и будет коро­лем». Все согласились. Рано утром отправились все в далекое путешествие. На пути путешественников повстречалась река, которая сказала: «Переплывут меня только те, у кого все углы острые». Часть треугольников остались на берегу, остальные благополучно переплыли и отправились дальше. На пути им встретилась высокая гора, которая сказала, что даст пройти только тем, у кого хотя бы две стороны равны. Преодолевшие второе препятствие продолжили путь. Дошли до большого об­рыва, где был узкий мост. Мост сказал, что пропустит тех, у которого все стороны равны. По мосту прошел только один треуголь­ник, который первым добрался до царства и был провозглашен королем.

уж вам-то как не знать! Но совсем другое дело

– Быстро, точно и умело Треугольники считать. Например, на картинке этой Сколько разных? Рассмотри! Все внимательно исследуй И по краю, и внутри!

соединить стрелочкой левый и правый столбики
а) 450,

450, 900

б) 250, 750, 800

в) 1200, 300, 300

г) 600, 600, 600

, 60о , 90о; б) 46о , 160о , 4о?
2)

Найдите периметр треугольника, имеющего стороны 2 см 5 мм, 3 см, 4 см 7мм.
3) Может ли в треугольнике быть: а) два тупых угла; б) тупой и прямой углы?
4) Определите вид треугольника, а) если углы равны 400, 500, 900; б) если стороны равны 3 см, 5см, 3см?
5) В каком треугольнике сумма углов больше: в остроугольном или тупоугольном треугольнике?

4 4, 5 верных ответа - 3
Проверка:
а) да;

б) нет.
2) 10 см 2 мм.
а) нет;
б) нет.
4) а) прямоугольный;
б) равнобедренный.
5) Одинакова.

на листочке бумаги, а затем складывали его особым образом,

чтобы получался треугольник.

был "двойной" листок, вырванный из середины тетради. Конверт-треугольник сначала

загибали справа налево, потом слева направо. Оставшаяся полоса бумаги (поскольку тетрадь не квадратной, а прямоугольной формы) вставлялась внутрь треугольника.

Д. Петракова к дочери, написанное 18 сентября 1942 г.

Майор писал: "Моя черноглазая Мила! Посылаю тебе василек. Представь себе: идет бой, вокруг рвутся вражеские снаряды, кругом воронки и здесь же растет цветок. И вдруг очередной взрыв - василек сорван. Я поднял его и положил в карман гимнастерки. Цветок рос, тянулся к солнцу, но его сорвало взрывной волной, и, если бы я его не подобрал, его бы затоптали.

Вот так фашисты поступают в оккупированных населенных пунктах, где они убивают ребят. Мила! Папа Дима будет драться с фашистами до последнего вздоха, чтобы фашисты не поступили с тобой так же, как с этим цветком..." Текст этого письма полностью приведен на мраморном треугольнике.