Слайд 6
«Прекрасный стих подобен смычку, проводимому по звучным фибрам
нашего существа. Не свои — наши мысли заставляет поэт
петь внутри нас. …Он восхитительно пробуждает у нас в душе нашу любовь и нашу скорбь. Он кудесник. Понимая его, мы тоже становимся поэтами, как он» А. Франс.
Слайд 7
Настоящее искусство спокойно, ненавязчиво, оно «не терпит суеты»,
«воспитание искусством — это «тихая работа» Ф. Шиллер
Слайд 9
Какие герои художественных произведений вам интересны? На кого
из них хотелось бы быть похожими? Кому из них
хотелось бы подражать? Над какой-либо важной жизненной проблемой они побудили вас задуматься?
Вопросы
Слайд 10
Нет на земле живого существа Столь жесткого, крутого, адски
злого, Чтоб не могла хотя б на час один В нем
музыка свершить переворота. Подберите музыкальное произведение (классическое или современное), на примере которого вы смогли бы раскрыть смысл этого высказывания.
Прочитайте стихотворные строки английского поэта и драматурга XVI в. У. Шекспира.
Слайд 11
Какие взгляды, вкусы, характер формирует общение человека с
произведениями высокого искусства, а какие — с продуктами массовой