навыки сложения и вычитания многочленов, умножения одночлена на многочлен
и приведения многочлена к стандартному виду.;Развитие познавательного интереса, логического мышления, внимания;
Воспитание культуры отношений
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Многочлен. Действия над многочленами. Презентация
Содержание
- 2. УСТНАЯ РАБОТА. 999999999999999999999999999999999
- 3. Тема урока.Многочлен. Действия над многочленами.
- 4. ЦЕЛИ УРОКА.Ввести понятие многочлена, его стандартного вида;
- 5. Треугольники: Многочлен. Стандартный вид и степень многочлена.
- 6. 2ху2 : а3х4+3х+1-0,5авс5а2-2ав-в2 2,7р7q92х2 -0,5х+9 4х5у12
- 7. НАЙДИ ЛИШНЕЕ.А)1) а5 ⋅ (3а – 4);
- 8. ОТВЕТЫ.
- 10.
- 11.
- 12.
- 13. 1. Перепрыгивающему пропасть не следует делать два
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
УСТНАЯ РАБОТА. 999999999999999999999999999999999
Слайд 4
ЦЕЛИ УРОКА.
Ввести понятие многочлена, его стандартного вида; формировать
Развитие познавательного интереса, логического мышления, внимания;
Воспитание культуры отношений
Слайд 5 Треугольники: Многочлен. Стандартный вид и степень многочлена. (
§2,п.2.1)
Квадрат: Сложение и вычитание многочленов ( §2, п.2.2)
Круг: Умножение
одночлена на многочлен. ( §3,п.3.1)
Слайд 7
НАЙДИ ЛИШНЕЕ.
А)
1) а5 ⋅ (3а – 4);
2) 3с ⋅ (с2 + 2с
– 7); 3) 9у – (х – 9у); 4) (3х – 6) ⋅ 2х3.В)
1) 8 – (8х + 7); 2) 7с ⋅ (с2 + 1);
3) 5а + (11 – а); 4) (6у + 2) – 6у.
Слайд 13
1. Перепрыгивающему пропасть не следует делать два шага.
2.
О, монах, ты идешь трудной дорогой.
3. Учиться, обучая.
4. Ах,
как я устал от этой суеты.5. Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
