Презентация на тему Культурно-образовательные проекты и исследовательские работы учащихся в области искусства

мультипликации.

и интересное направление в искусстве, которое может быть инструментом

для выражения ваших идей, эмоций, чувств. С помощью своего индивидуального сценария, который вы пишите сами, можно донести до зрителей любую интересующую вас мысль. Вы сможете, изучив виды и технологии производства, создать свой личный мультфильм. Поделитесь вы на группы, объединитесь ли все одной идеей, важно одно - вы можете выразить интересующую вас мысль и представить личную идею публике.

создания будущего мультфильма.


Зачем нужны мультфильмы?


Какой вид мультфильмов вам нравится

больше?

быть кем угодно.”
“Мультфильм умеет вернуть в детство,а кино не

всегда.”
“Мультфильм - это конфеты, а кино - попкорн!”

мотивам сказки Э. Т. А. Гофмана.
В данном мультфильме по

мнению учащихся затронуты темы чувств, переживаний, битвы, истории.

Александр Татарский по сценарию Сергея Иванова. Выполнен при помощи

техники пластилиновой анимации.
Мультфильм воспринят не однозначно, однако после обсуждения появились первые идеи относительно будущего продукта.

Бардиным на киностудии «Союзмультфильм» в 1987 году.
Учащиеся обратили свое

внимание на интересную звуковую работу представленную в мультфильме.

был снят на студии «Гибли» в 2001 году.
После просмотра

данного фрагмента единогласно было выражено отрицательное мнение относительно аниме-фильмов.

«Мельница» и первый мультфильм из цикла «Три богатыря».
Большинство учащихся

смотрели весь цикл мультфильмов, что способствовало нейтральной реакции.

на тему войны.
Мультфильм оказался достаточно тяжелым для просмотра, однако

максимально эмоциональным.

не все, однако выбранная итоговая тема не была рассмотрена

первоначально.
Учащиеся остановились на теме праздника в мультфильме, аргументировав это тем, что если показать жизнь человека в момент праздника можно затронуть несколько разных интересных идей.

если надо выбирать подарки или что сделать, чтобы гости

были рады.”
“Праздник можно показать со стороны разных людей. Иногда это весело, а иногда лучше остаться дома.”
“Праздник для каждого свой. Мы сможем показать каждый часть себя на это празднике.”

мультфильма учащиеся остановили свой выбор на рисованном мультфильме формата

“Коллаж”. Распределение по ролям оказалось менее актуальным, чем организованная и совместная работа класса.

точно сказать, что проект будет долгосрочным.
Были определены основные пути

для создания будущего продукта и совместным решением данный проект выведен во внеурочную работу.