Презентация на тему Арабские цифры. Игры и задачи презентация к уроку по математике (4 класс)

охотиться всем племенем, окружая добычу со всех сторон. Даже

в те времена, когда человек не знал таких слов, как «пять» или «семь». Он мог показать цифры на пальцах рук.

когда люди начали обмениваться друг с другом предметами своего

труда.

математиков, которые жили пять тысяч лет назад в Месопотамии.

сколько времени тратили египетские школьники, чтобы изобразить 6 или

9? Зато для больших и огромных чисел египтяне придумали отдельные значки

точку, линию и кружочек

придумали в глубокой древности индийцы. Они же изобрели удивительную

цифру – 0.

тех пор этими цифрами пользуется весь мир.
Написание арабских

цифр состояло из отрезков прямых линий, где количество углов соответствовало величине знака. Выглядели они приблизительно так:

форма, в которой мы их пишем, установилась в XVI

веке 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0.
Даже Пушкин предложил свой вариант формы арабских чисел. Он решил, что все десять арабских цифр, включая нуль, помещаются в магическом квадрате.

6 7 8 9
Это, самая распространенная на сегодняшний день

нумерация, которой мы пользуемся в настоящее время.

I (до конца XVII века сохранилась славянская нумерация)
Из арабского

языка заимствовано и слово "цифра" (по-арабски "сыфр"), означающее буквально "пустое место"
Это слово применялось для названия знака пустого разряда, и этот смысл сохраняло до XVIII века, хотя еще в XV веке появился латинский термин "нуль" (nullum - ничто).

число,
Умножь его на 2,
прибавь к результату 8,
раздели результат на

2

и от результата отними задуманное.

У тебя получилось число 4.

к нему 6,
отними от результата 4,
отними задуманное число,
прибавь

к результату 7

У тебя получилось число 9.

своего рождения
*Затем прибавьте число 5,
*теперь результат надо умножить на

50 ,
*К этому результату необходимо прибавить номер месяца рождения (июль — 7, январь — 1)
*вслух назвать полученное число.

Отнимите 250. Первая и вторая цифры — день рождения, две последние — месяц.