Слайд 2
Музыкально-игровая деятельность
Цель:
Закрепление знаний
по лексической теме
Задачи:
- развитие памяти, внимания, воображения;
- развитие музыкальных способностей;
- обогащение, активизация, расширение, уточнение словаря по лексическим темам.
Принципы:
- доступность
- заинтересованность детей
Слайд 4
Статичные игры с пением
Однотипны (цель, задачи, ход игры)
Не
требуют предварительного разучивания
Не занимают много времени
Легко запоминаются (мелодия, текст)
Слайд 5
ФРУКТЫ
(рус. нар. мел. «Тень-тень-потетень»)
Знают все, что в саду
Фрукты
разные растут.
Ну-ка, Саша, не зевай,
Что растёт там, отгадай!
Слайд 6
Шаблоны
музыкальных игр-загадок
Ягоды - грибы
Мы вчера в лесу
гуляли, ягод и грибов набрали.
Ну-ка, Саша не зевай, что
в корзине называй!
Овощи (Огород)
Мы всё лето не ленились, в огороде мы трудились.
Саша к грядке подойди, что растёт там, назови!
Перелётные птицы
Как весной из тёплых стран прилетели птицы к нам….
Ну-ка, Саша не зевай, быстро птицу называй!
Слайд 7
Подарки
(Электроприборы. Спорт. Семья. Мебель. Продукты. Посуда. Одежда)
Мы
в магазине были,
Подарки всем купили.
Ну-ка, Саша, не зевай,
Все подарки
называй
Слайд 8
Игры в форме «эхо»
1.Поёт педагог (по фразам)
2.Поют дети
(повторяют)
3. Перечисление предметов
«Мамины профессии»
«Всю посуду называй»
«Птичий двор»
Слайд 9
Подвижные игры с пением
Текст, мелодия
Порядок движений
Правила игры
Слайд 10
«Мышка»
Дети (поют):
«Мышка, мышка в огород пришла.
Мышка, мышка, что
ты там нашла?»
Мышка (говорит): «Я нашла морковку!»
Дети (поют):
«Мы
морковку не дадим, пригодится нам самим!»
Мышка (говорит): «Я вас не послушаю и морковку скушаю!»
Слайд 11
«Дождик»
К нам на длинной, тонкой ножке
Скачет дождик по
дорожке.
В лужице, смотри-смотри,
Он пускает пузыри!
Один, два. три, четыре, пять,
Попробуй мальчиков догнать!
Слайд 12
«Осенние листья»
Дети спокойным шагом в ритме музыки ходят
по залу в разных направлениях между листьями («гуляют по
лесу») и поют:
«Мы в лесу осеннем весело гуляем,
Листья собираем, все деревья знаем»
Дети останавливаются, продолжают петь, поочерёдно отводя правую и левую руки в стороны («показывают на деревья»):
«Вот берёза, вот осина,
Тополь, клён, дубок, рябина».
Хлопают в ладоши в ритме музыки и поют:
Раз, два три, листочек подними»
Слайд 13
Игровые упражнения
на развитие музыкально-ритмических движений:
упражнения – превращения
упражнения –
путешествия
Слайд 14
Превращаемся в игрушки
Солдатики (Бодрый шаг, марш)
Мышки (лёгкий бег)
Буратино
(поскоки)
Петрушка (боковой галоп)
Лошадки (прямой галоп)
Зайцы (прыжки на двух ногах
с продвижением вперёд)
Мячики (прыжки на месте)
Машины (топающий шаг)
Слайд 15
Посуда («Федорино горе»)
Скачет сито по полям (поскоки)
Кастрюли (приставные
боковые шаги)
Ножи (бег)
Блюдца (семенят на носочках)
Сковорода (ходьба с поворотами)
Ложки
(прыжки на одной ножке)
Самовар (важно шагает с носочка)
Слайд 16
Перелётные птицы
Грачи (бег, махи руками)
Скворцы (прыжки)
Ласточки (кружение)
Чайки (на
носочках)
Кукушка (боковой шаг)
Цапли
(шаг с высоким подниманием колен)
Слайд 17
Упражнения - путешествия
Прогулка по городу
Поход в лес (зимой,
весной)
Экскурсия
Едем в гости к бабушке
Идём к морю
Слайд 18
Музыкальная тропинка
(в осенний лес)
1. Ходьба «змейкой»,
взявшись за руки
2. Приставные шаги
боком друг за другом,
руки на поясе;
3. Ходьба друг за другом на носочках,
руки подняты вверх;
ходьба друг за другом на пятках, руки на
поясе
4. Поскоки друг за другом «змейкой»