Слайд 2
"Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!"
А.Нивен
Девиз урока
Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать
неудач,
Мы в поход отправляемся смело-
В мир загадок и сложных задач
Слайд 4
(Е) 1. Найти сумму чисел 130 и 20
(Ч)
2. На сколько 80 больше , чем 30
(Ы) 3.
Во сколько раз 180 больше, чем 9
(Л) 4. Сторона квадрата равна 30 дм. Найти периметр
(В) 5. Найти разность чисел 900 и 100
(И) 6. Найти произведение чисел 20 и 4
(Н) 7. Найти частное чисел 60 и 2
(И) 8. Найти площадь прямоугольника
со сторонами 20 см и 2 см
Слайд 5
Самопроверка
(Е) 150
(Ч) 50
(Ы) 20
(Л) 120
(В) 800
(И) 80
(Н) 30
(И) 40
Слайд 6
Расположи числа в порядке убывания
800 150 120
80 50 40 30
20
В Е Л И Ч И Н Ы
Разминка
Самолет пролетает расстояние от города А до города В
за 1 ч. 20 мин. Однако обратный перелет занимает 80 мин. Как вы это объясните?
«Мерседес» проехал 20км. Сколько километров проехало каждое из его четырех колес?
Шел человек в город и по дороге догнал трех своих знакомых. Сколько человек шло в город?
Три человека ждали поезда 3 часа. Сколько времени ждал каждый?
Задача
- Двое детей одновременно начали
есть кашу. Через некоторое время первый ребенок кашу съел, а второй нет, хотя порции были одинаковые. Почему это произошло?
Слайд 11
скорость
время
расстояние
v
t
s
Что должны
вспомнить?
Слайд 12
кг
км
т
с
км/ч
см
км
сут
м
ц
м
л
г
мин
м/мин
дм
ч
км/с
см
2
2
2
2
Выпиши единицы измерения:
1) расстояния
2) времени
3) скорости
Слайд 13
Выбери правильное утверждение
Скорость – это расстояние между двумя
точками.
Скорость – это расстояние пройденное за единицу времени.
Скорость –
это быстрая езда
Слайд 14
Выбери правильное утверждение
Расстояние – это длина чего либо
Расстояние
– это промежуток между двумя пунктами, точками, между чем-нибудь.
Расстояние
– это движение за единицу времени.
Слайд 15
Выбери правильное утверждение
Время – это продолжительность, длительность чего
- нибудь.
Время – это часы.
Время – это отрезок перемещения
объекта.
Слайд 16
Выбери правильное утверждение
Движение – это перемещение какого- либо
объекта на определенное расстояние
Движение- это перемещение кого- нибудь, на
какое то расстояние
Движение- это перемещение кого то на расстояние
Слайд 17
Соедини части одного и того же правила
Чтобы найти
скорость, надо
Чтобы найти
время, надо
Чтобы найти рас-
стояние, надо
расстояние раз-
делить на
время
расстояние раз-
делить на скорость
скорость умножить
на время
Слайд 18
Соедини части одного и того же правила
S =
t
=
V =
S : V
S : t
V * t
запомни
Слайд 19
Аист может лететь со средней скоростью 40 м/с.
Какое расстояние он может пролететь за 4 с?
40 ∙
4 = 160 (м)- расстояние
можно пройти 30 км с постоянной скоростью 5
км/ч?
30 км
V – 5 км/ч
t - ? ч
30 : 5 = 6 (ч)
Слайд 21
Таня пробежала 30 м за
6 с. С какой средней скоростью она бежала?
30 :
6 = 5 (м/с)-ср. скорость
30 м
V - ? м/с
Слайд 23
Заполните таблицу
?
?
?
?
?
?
?
?
500 км
80 км/ч
3 ч
100 км/ч
720 км
3 м/мин
5
км/ч
7 км/с
Слайд 24
Пассажирский поезд прошёл 75 км за первый час,
60 км за второй час и 75 км за
третий час. С какой средней скоростью он двигался?
(75 + 60 + 75) : 3 =
Слайд 25
Мотоциклист ехал 3 ч со
средней скоростью 60 км/ч и 2 ч со средней
скоростью 70 км/ч. Какое расстояние он проехал за всё это время? Узнай среднюю скорость его движения.
? км
60 ∙ 3 + 70 ∙ 2 = 320 (км)
320 : 5 = 64 (км/ч)ср.скорость
Тесты
1. Автобус проехал за 4 часа
240 километров. Сколько километров пробежал автобус за 1 час?
Выбери выражение для решения задачи
240-4 240+4 240:4 240*4 4*240
Слайд 27
2. Расстояние между селами 150 километров. За сколько
часов преодолеет это расстояние мотоциклист, если его скорость 30
километров в час?
Выбери правильное решение
150*30 150:30 150+30 150-30 30*150
Слайд 28
3. Скорость вертолета 200 километров в час. За
сколько часов он пролетит 600
километров?
Выбери правильное решение
600*200 600:200 600+200
600-200
Слайд 29
4.Всадник скачет на лошади со скоростью 15 километров
в час. Какое расстояние он преодолеет за 5 часов?
Выбери
верное решение
15+5 15-5 15*5 15:5 5*15
1) 240 : 4 = 80(км/ч.)- V
2) 150 :
30 = 5(ч.) - t
3) 600 : 200 = 3(ч.) –t
4) 15 * 5 = 75(км) - S
Слайд 33
Какое настроение у вас в данный момент?
Как вы
считаете на какую оценку вы освоили материал данной темы?
Итог
урока