доске), изготовленные учителем.
Модели координатных прямых у каждого ученика (
изготовленные учениками).Компьютер. Слайды.
Индивидуальные задания на карточках.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Путешествие в мир математики
Содержание
- 2. Оборудование урока:Модель координатной прямой, Модель термометра (
- 3. Цель урока:Дать понятие и научить складывать числа
- 4. Ход урока:1. Отплытие.- организационный момент.
- 5. Актуализация знаний.2. Остров « Вспоминайка».
- 6. 5; !-17!; 1/2; 7,5;
- 7. 3. Остров « Узнайка».
- 8. Измерим температуру за бортом корабля ( с помощью модели термометра).
- 9. Вывод:Если дана начальная температура и её изменения, то конечная температура находится действием сложения.
- 10. 2.Показания приборов на корабле: ( решать с помощью термометра или координатной прямой).
- 11. Вывод:Прибавить к числу а число в - значит изменить число а на число в.
- 12. 3.На координатной прямой:
- 13. Вывод: Любое число от прибавления положительного числа увеличивается, а от прибавления отрицательного числа уменьшается.
- 14. На координатной прямой:
- 15. Вывод: Сумма двух
- 16. На координатной прямой:
- 17. Вывод: При прибавлении
- 18. 4. Остров « Спортландия».
- 19. 5. Остров « Умейка».Решите задания с помощью
- 20. Решите задание с помощью координатной прямой
- 21. Решение:
- 22. Вывод: Результаты двух последовательных
- 23. 6. Остров « Повторика».
- 24. В результате должно получиться: Плывём домой.
- 25. Остров « Закрепика». Решение заданий в тестовой
- 26. 2.Решить с помощью координатной прямой:Температура воздуха
- 27. Возвращение из путешествия по островам математики
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Оборудование урока:Модель координатной прямой, Модель термометра ( на доске), изготовленные учителем.Модели координатных прямых у каждого ученика ( изготовленные учениками).Компьютер. Слайды.Индивидуальные задания на карточках.
Слайд 2
Оборудование урока:
Модель координатной прямой,
Модель термометра ( на
доске), изготовленные учителем.
изготовленные учениками).Компьютер. Слайды.
Индивидуальные задания на карточках.
Слайд 3
Цель урока:
Дать понятие и научить складывать числа с
помощью координатной прямой, показать, что результат двух последовательных изменений
величин находят с помощью координатной прямой; побудить интерес к изучению математики; способствоватьразвитию практических навыков.
Слайд 6 5; !-17!; 1/2; 7,5;
0; !3/4!; 100; 0,5; 17;
!-3/4!; 0,75; -1245; -7,5 1. Назовите положительные числа.
2. Назовите отрицательные числа.
3. Укажите противоположные числа.
4.Назовите число, которое не является ни
отрицательным, ни положительным.
5. Найдите самое маленькое число.
6. Найдите самое большое число.
7. Модули каких чисел равны?
8.Найти целые числа.
Слайд 7
3. Остров « Узнайка».
Объяснение нового материала.
При объяснении используются: модель координатной прямой,
модель термометра ( на доске)
( изготовлены учителем);
модели координатных прямых у учащихся,
изготовленных самостоятельно.
Слайд 9
Вывод:
Если дана начальная температура и её изменения,
то конечная температура находится действием сложения.
Слайд 13
Вывод:
Любое число от прибавления положительного числа увеличивается,
а от прибавления отрицательного числа уменьшается.
Слайд 18
4. Остров « Спортландия».
Ну что, устали?
А теперь, ребята, встали.Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
Слайд 19
5. Остров « Умейка».
Решите задания с помощью координатной
прямой:
№ 1020. № 1021.-1+2 = 4+0=
3+(-4) = 0+(-3)=
-3+6 = -5+0=
1+(-5) = -3+3=
-5+6 = 7+(-7)=
-3+(-2)=
Слайд 20
Решите задание с помощью координатной прямой
(или термометра):
Утром
температура воздуха была равна 8 градусам.
За первую половину
дня температура изменилась на 4 градуса, а за вторую половину дня – на 7 градусов.Какой стала температура после двух
изменений?
Слайд 23
6. Остров « Повторика».
1. Самостоятельная работа:
а) Найти с помощью координатной прямой сумму чисел:
-7+5; -4+(-8); 8+(-3); 0+(-9).
б) Написать в порядке возрастания числа:
-9; 0; -12; 5; 12; -2
л в п ё м ы
в)Написать в порядке убывания числа:
-5; 0; 5; -8; -10;
м о д о й
Слайд 25 Остров « Закрепика». Решение заданий в тестовой форме.
Выполнить с помощью координатной прямой.
1. Температура воздуха была -2
градуса.Какой стала температура, когда она изменилась на -5 градусов?
А. 7
Б. 3
В. -3
Г.-7
Слайд 26
2.Решить с помощью
координатной прямой:
Температура воздуха с утра
была равна 10 градусам.
К обеду температура изменилась на 4
градуса, а к вечеру – на -5 градусов.Какая температура воздуха была вечером?
А. 11
Б. 9
В. 1
Г. -1.
Слайд 27
Возвращение из путешествия
по островам математики домой:
