Презентация на тему Групповые формы работы при проектно-исследовательской деятельности

работы. Для этого дети объединяются в группы двумя способами:

с одинаковым уровнем развития исследовательского опыта (по совокупности признаков);
*2

способ - в группе работают ученики с различным исследовательским опытом.

общее задание одновременно, но каждый член группы делает свою

часть этой общей работы независимо друг от друга;
* 2. общее задание при тех же условиях выполняется последовательно каждым членом группы;
3. при тех же условиях задача решается
при непосредственном одновременном
временном взаимодействии каждого
члена группы со всеми остальными членами.

частично-поисковое, эвристическое обучением под руководством педагога;
* 2. Урок -

исследование (постановка проблемы осуществляется педагогом, поиск решения осуществляется по наводящим вопросам; далее постановка проблемы по возможности осуществляется самостоятельно, с некоторой помощью преподавателя; предположения, поиск решений максимально самостоятельно; выводы под руководством педагога);
3. Кратковременные исследования –
наблюдения с описаниями.

общелогическими умениями (классификация, сравнение, обобщение).