Презентация на тему Отношения и пропорции. (6 класс)

т.д.) необходимо выразить их в одной и той же

единице измерения – в противном случае полученный результат для сравнения величин использовать нельзя.

налили 10 л.

Какая часть аквариума не заполнена?

10 л

12 л

минут
40 минут
45 минут
55 минут

учащихся, из них 8 учатся на «5».

Сколько процентов учащихся составляют отличники?

20%

бросает мяч в кольцо.

Сережа из

20 бросков попал в кольцо 15 раз
75%
Дима из 30 бросков попал 18 раз.
60%

У кого из них лучший результат?

Вычисли процент попаданий каждого мальчика.

км.
Диаметр ее самого крупного спутника 3 480 км.

Какую часть диаметр Луны составляет от

диаметра Земли

?

членов и наоборот

верно, так

как
40 : 8 = 5 и 65 : 13 =5

2,7 : 9 = 2 : 5 неверно, так как
2,7 : 9 = 0,3, а 2 : 5 = 0,4

Примеры

24 : 8 2) 30

: 5 = 42 : 7
3) 36 : 9 = 50 : 10 4) 6,3 : 0,9 = 2,8 : 0,4

б) Назовите крайние и средние члены пропорции.
в) Верно ли составлены пропорции?

Решим устно

собой»

Пропорциональность в природе, искусстве, архитектуре означает
соблюдение определенных соотношений между размерами отдельных частей
растения, скульптуры, здания и является непременным условием правильного
и красивого изображения предмета.
Золотым сечением и даже «божественной пропорцией» называли
математики древности и средневековья деление отрезка, при котором длина
всего отрезка так относится к длине его большей части, как длина большей
части к меньшей.






Это отношение приближенно Φ равно 1,618 или 8/5.
Знаменитый зодчий Ле Корбюзье обозначал отношение золотого сечения знаком φ = 0,618 034

и y в пропорции x : а =

в : y?
Как называются числа m и n в пропорции
а : m =n : в?
Приведите свои примеры.

Подведем итоги

№765(а)
Домашнее задание