Презентация на тему Музыкальные инструменты на Руси

Содержание

2. АКТУАЛЬНОСТЬДанная тема актуальна, так как только единицы
3. ЗАДАЧИПоиск информации и ее обработкаПолучение индивидуальных консультаций
4. ГИПОТЕЗАЯ сделала предположение, что если я узнаю
5. ПРОБЛЕМЫТак как информации по теме проекта я
6. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТЯ не только бы хотела рассказать
7. КЛАССИФИКАЦИЯ ИНСТРУМЕНТОВСТРУННЫЕГУСЛИ, ДОМРА , БАЛАЛАЙКАДУХОВЫЕРОЖОК, ЖАЛЕЙКА, СВИРЕЛЬ, КУВИКЛЫ, ВАРГАНУДАРНЫЕЛОЖКИ, БУБЕН, ТРЕЩЁТКАКЛАВИШНО-МЕХОВЫЕГАРМОШКА, БАЯН
8. АНКЕТИРОВАНИЕВопросы:Какие русские музыкальные инструменты вы знаете? (балалайка,
9. ЗАКЛЮЧЕНИЕСумела достичь поставленной цели и подтвердила свою
10. ЛИТЕРАТУРА1.Белой акации гроздья душистые…\.Сост. Мяготина Н.А.,2.Журнал «Читаем,
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

АКТУАЛЬНОСТЬДанная тема актуальна, так как только единицы знают историю возникновения и развития музыкальных инструментов на Руси. Считаю нужным познакомить всех ребят своего класса и школы с этой историей с помощью своего исследования.ЦЕЛЬРассказать об истории возникновения некоторых

Главная
МХК
Музыкальные инструменты на Руси

АКТУАЛЬНОСТЬДанная тема актуальна, так как только единицы знают историю возникновения и развития

ЗАДАЧИПоиск информации и ее обработкаПолучение индивидуальных консультаций у руководителя проекта Изучение методической

ГИПОТЕЗАЯ сделала предположение, что если я узнаю и расскажу об инструментах и

ПРОБЛЕМЫТак как информации по теме проекта я нашла очень много, я не

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТЯ не только бы хотела рассказать ребятам своего класса и школы

КЛАССИФИКАЦИЯ ИНСТРУМЕНТОВСТРУННЫЕГУСЛИ, ДОМРА , БАЛАЛАЙКАДУХОВЫЕРОЖОК, ЖАЛЕЙКА, СВИРЕЛЬ, КУВИКЛЫ, ВАРГАНУДАРНЫЕЛОЖКИ, БУБЕН, ТРЕЩЁТКАКЛАВИШНО-МЕХОВЫЕГАРМОШКА, БАЯН

АНКЕТИРОВАНИЕВопросы:Какие русские музыкальные инструменты вы знаете? (балалайка, рожок, гусли)Почему они называются народными?Нравится

ЗАКЛЮЧЕНИЕСумела достичь поставленной цели и подтвердила свою гипотезу. Самостоятельно познакомилась и рассказала

$ЛИТЕРАТУРА1.Белой акации гроздья душистые…\.Сост. Мяготина Н.А.,2.Журнал «Читаем, учимся, играем…», выпуск 3, 2000$ ПРОЕКТ ПОДГОТОВИЛА НОСКОВА ОЛЬГА УЧЕНИЦА 5 КЛАССА МОУ «ШАЛЕГОВСКАЯ ООШ»СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

ПРОЕКТ ПОДГОТОВИЛА НОСКОВА ОЛЬГА УЧЕНИЦА 5 КЛАССА МОУ «ШАЛЕГОВСКАЯ ООШ»СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Слайды презентации

Слайд 2 АКТУАЛЬНОСТЬ
Данная тема актуальна, так как только единицы знают

АКТУАЛЬНОСТЬДанная тема актуальна, так как только единицы знают историю возникновения и

историю возникновения и развития музыкальных инструментов на Руси. Считаю

нужным познакомить всех ребят своего класса и школы с этой историей с помощью своего исследования.

ЦЕЛЬ

Рассказать об истории возникновения некоторых музыкальных инструментов и познакомить с ними.

Слайд 3 ЗАДАЧИ
Поиск информации и ее обработка
Получение индивидуальных консультаций у

ЗАДАЧИПоиск информации и ее обработкаПолучение индивидуальных консультаций у руководителя проекта Изучение

руководителя проекта
Изучение методической литературы
Выполнение заданий, данных руководителем проекта

Слайд 4 ГИПОТЕЗА
Я сделала предположение, что если я узнаю и

ГИПОТЕЗАЯ сделала предположение, что если я узнаю и расскажу об инструментах

расскажу об инструментах и истории их развития ребятам, то

у них расширится кругозор в области музыкального искусства, повысится интерес к предмету «музыка» в школе. Ведь каждый музыкальный инструмент имеет свои особенности, свою привлекательность, тайну и свою историю.

Слайд 5 ПРОБЛЕМЫ
Так как информации по теме проекта я нашла

ПРОБЛЕМЫТак как информации по теме проекта я нашла очень много, я

очень много, я не умела её достаточно хорошо обрабатывать

и выделять главное.
Не хватало знаний и навыков работы на компьютере.
Недостаточное количество необходимых консультаций и живого обсуждения проекта с руководителем по существенным причинам.

Слайд 6 ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Я не только бы хотела рассказать ребятам

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТЯ не только бы хотела рассказать ребятам своего класса и

своего класса и школы об истории возникновения и развития

музыкальных инструментов на Руси, но и хотела бы, чтобы кто-нибудь, заинтересовавшись этими инструментами, попробовал бы научиться играть на них.

Слайд 7 КЛАССИФИКАЦИЯ ИНСТРУМЕНТОВ
СТРУННЫЕ
ГУСЛИ, ДОМРА , БАЛАЛАЙКА
ДУХОВЫЕ
РОЖОК, ЖАЛЕЙКА, СВИРЕЛЬ, КУВИКЛЫ,

ВАРГАН
УДАРНЫЕ
ЛОЖКИ, БУБЕН, ТРЕЩЁТКА
КЛАВИШНО-МЕХОВЫЕ
ГАРМОШКА, БАЯН

Слайд 8 АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопросы:
Какие русские музыкальные инструменты вы знаете? (балалайка, рожок,

АНКЕТИРОВАНИЕВопросы:Какие русские музыкальные инструменты вы знаете? (балалайка, рожок, гусли)Почему они называются

гусли)
Почему они называются народными?
Нравится ли вам звучание этих инструментов?

Умеете ли вы играть на каком-либо из этих инструментов? (2 человека из школы)

Слайд 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сумела достичь поставленной цели и подтвердила свою гипотезу.

ЗАКЛЮЧЕНИЕСумела достичь поставленной цели и подтвердила свою гипотезу. Самостоятельно познакомилась и

Самостоятельно познакомилась и рассказала ребятам об истории возникновения и

развития музыкальных инструментов на Руси.
Советую каждому попробовать освоить игру на каком-нибудь музыкальном инструменте.
Также у меня появилось желание самой освоить такой инструмент как гусли.

Слайд 10 ЛИТЕРАТУРА
1.Белой акации гроздья душистые…\.Сост. Мяготина Н.А.,
2.Журнал «Читаем, учимся,

$ЛИТЕРАТУРА1.Белой акации гроздья душистые…\.Сост. Мяготина Н.А.,2.Журнал «Читаем, учимся, играем…», выпуск 3,$

играем…», выпуск 3, 2000 год.
3.Журнал «Крестьянка» №1, 2005 год.
4.Журнал

«Крестьянка»№11, 2001 год.
5.Из истории развития народных музыкальных инструментов на Руси – М.: издательство «Пресс»,1998год.
6.Энциклопедический словарь: Музыка, песни. Изд-во «Р.Д» - 1997 год.