Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок Математики Решение уравнений разными способами презентация урока для интерактивной доски по математике (4 класс)

25.11.2016. Классная работа.
МЫСЛЬ ВКЛЮЧИ  НА ПОЛНЫЙ ХОД! Проверь себя и оцени в листе самооценки:21, 18, 1, 3, 15, 6, Прочитайте только уравнения.  А+В Ответь на вопросы:1. Что такое уравнение? – равенство, содержащее неизвестное число, которое ?Угадайте корни уравнения- х+х=64  58 +у +у +у =58 - Найдите уравнения, где надо найти неизвестное уменьшаемое:3х - 20 = В каком уравнении корень равен 4 ? а) в+9=17 б) 27:с=3 в) Решите уравнение: 560:х=10 ? а) х=56 б) х=550 в) х=5600Какое уравнение Какими способами мы умеем находить корень? –способом подбора;на основе взаимосвязи между компонентами действий; Я задумала число, вычла из него сумму чисел 587 и 396 и ФИЗМИНУТКА Самостоятельная работаРабота по учебнику:№ 192 № 193 «Четвероклассники нашей школы прочитали 240 книг. Мальчики прочитали на 40 к больше. Сколько книг прочитали девочки?» Всего – 240 кМ. – ? на 40 к больше  Д. – ? к 1 способ240 – 40 = 200 (к) – прочитали бы всего, если Итак, 2 способ решения задачи:Пусть х книг прочитали девочки. Тогда мальчики прочитали О чем я могу рассказать своему другу?Я знаю, что…Мне еще нужно отработать…Для Домашнее задание№ 218   СПАСИБО!
Слайды презентации

Слайд 2

25.11.2016. Классная работа.

25.11.2016. Классная работа.

Слайд 3 Проверь себя и оцени в листе самооценки:
21, 18,

Проверь себя и оцени в листе самооценки:21, 18, 1, 3, 15,

1, 3, 15, 6, 15, 10, 6
-Найди закономерность и

прочитай тему урока.
УРАВНЕНИЕ

Слайд 4 Прочитайте только уравнения.
А+В

Прочитайте только уравнения. А+В     7 +

7 + 26  

9а + 495 = 1116
56 < 74 а>0 х + 4 = 12
7 * 3 + 8 а + в > с 18 – х = 2

 



Слайд 5 Ответь на вопросы:
1. Что такое уравнение? –
равенство,

Ответь на вопросы:1. Что такое уравнение? – равенство, содержащее неизвестное число,

содержащее неизвестное число, которое надо найти.
2. Что значит решить

уравнение? –
найти его корень.
3. Как найти корень уравнения? –
найти значение неизвестного числа.

Слайд 6 ?
Угадайте корни уравнения-
х+х=64 58 +у +у

?Угадайте корни уравнения- х+х=64 58 +у +у +у =58  а

+у =58 а +2=а-1

Как найти неизвестное

вычитаемое?
642 – в = 104
1)в= 104 – 642 2) в = 642-104



Слайд 7
- Найдите уравнения, где надо найти неизвестное

- Найдите уравнения, где надо найти неизвестное уменьшаемое:3х - 20

уменьшаемое:
3х - 20 = 55 40 – 3х =34
–неизвестный

делитель?
876 : (5х+7х)=48
900х : 100 =9


Слайд 8
В каком уравнении корень равен 4 ?
а) в+9=17 б)

В каком уравнении корень равен 4 ? а) в+9=17 б) 27:с=3

27:с=3 в) 36:х=9 г) z ? 2 =4
В каком уравнении

неизвестно слагаемое? а) а-52=43в в ) 84-к=48 б) 26+х=96 г) в : 6=9


Слайд 9
Решите уравнение: 560:х=10 ? а) х=56 б) х=550 в) х=5600
Какое

Решите уравнение: 560:х=10 ? а) х=56 б) х=550 в) х=5600Какое

уравнение решить нельзя? а) в-14=0

б) 6 ? п=0 в) 8:а=0 г) 9+к=0

Слайд 10
Какими способами мы умеем находить корень? –
способом подбора;
на

Какими способами мы умеем находить корень? –способом подбора;на основе взаимосвязи между компонентами действий;

основе взаимосвязи между компонентами действий;


Слайд 11 Я задумала число, вычла из него сумму чисел

Я задумала число, вычла из него сумму чисел 587 и 396

587 и 396 и получила разность 980 и 64.


Х

– ( 587 + 396 ) = 980 – 64
Цель урока?
- Учиться решать сложные уравнения

Слайд 12 ФИЗМИНУТКА

ФИЗМИНУТКА

Слайд 13 Самостоятельная работа
Работа по учебнику:
№ 192
№ 193

Самостоятельная работаРабота по учебнику:№ 192 № 193

Слайд 14
«Четвероклассники нашей школы прочитали 240 книг. Мальчики прочитали

«Четвероклассники нашей школы прочитали 240 книг. Мальчики прочитали на 40 к больше. Сколько книг прочитали девочки?»

на 40 к больше. Сколько книг прочитали девочки?»


Слайд 15
Всего – 240 к
М. – ? на 40

Всего – 240 кМ. – ? на 40 к больше Д. – ? к

к больше Д. – ? к


Слайд 16
1 способ
240 – 40 = 200 (к) –

1 способ240 – 40 = 200 (к) – прочитали бы всего,

прочитали бы всего, если бы приложили равные усилия.
200 :

2 = 100 (к)


Слайд 17
Итак, 2 способ решения задачи:
Пусть х книг прочитали

Итак, 2 способ решения задачи:Пусть х книг прочитали девочки. Тогда мальчики

девочки. Тогда мальчики прочитали х+40(к). Всего 240к. Составим и

решим уравнение.
Х+Х+40=240, 2Х+40=240, 2Х=240-40, 2Х=200, Х=200:2, Х=100 Ответ: 100 книг прочитали девочки


Слайд 18
О чем я могу рассказать своему другу?
Я знаю,

О чем я могу рассказать своему другу?Я знаю, что…Мне еще нужно

что…
Мне еще нужно отработать…
Для меня самым трудным было…
Для меня

самым интересным было…


  • Имя файла: prezentatsiya-urok-matematiki-reshenie-uravneniy-raznymi-sposobami-prezentatsiya-uroka-dlya-interaktivnoy-doski-po-matematike-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0