Слайд 2
Цель: обобщить знания о народных промыслах, затронутые на
уроках данной четверти
Слайд 3
1 конкурс «Выскажи мнение»
задание 1 группе
- как вы
думаете, какую роль играют в современной жизни народные художественные
промыслы?
Задание 2 группе
- на чем основываются новые художественные промыслы?
Задание 3 группе
- какие чувства вы испытываете при виде произведений народных мастеров?
Слайд 4
2 конкурс «Давайте вспомним»
Задание 1 команде
- какие цвета
используют в хохломской росписи?
Задание 2 команде
- какие цвета используют
в гжельской росписи?
Задание 3 команде
- какие цвета используют при оформлении филимоновских игрушек
Слайд 5
3 конкурс «Вопрос – ответ»
(для всех учащихся)
Изделия эти
и ярки, и красочны, будто пронизаны солнцем. Роспись этой
посуды выполняется кистевыми приемами без предварительного нанесения контура рисунка. Основной мотив росписи – «травный». Что это за горящие золотом ложки, туески, плошки? Как называется эта роспись?
(Хохлома)
Слайд 6
«Вопрос – ответ»
А эту посуду делают из фарфора,
а расписывают ее голубой и синей красками. Как она
называется?
(Гжель)
Слайд 7
«Вопрос – ответ»
Эти игрушки сделаны из глины.
Звери, птицы, люди – самые знаменитые персонажи мастеров. Орнамент
состоит из поперечных и продольных полос желтого, зеленого и красного цветов. Что это за игрушки?
(Филимоновские)
Слайд 8
«Вопрос – ответ»
В подмосковной деревне украшают подносы. Промысел
этот всем известен. На черном фоне горят различного вида
цветы. Собранные в великолепные букеты! Что это за промысел?