Презентация на тему Вычитание трехзначных чисел методическая разработка по математике (4 класс)

вычитание трёхзначных чисел столбиком.
Развивать умение решать задачи.
Повторить решение

уравнений.

Тема урока

Задачи урока

99 – 61 =
66 – 55 =
17

+ 71 =
23 + 32 =
98 – 73 =
89 – 37 =

50

98

88

55

35

53

15

35

25

53

52

57

60

38

48

28

11

1

22

81

60

70

70

50

Пишу: сотни под сотнями, десятки под десятками, единицы под единицами.
Вычитаю единицы: из 4 нельзя вычесть 7. Надо занять у десятков один десяток. Но десятков отдельных нет. Беру 1 сотню. В одной сотне 10 десятков (чтобы не забыть, ставлю точку над цифрой 8). В 1 десятке 10 единиц. 10 единиц и 4 будет 14 единиц. Из 14 – 7 =7. Результат 7 пишу под единицами.
Вычитаю десятки: Было 10 десятков, но 1 десяток взяли при вычитании единиц. Осталось 9 десятков. 9 – 6 = 3. Результат 3 пишу под десятками.
Вычитаю сотни: Было 8 сотен, но осталось 7 сотен. 7 – 4 = 3. Результат 3 пишу под сотнями.
Читаю ответ: разность равна 337

_ 804
467

9

10

448+195
708-463

307+174
 

а на другой – 18 фонарей. Из них 4 неисправны. Сколько исправных фонарей на этих улицах?

Составь краткую запись и реши задачу

Б – 20ф и 18ф
Н – 4ф
Исп - ? Ф

20 + 18 = 38 (ф) на двух улицах.
38 – 4 = 34 (ф) исправных.
Ответ : 34 фонаря

Проверь решение

ателье сшили 26 платьев, костюмов на 4 больше, чем

платьев, а брюк на 10 меньше чем костюмов.
Сколько брюк сшили в ателье?

Проверь решение

= 7 y + 9

= 17

Проверь решение

с. 9 з.29, пр.32