Презентация на тему Внеурочная деятельность по математике в 5 классе

деятельность школьников 5-6 классов

Задачи курса

:

Научить учеников решать задачи более высокой по сравнению с обязательным уровнем сложности.

2. Способствовать интеллектуальному развитию учащихся и прежде всего таких его компонентов ,как способность к усвоению новой информации, подвижность и гибкость мышления.

3. Усилить практический аспект изучения математики, развивать умение учащихся применять математику в реальной жизни.

4. Способствует лучшему усвоению базового курса.

1. Занимательные задания по математике.

Курс рассчитан на 17 часов ( 1 ч в неделю)

Раздел 2. Наглядная геометрия.
Курс рассчитан на 17 часов ( 1 ч в неделю)

Раздел 3. О математике и в шутку и всерьёз.
.

занятие состоит из трех частей :

1. Вступительная часть,

(Это математическая игра, поэтическая страничка или интеллектуальное разминка),
2. Основная часть,
3. Решение олимпиадных задач.
Основные формы организации учебных занятий : рассказ, беседа, практикум по решению задач.

Интеллектуальная разминка

Ребусы
Танграм
Собери квадрат
Цветные квадраты
Судоку
Игры с

палочками
Пентамино

из частей головоломки так, чтобы, во-первых, были использованы обязательно

все части головоломки, а, во-вторых, детали не перекрывали друг друга. Фигурки можно как угодно переворачивать, класть любой стороной вверх. Вот, собственно, и все правила.

Они включаются в активную практическую деятельность по подбору способа

разложения фигур с целью создания результата.

Ход игры: Сложить из квадратиков изображенные на рисунке фигуры

так, чтобы стороны соприкасающихся квадратов имели одинаковую окраску.

или умножать, но не менее важно умение логически мыслить.

Вот его-то мы и будет развивать с помощью известной игры «Судоку».
Она прекрасно подходит для детей всех возрастов и даже взрослых. Здесь, главное подобрать нужный уровень сложности.

элементов (не считая поворотов и зеркальных отображений), каждый из

которых состоит из пяти одинаковых квадратов, соединённых между собой сторонами. Элементы обозначаются латинскими буквами, форму которых они напоминают.

возраста она не предназначалась, несет в себе определенную умственную

нагрузку, которая чаще всего замаскирована занимательным сюжетом, внешними данными, условием задачи и т.д.
Умственная задача: составить фигуру или видоизменить ее, найти путь решения, отгадать число – реализуется средствами игры в игровых действиях.

Игры с палочками