Презентация на тему Умножение натуральных чисел. 4 урок. (5 класс)

Содержание

2. 56∙2413∙2474∙4956∙4913∙117∙11Рассмотрите выражения. Чем они похожи?Чем же мы
3. ЦЕЛЬ:
4. 45∙11=26∙11=34∙11=98∙11=72∙11=81 ∙11=Устный счёт13 ∙11=1431313+478 ∙11=8587878+158+4952863741078792891
5. 3∙2∙1=6Сколько вариантов существует?Саша, Петя и Коля собираются
6. Работа по теме урока.Стр.70,№424(устно)m ∙n3(a+b)6x+8yСтр.70,№425(a-b)cСтр.70,№426(устно)
7. 677∙230=1255∙700=348∙450=986∙3400=2331∙5600=189 ∙190=233 ∙320=560 ∙380=760 ∙6400=1770 ∙230=155 710878
8. Работа над задачей.Стр.69, №418 Прочитайте задачу.
9. Вместе-217 рамСтоляр-18 рам в деньПомощник-13 рам в
10. Стр.72,№446(устно)Повторение изученного материала.
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

56∙2413∙2474∙4956∙4913∙117∙11Рассмотрите выражения. Чем они похожи?Чем же мы будем заниматься сегодня на уроке.Прочитайте выражения разными способами.Придумайте задание для этих выражений.Придумайте задачи к данным выражениям.Не вычисляя, расположите в порядке возрастания.Значения какого выражения найти легко?

Главная
Математика
Умножение натуральных чисел. 4 урок. (5 класс)

Умножение натуральных чисел4 урокПрезентация Коршуновой З.В.учителя математики МБОУ СОШ №26 г. Пенза

56∙2413∙2474∙4956∙4913∙117∙11Рассмотрите выражения. Чем они похожи?Чем же мы будем заниматься сегодня на уроке.Прочитайте

45∙11=26∙11=34∙11=98∙11=72∙11=81 ∙11=Устный счёт13 ∙11=1431313+478 ∙11=8587878+158+4952863741078792891

3∙2∙1=6Сколько вариантов существует?Саша, Петя и Коля собираются сесть в трехместную байдарку и

Работа по теме урока.Стр.70,№424(устно)m ∙n3(a+b)6x+8yСтр.70,№425(a-b)cСтр.70,№426(устно)

677∙230=1255∙700=348∙450=986∙3400=2331∙5600=189 ∙190=233 ∙320=560 ∙380=760 ∙6400=1770 ∙230=155 710878 500156 6003 352 40013 053

Работа над задачей.Стр.69, №418 Прочитайте задачу. О чём в ней говорится?

Вместе-217 рамСтоляр-18 рам в деньПомощник-13 рам в день.Осталось: после 2дней-?, после 4

Стр.72,№446(устно)Повторение изученного материала.

Как умножить двузначное число на 11?Домашнее заданиеСтр. 72, №456,460,461(а)Подведение итогов

Слайды презентации

Слайд 2 56∙24
13∙24
74∙49
56∙49
13∙11
7∙11
Рассмотрите выражения. Чем они похожи?
Чем же мы будем

56∙2413∙2474∙4956∙4913∙117∙11Рассмотрите выражения. Чем они похожи?Чем же мы будем заниматься сегодня на

заниматься сегодня на уроке.
Прочитайте выражения разными способами.
Придумайте задание для

этих выражений.

Придумайте задачи к данным выражениям.

Не вычисляя, расположите в порядке возрастания.

Значения какого выражения найти легко?

Слайд 3 ЦЕЛЬ:

ЦЕЛЬ: Учимся читать и записывать выражения, содержащие

Учимся читать и записывать выражения, содержащие действие умножение;
Совершенствуем

вычислительные навыки.

Умножение
натуральных чисел

Слайд 4 45∙11=
26∙11=
34∙11=
98∙11=
72∙11=
81 ∙11=

Устный счёт
13 ∙11=143
1
3
1
3
+
4
78 ∙11=858
7
8
7
8
+
15
8
+
495
286
374
1078
792
891

Слайд 5 3∙2∙1=6

Сколько вариантов существует?
Саша, Петя и Коля собираются сесть

3∙2∙1=6Сколько вариантов существует?Саша, Петя и Коля собираются сесть в трехместную байдарку

в трехместную байдарку и думают, кому из них сесть

спереди, кому посередине, а кому на корме. Сколькими способами мальчики могут расположиться в байдарке?

Какая это задача?

Устный счёт

Слайд 6 Работа по теме урока.
Стр.70,№424(устно)

m ∙n
3(a+b)
6x+8y
Стр.70,№425
(a-b)c
Стр.70,№426(устно)

Слайд 7 677∙230=
1255∙700=
348∙450=
986∙3400=
2331∙5600=
189 ∙190=
233 ∙320=
560 ∙380=
760 ∙6400=
1770 ∙230=

155 710
878 500
156

677∙230=1255∙700=348∙450=986∙3400=2331∙5600=189 ∙190=233 ∙320=560 ∙380=760 ∙6400=1770 ∙230=155 710878 500156 6003 352 40013

600
3 352 400
13 053 600
35 910
74 560
212 800
4 864

000
407 100

Работа по теме урока.

Найдите значения выражений

Слайд 8
Работа над задачей.
Стр.69, №418

Прочитайте задачу. О

Работа над задачей.Стр.69, №418 Прочитайте задачу. О чём в ней

чём в ней
говорится?
Сколько рам делает в день

столяр?
Сколько рам делает его помощник?
Сколько рам в день они делают вместе?
Сможем ли узнать, сколько рам они сделают вместе за два, четыре, семь дней?
Запишите краткое условие и решите.

Слайд 9 Вместе-217 рам
Столяр-18 рам в день
Помощник-13 рам в день.
Осталось:

Вместе-217 рамСтоляр-18 рам в деньПомощник-13 рам в день.Осталось: после 2дней-?, после

после 2дней-?, после 4 дней-?, после7 дней-?
1)18+13=31(рам)-вместе в

день.
2)31 ∙2=62(рам)-за 2 дня.
3)31 ∙4=124(рам)-за 4 дня.
3)31 ∙7=217(рам)-за 7 дней.
4)217-62=155(рам)-останется после 2 дней.
5)217-124=93(рам)-останется после 4 дней.
6)217-217=0(рам)-останется после 7 дней.

Ответ: 155 рам,93 рамы,0 рам.