Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Работа с КИМ-2010

Содержание

«Величие человека – в его способности мыслить.» Б. Паскаль
Урок- повторение: «Работа с КИМ-2010» «Величие человека – в его способности мыслить.» 3х = 7; 2х = 32;Устно. Задача: Дается график, на котором показана температура воздуха в течение трех суток. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале  (-10;3 На рисунке дан график функции y=f(x), а также касательная к графику в Вариант 5 В1 В2 В3 В4 В5 В6 5 6 4 Способы решения логарифмических уравнений Способы решениялогарифмических уравненийпотенцированиевведение новой переменнойлогарифмированиес помощью определения логарифмаФункционально-графическийпереход к одному основанию Метод потенцирования Он основан на теореме равносильности.Теорема: Пусть а>0 и а =1, Метод введения новой переменной 2.f(x)=ab (по определению логарифма) 3.отбор корней, удовлетворяющих ОДЗ.Logaf(x)=b1.ОДЗ: f(x)>0, Функционально-графический метод Решая уравнение f(x)=g(x):Нужно построить график функции у =f (x) ,y=g(x) и Формулы перехода к новому основаниюМетод приведение логарифмов к одному основаниюLogap Свойства логарифмов Иррациональные уравнения Уравнения содержащие переменную под знаком корня, называются иррациональными уравнениямиВозведение обеих частей уравнения При возведении обеих частей уравнения в четную степень могут появиться посторонние корни. Поскольку корни арифметические, то левая часть уравнения неотрицательна, а правая отрицательна. Значит,
Слайды презентации

Слайд 2
«Величие человека –
в его способности мыслить.»

«Величие человека – в его способности мыслить.» Б. Паскаль

Б. Паскаль

Слайд 3 3х = 7;
2х = 32;


Устно.

3х = 7; 2х = 32;Устно.

Слайд 4 Задача: Дается график, на котором показана температура воздуха

Задача: Дается график, на котором показана температура воздуха в течение трех

в течение трех суток. На одной оси (абсцисс) отмечается

время суток, на другой (ординат) – температура в градусах Цельсия. Необходимо определить максимальную температуру 15 августа.




Слайд 5






На рисунке изображен график функции , определенной

На рисунке изображен график функции , определенной на интервале 

на интервале  (-10;3 ). Определите количество промежутков, на

которых функция возрастает.

Слайд 6 На рисунке дан график функции y=f(x), а также

На рисунке дан график функции y=f(x), а также касательная к графику

касательная к графику в точке с абсциссой, равной 3.

Найти значение производной данной функции в точке х=3.

Слайд 7

Вариант 5
В1 В2 В3 В4 В5

Вариант 5 В1 В2 В3 В4 В5 В6 5 6

В6
5 6 4 18 1100 15
В7 В8

В9 В10 В11 В12
125 -0,75 45 7 -3 10

Вариант 6
В1 В2 В3 В4 В5 В6
3 90 2 5 1592,5 35
В7 В8 В9 В10 В11 В12
25 1 45 1000 3 9

Слайд 8 Способы решения логарифмических уравнений

Способы решения логарифмических уравнений

Слайд 9 Способы решения
логарифмических уравнений
потенцирование
введение новой
переменной

логарифмирование

с помощью
определения
логарифма
Функционально-
графический

переход

Способы решениялогарифмических уравненийпотенцированиевведение новой переменнойлогарифмированиес помощью определения логарифмаФункционально-графическийпереход к одному основанию

к одному
основанию

Слайд 10
Метод потенцирования
Он основан на теореме равносильности.
Теорема: Пусть

Метод потенцирования Он основан на теореме равносильности.Теорема: Пусть а>0 и а

а>0 и а =1, x- решение системы неравенства

f (x)>0,
g (x)>0,
Тогда уравнение logaf(x)=logag(x) на множестве x уравнению f(x)=g(x)

Слайд 11


Метод введения новой переменной

Метод введения новой переменной

Слайд 12 2.f(x)=ab (по определению логарифма) 3.отбор корней, удовлетворяющих ОДЗ.
Logaf(x)=b
1.ОДЗ:

2.f(x)=ab (по определению логарифма) 3.отбор корней, удовлетворяющих ОДЗ.Logaf(x)=b1.ОДЗ: f(x)>0, a>0,a

f(x)>0,
a>0,a 1
Решение логарифмических уравнений


на основании определения логарифма

Слайд 13 Функционально-графический метод
Решая уравнение f(x)=g(x):
Нужно построить график функции у

Функционально-графический метод Решая уравнение f(x)=g(x):Нужно построить график функции у =f (x) ,y=g(x)

=f (x) ,y=g(x) и найти точки их пересечения. Корнями

служат абсциссы этих точек.
log2x=3-x





В некоторых случаях построение графиков функций можно заменить ссылкой на свойства функций:
Если одна из функций у =f(х) или у =g(х) возрастает, а другая убывает на промежутке Х,то уравнение g(х)= f(х) имеет не более одного корня.

Слайд 14 Формулы перехода к новому основанию


Метод приведение логарифмов

Формулы перехода к новому основаниюМетод приведение логарифмов к одному основаниюLogap b = logabp 0

к одному основанию
Logap b = logab

p 0

Слайд 15 Свойства логарифмов

Свойства логарифмов

Слайд 16 Иррациональные уравнения

Иррациональные уравнения

Слайд 17 Уравнения содержащие переменную под знаком корня, называются иррациональными

Уравнения содержащие переменную под знаком корня, называются иррациональными уравнениямиВозведение обеих частей

уравнениями
Возведение обеих частей уравнения в степень


Нахождение области допустимых значений

неизвестного

Использование равносильных переходов

Способы решения

Определение

Слайд 18 При возведении обеих частей уравнения в четную степень

При возведении обеих частей уравнения в четную степень могут появиться посторонние

могут появиться посторонние корни. Поэтому при использовании указанного метода

следует проверить все найденные корни подстановкой в исходное уравнение.

Возведение обеих частей уравнения в степень

Возведем обе части уравнения в квадрат

Проверка

Ответ: х = 2

Слайд 19 Поскольку корни арифметические, то левая часть уравнения неотрицательна,

Поскольку корни арифметические, то левая часть уравнения неотрицательна, а правая отрицательна.

а правая отрицательна. Значит, уравнение решений не имеет
Ответ: корней

нет

2. Нахождение области допустимых значений

Переносим выражение, содержащее квадратный корень в левую часть

  • Имя файла: rabota-s-kim-2010.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В СТАНОВЛЕНИИ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ КАЖДОГО УЧЕНИКА
Следующая - Лексико-грамматические разряды наречий

Похожие презентации

Элементы математической статиститки Элементы математической статиститки 113
Внетабличное умножение и деление. Внетабличное умножение и деление. 116
Морской пейзаж Морской пейзаж 118
Презентация Викторина по математике 2 класс Презентация Викторина по математике 2 класс 116
Презентация- Умножение числа 8 презентация к уроку по математике (3 класс) по теме Презентация- Умножение числа 8 презентация к уроку по математике (3 класс) по теме 123
Степень с целым показателем и её свойства Степень с целым показателем и её свойства 146
ПрезентацияНетрадиционное, многофункциональное дидактическое пособие по сенсорному развитию детей презентация к уроку по математике (младшая группа) ПрезентацияНетрадиционное, многофункциональное дидактическое пособие по сенсорному развитию детей презентация к уроку по математике (младшая группа) 104
презентация Безопасность жизнидеятельности ребенка в быту презентация Безопасность жизнидеятельности ребенка в быту 159
Устный счет Устный счет 107
m urok18 m urok18 53
Проценты. Основные задачи на проценты Проценты. Основные задачи на проценты 124
Новогодняя математическая игра в 1 классе презентация к уроку по математике (1 класс) Новогодняя математическая игра в 1 классе презентация к уроку по математике (1 класс) 180
Дидактическое пособие по математике Задачи по сказкам методическая разработка по математике (старшая группа) Дидактическое пособие по математике Задачи по сказкам методическая разработка по математике (старшая группа) 156
Перемещение. Путь. Траектория Перемещение. Путь. Траектория 118
Тренажёр. Табличное умножение презентация к уроку по математике (2 класс) Тренажёр. Табличное умножение презентация к уроку по математике (2 класс) 102
Презентация по внеклассному мероприятию по математике, истории, географии МИГ Презентация по внеклассному мероприятию по математике, истории, географии МИГ 108
Умножение и деление многозначного числа на однозначное Умножение и деление многозначного числа на однозначное 120
Вычислительный приём вида: []+5 Вычислительный приём вида: []+5 112
Урок математики Знакомство с числом и цифрой 0 презентация к уроку по математике (1 класс) Урок математики Знакомство с числом и цифрой 0 презентация к уроку по математике (1 класс) 123
Презентация к урокам математики Найди девятого презентация к уроку по математике (1 класс) Презентация к урокам математики Найди девятого презентация к уроку по математике (1 класс) 123
Презентация по математике 2 класс . Тема Умножение Презентация по математике 2 класс . Тема Умножение 117
Развитие математических способной у дошкольников картотека по математике (старшая группа) по теме Развитие математических способной у дошкольников картотека по математике (старшая группа) по теме 114
Презентация внеклассного мероприятия по математике для 7 класса Умнички Презентация внеклассного мероприятия по математике для 7 класса Умнички 125
Презентация по математике Число 7.Цифра 7 Презентация по математике Число 7.Цифра 7 114
Сложение и вычитание многозначных чисел в столбик. презентация к уроку по математике (3 класс) по теме Сложение и вычитание многозначных чисел в столбик. презентация к уроку по математике (3 класс) по теме 152
Интерактивная игра для дошкольников Весёлый счёт электронный образовательный ресурс по математике (старшая группа) Интерактивная игра для дошкольников Весёлый счёт электронный образовательный ресурс по математике (старшая группа) 160
Вокруг дюжины. Состав чисел 11, 13 Вокруг дюжины. Состав чисел 11, 13 95
Табличное умножение Табличное умножение 111
Презентация к уроку математики по теме Километр презентация к уроку по математике (3 класс) Презентация к уроку математики по теме Километр презентация к уроку по математике (3 класс) 116
Отрезок. Луч. Прямая Отрезок. Луч. Прямая 118