85 сотен;
2) Назови данные числа в порядке возрастания:
5 204, 5 246, 5 260, 5 042, 2 546, 2 460.
2 460,
2 546,
5 042,
5 204,
5 246,
5 260.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технологическая карта и презентация урока математики : Четырехзначные числа. Единица длины – километр. план-конспект урока по математике (3 класс)
Содержание
- 2. Считаем устно 1)Назови пять различных чисел,
- 3. Решаем задачи устноВысота сосны 40 метров, липа
- 4. Решаем задачи устноСлонёнок рождается высотой примерно 100
- 5. Догадайтесь, какими величинами пользовались при измерении:
- 6. Расстояние между городами 120 … (см,
- 7. Расстояние между городами 120 км Сколько м в одном км?
- 8. Установите соотношения между единицами длины:
- 9. Преобразование величин. 3 км =
- 10. Решение задачи.Стр. 61 № 205.
- 11. Запиши величины в порядке возрастания. стр. 62 № 211
- 12. Запиши величины в порядке возрастания.20 мм, 20
- 13. Найди закономерность. стр. 62 № 212Дописать три величины.
- 14. Найди закономерность.18 км 400м, 19 км 500м,
- 15. Сегодня на уроке я узнал (а) ….Сегодня
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Считаем устно 1)Назови пять различных чисел, в которых 85 сотен;2) Назови данные числа в порядке возрастания: 5 204, 5 246, 5 260, 5 042, 2 546, 2 460. 2 460,2 546,5
Слайд 2
Считаем устно
1)Назови пять различных чисел, в которых
85 сотен;
5 204, 5 246, 5 260, 5 042,2 546, 2 460.
Слайд 3
Решаем задачи устно
Высота сосны 40 метров, липа на
12 м ниже. Чему равна высота липы?
40 – 12
= 28(м)
Слайд 4
Решаем задачи устно
Слонёнок рождается высотой примерно 100 см.
К 5 летнему возрасту рост слонёнка увеличивается в 2
раза. Посчитай рост 5 летнего слонёнка.100 ∙ 2 = 200 (см)
Слайд 5
Догадайтесь, какими величинами пользовались при измерении:
Длина ручки 14 …
Высота дома
10 …Ширина парты 5 …
Длина доски 30 …
Рост ученика 130 …
см
м
дм
дм
см
Слайд 6
Расстояние между городами 120 …
(см, дм, м)
Подходят
ли нам эти единицы длины?
Почему?
А какая тогда возникает проблема?
Нам
необходима новая единица длины.Новая единица длины будет больше или меньше метра?
А может быть кто-нибудь знает, как называется единица длины, которая больше метра?
Слайд 8
Установите соотношения между единицами длины:
1
см = мм
1 дм = см1 м = дм
1 м = см
1 км = м
10
10
10
100
1 000
Слайд 9
Преобразование величин.
3 км = … м
2.000
м = … км7 км = … м 4.000 м = … км
4 км 375 м = … м
8 км 470 м = … м
Слайд 15
Сегодня на уроке я узнал (а) ….
Сегодня на
